出彩作文

內(nèi)容概要

　　親愛的同學(xué)們，你曾為如何寫作文而抓耳撓腮、愁眉不展嗎？你曾為寫好詞、句、段而絞盡腦汁、痛苦不堪嗎?你曾為寫好開頭、過渡、結(jié)尾而苦思冥想，搜腸刮肚嗎？……那么，請(qǐng)?jiān)囍_我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的的這本出彩作文吧，你的一切難題都會(huì)迎刃而解啦，評(píng)點(diǎn)各類出彩作文，研究作文出彩規(guī)律，探索活用題材途徑，培養(yǎng)快速作文能力，從此作文不再難！《出彩作文（精華本）》是2005年9月以來《湖北招生考試·出彩作文》的精華本，希望她確如其辦刊宗旨——給廣大讀者“傳遞點(diǎn)睛之筆”。

書籍目錄

序　羅金遠(yuǎn)第一部分　高考題練筆說“安” 李小燕（2）一塊面包　何瑞娟（3）綠洲·沙漠　曹　宇（4）負(fù)荊請(qǐng)罪　吳優(yōu)（5）拿起這本書，走向收銀臺(tái)　蔣琪（6）晉文公無奈撤重兵　　肖小紅（7）第二部分　獲獎(jiǎng)作文啊，真美！　陳珩（10）李白的月亮　　陳莉莎（11）洋節(jié)和土節(jié)　李曉雪（13）樓長女兒的周日日記　 萬千（14）一個(gè)螺母　韋崢（15）第三部分　校園習(xí)作琴與指黃菲（18）冰錐的眼淚　 夏慧（19）一碗羊肉面　李　明（20）兩米外的收獲　賀東升（21）十分鐘的差距　程嬌（22）佛的眼淚　陳建（23）雪天里的“重逢”　楊念念（24）G—I—V—E　　施　雯（25）擁有健康人生　 沈芳（26）走進(jìn)桃花源　肖　群（27）蘋果熟啦　周璇（28）“火鳳凰”　 劉　芳（29）經(jīng)典與時(shí)尚　李春苗（31）塔克拉瑪干沙漠的狼王　馬佐菪（32）一本難忘的詩集　齊琪（33）和　　　洪津津（34）記一次罰抄課文　沈雯（36）武大郎賣燒餅　張星星（37）和諧之美　朱碧玉（38）一副碗筷　趙芬君（39）求佛　張濟(jì)民（40）彩色的心　楊念念（41）小白花　　姚匯江（42）鎖　　蘇李婷（43）臭豆腐　周曉燕（44）鎖　陳銀秋（45）開花的葉子　吳丹丹（47）父親的鼾聲　　賈　虎（48）生命的負(fù)重　欒磊（49）時(shí)尚的米莎　金丹（50）拴繩的棗樹　江川（51）愛的節(jié)制　周　慧（52）阿Q新傳　張蔡（53）人生的標(biāo)點(diǎn)　張曼（54）乘車“歷險(xiǎn)”記　徐建政（55）嫦娥的眼淚　胡慧敏（56）“坐飛機(jī)”　藍(lán)子君（57）爺爺戒酒　易俊伶（58）李白“回家”　鐘正倪（60）賣蠟燭　李洪（61）“男人證”　張文卓（62）羅伯特先生的新西裝　陳展（63）橋　胡　光（64）母愛如山　　羅艷華（65）老李理發(fā)　石磊（66）輪椅上的視線　胡　昊（67）理發(fā)　蔡崇慧（68）懶蟲的滋生　萬雪峰（69）滋味　一常樂（70）小魚之于大魚　蔣嶠（71）一毛錢的故事　申寧（72）第四部分準(zhǔn)升旨作文關(guān)上身后的門一　顧理想（75）幸福的距離　任響（76）我勸黛玉入世　梅瑩（77）為媽媽洗腳　譚文艷（78）六個(gè)指頭　彭念姣（79）種南瓜　孟憲軍（80）活在習(xí)慣里的人　潘鴻飛（81）寂寞前行的“鞋匠”　王炳慧（82）白開水　孔令玫（84）第五部分升格作文雷鋒精神過時(shí)了嗎／雷鋒精神的“生氣”與“高致”　朱書緣（86）吃苦瓜／種苦瓜　文曼（88）念恩遺怨／古今記忘論　龐　強(qiáng)（90）和諧的小故事／稻草人　 周　陽（92）人生的支柱，國魂　劉　琴（95）狗趣／尋狗　周千帆（97）低頭，看自己／低頭，看準(zhǔn)自己　喻頤（99）我眼中的顰兒／顰兒的“真”，真情顰兒　何逸（101）呼喚尊嚴(yán)／呼喚理性　于媛媛（105）北伐前夜，抬望眼　楊　剛（107）學(xué)會(huì)寬容和感恩／寬容，生命中的要素　覃伍兵（109）變動(dòng)的守護(hù)，不變的愛／拉手　杜靜（111）撈眼鏡／撈湯匙　陳?。?13）第六部分準(zhǔn)變旨作文二娃成親　穆石磊（116）七枝向日葵　王珂（117）“外有蚯蚓”　莫憲（118）大山寺水庫一日　余峰（120）別忘了說聲“謝謝”　王婷（121）生命的張力　邱建（122）“黑色的蝴蝶”　徐素（124）爆米花　陳雯雯（125）心中有把傘　吳旭（126）街頭畫像人　楊瑞（128）淚　張玲（129）對(duì)手　覃夢(mèng)玲（130）關(guān)門　羅　迪（131）尋找快樂之源　樊凱（133）欣賞生命　孫爽（134）“失憶”　黃嘉文（135）賞櫻　朱瑩（136）“書人”　楊　洋（137）第七部分變格作文挖掘自己的寶藏，眼界　羅　衛(wèi)／凌葆（140）畫像／仰首或俯首　劉雄善／應(yīng)融融（142）空座／讓座　賀捷（144）有情人成眷屬／鶯鶯和張珙大團(tuán)圓　 朱青禾／崔榮榮（146）懷念長頭發(fā)／頭發(fā)傷痕　易艷瓊／曾紀(jì)濤（148）人生經(jīng)不起“設(shè)計(jì)”／人生需要“設(shè)計(jì)”　譚蘋／伍超（150）給人飛翔的機(jī)會(huì)，智慧在平和的心中　 徐晶晶／鄭暢（152）離而不棄／人生就是一種行走　郭靜娟／劉　汀（154）守而不癡／離而不棄　　朱凌鏊（156）一杯清水，一溝泥淖／一腔愛國情，兩行辛酸淚／你好傻啊，屈原／歷史真正的贏家／波光中有你不衰的容顏／滴水藏?？辞S志遠(yuǎn)／王芳／張丹丹／安永嵐／楊　揚(yáng)／李凌茜（159）真誠的喝彩／伸張正義　趙冰／付燕（166）位置，攀登　覃夢(mèng)玲／佘振玲（168）斷翼的飛翔／最好的援手／接受生活　　丁涵池／陶　然／胡　昊（170）回家／責(zé)任　姚欣（174）第八部分考點(diǎn)指要三寫“鄒忌和齊王”——再說一件素材寫多種話題的技巧　胡國棟（177）出彩作文的主題導(dǎo)示　林裔群（180）請(qǐng)“屈原”再寫2005年高考作文　　尹杰（185）換個(gè)切入點(diǎn)文章更精彩　唐惠忠（189）第九部分高考作文出彩方法選定角度　　羅金遠(yuǎn)（192）寬題窄做　　左兵（193）反入正出　　左兵（194）變換詞語　　左兵（196）載體奇特　　左兵（197）習(xí)作變格新措施　　左兵（198）附錄一：2005年高考作文試題?。?00）附錄二：2006年高考作文試題?。?03）跋　左兵（206）

章節(jié)摘錄

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2005年高考全國卷一，冀、豫、晉　　、皖等省用）　　有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理　　學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我　　的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解?！　〔柕幕卮鸫_實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們?！　〕?huì)遇到類似的情況。請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自　　選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍　　之內(nèi)?！　　　∝?fù)荊請(qǐng)罪　 湖北省襄樊市三五四-二高中2003級(jí)4班　吳優(yōu)　　　　編者推薦：對(duì)“負(fù)荊”作了創(chuàng)造性的描述，渲染了緊張氛圍，緊扣了話　　題“意料之外”四字。在眾人和趙王都感到“意料之外”的情況下，獨(dú)藺相　　如無此感受，這就為后文“情理之中”張本。更為難能可貴的是，將“情理　　”二字定位于“愛國”，這很有現(xiàn)實(shí)意義。還應(yīng)錦上添花的是，寫藺相如詮　　釋廉將軍負(fù)荊請(qǐng)罪的“情理”時(shí)，不應(yīng)從性格上講，要從愛國上講。　　　　“報(bào)告藺大人，廉頗廉將軍已到府門口！”一位門客急匆匆地跑進(jìn)大廳　　報(bào)告?！　　罢媸瞧廴颂酰【谷黄圬?fù)到我們大人家里來了！”眾門客忿忿不平，　　甚至有人挽起袖子，拔出長劍，準(zhǔn)備沖出門去?！　　爸T位先生，不要沖動(dòng)！”藺相如極力克制自己?！　　傲畬④娨呀?jīng)沖進(jìn)府門了！”大廳外有人高聲叫喊?！　　靶值軅儯一?，跟那個(gè)老家伙拼了！”眾門客齊聲叫嚷，一起朝外　　沖去。一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的廝殺，一觸即發(fā)?！　　氨娢幌壬?，不要亂動(dòng)，隨我來！”藺相如大喝一聲，帶領(lǐng)門客邁出大　　廳。　　一陣寒風(fēng)迎面吹來。好冷啊！眾人禁不住哆嗦起來?？諘绲耐ピ豪铮ⅰ　〔灰姎怛v騰的士卒。但見一個(gè)須發(fā)斑白的老者，打著赤膊，背著一束荊棘　　，立在院中恭候。這不就是廉頗將軍嗎？眾人驚詫萬分，目瞪口呆，不知所　　措?！　　氨少v之人，不知將軍寬之至此也！特來府上請(qǐng)罪?！崩险呗暼绾殓?，　　單腿跪下，兩拳相抱?！　　傲畬④?，使不得，快快請(qǐng)起！”藺相如忙不迭迎上前去，扶起老者?！　”婇T客墜入五里霧中，半天才緩過神來：廉頗將軍登門負(fù)荊請(qǐng)罪，實(shí)在是出　　乎大家的意料??！　　眾人山呼。廉藺結(jié)成生死相交的朋友?！　≮w王心中的一塊石頭總算落地了，他最擔(dān)心的就是廉藺兩虎相斗，會(huì)給　　國家?guī)砩钪氐臑?zāi)難。但他對(duì)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪感到意外?！　√A相如道：“廉將軍能負(fù)荊請(qǐng)罪，與臣和好，看似出人意料，實(shí)則情理　　之中啊。”　“愿聞其詳?！壁w王道。　“廉將軍見臣憑口舌之勞位居其上　　，感到羞恥，常常找機(jī)會(huì)侮辱臣。為了避免沖突，臣是每次上朝就稱病，遠(yuǎn)　　遠(yuǎn)見著他就掉轉(zhuǎn)車頭躲避。臣并不是怕他，臣連秦王都不怕，還怕他嗎？臣　　那樣做，是為了避免‘鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利’啊。秦國有虎狼之心，但他們　　不敢加兵我國，就是因?yàn)橛辛畬④姾统即嬖?。臣是把國家利益放在個(gè)人恩怨　　之上啊，哪能計(jì)較廉將軍呢?！　　霸僬f，廉將軍德高望重，勞苦功高。他那樣待臣，也是一時(shí)糊涂，并　　不了解臣的良苦用心。但他一旦了解真實(shí)情況，道理不就全部明白了嗎？按　　他那軍人性格，率真脾氣，知道自己錯(cuò)了，能不改嗎？所以，負(fù)荊請(qǐng)罪也就　　在情理之中了。”　　“言之有理，”趙王頷首道，“藺大夫能忍辱負(fù)重，廉將軍知錯(cuò)能改，　　乃趙國之大幸。你們兩人，猶如寡人的左臂右膀，有你們?cè)?，寡人可以無憂　　了?！薄　　　評(píng)點(diǎn)]　　這篇習(xí)作由課文《廉頗藺相如列傳》中的“負(fù)荊請(qǐng)罪”演義而成。最大　　的特點(diǎn)就在于作者選取兩個(gè)場(chǎng)景生動(dòng)形象地詮釋了話題。第一個(gè)場(chǎng)景運(yùn)用渲　　染的手法，將矛盾寫得劍拔弩張，山搖地動(dòng)，可謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”——　　為廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪蓄勢(shì)。廉藺化干戈為玉帛，突出“出人意料”之旨。第二個(gè)　　場(chǎng)景，通過趙王與藺相如問答，詮釋了“情理之中”之意。兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)　　寫得驚濤駭浪，一個(gè)寫得風(fēng)平浪靜一一動(dòng)一靜，交相輝映，搖曳多姿?！　湖北襄樊市三五四二高中艾雄超薦評(píng)]　P5-6

編輯推薦

　　親愛的同學(xué)們，你曾為如何寫作文而抓耳撓腮、愁眉不展嗎？你曾為寫好詞、句、段而絞盡腦汁、痛苦不堪嗎?你曾為寫好開頭、過渡、結(jié)尾而苦思冥想，搜腸刮肚嗎？……那么，請(qǐng)?jiān)囍_我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的的這本出彩作文吧，你的一切難題都會(huì)迎刃而解啦，評(píng)點(diǎn)各類出彩作文，研究作文出彩規(guī)律，探索活用題材途徑，培養(yǎng)快速作文能力，從此作文不再難！本書是2005年9月以來《湖北招生考試·出彩作文》的精華本，希望她確如其辦刊宗旨——給廣大讀者“傳遞點(diǎn)睛之筆”。

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