方法就是素質

內容概要

　　《方法就是素質：教育方法探究》觀點鮮明，內涵豐富，思想性、實用性、指導性強，讀來酣暢淋漓，耳目一新，對于探究教育方法、提升能力素質、推動事業(yè)發(fā)展大有裨益。　　對于寫作，曉凱同志一向熱情、認真、執(zhí)著、嚴謹。30年來，他發(fā)表的作品有280多萬字，都是用理論上的辯證思考與實踐中的鮮活經驗凝聚而成。2007年，他在河南人民出版社出版《工作方法創(chuàng)新研究》一書，在社會上引起了良好反響。因為作為一門新興交叉學科，工作方法的創(chuàng)新，是當今這個蓬勃發(fā)展的偉大時代賦予的嶄新命題，回應了廣大干部成長成才的熱切期待，顯示了作者敏銳的視角、辯證的思維、執(zhí)著的探索和深厚的功底。　　作為《工作方法創(chuàng)新研究》的深化、拓展和升華，《方法就是素質》以教育實踐為基礎，以教育方法為切面，展示了做人、育人、為官、做事的共同“法理”。該書融理論、知識、趣味于一體，立意深遠，富有哲理。作者汲取了古今中外的思想精華，融盡了實踐探索的獨特感悟，科學地闡述了關于方法的觀點，洋溢著理性的光輝，體現(xiàn)了豐盈的底蘊。

作者簡介

　　傅曉凱，河南舞陽人。中南財經政法大學法學本科畢業(yè)、北京師范大學教育經濟與管理在職研究生、清華大學公共管理在職研究生、中國政法大學法學博士。中國法學會會員、河南省書法家協(xié)會會員、河南省律師協(xié)會會員?，F(xiàn)任河南省漯河市教育局副局長?！　∽髡?964年生，1981年許昌學院（原許昌師專）畢業(yè)后參加工作，1984年加入中國共產黨。先后在鎮(zhèn)直、縣直、縣委和市委機關工作，在省直、省委機關上掛鍛煉，涉及教育、行政、政法、組織等部門，從事過基礎教育、法制教育、高等教育、黨員教育、干部教育、教師教育等工作。1985年初被評為省級勞動模范，受到省委、省政府表彰?！　≡幹鴪D書10余部，發(fā)表學術論文及相關文章百余篇。業(yè)余時間鉆研書畫，其作品在《中國書法家作品選集》等圖書、報刊上發(fā)表。作者簡介收錄《中國專家人才庫》、《中國當代創(chuàng)業(yè)英才》、《二十一世紀人才庫》等大型工具書。

書籍目錄

序一 方法提升素質素質引領發(fā)展序二 思想政治教育方法論的清新之風方法就是素質著力構建“四層五環(huán)”大教育生態(tài)圈--教育方法點滴哲理50條權力地位名利都是身外煩惱之物學習教育培訓皆為終生受益之實--思想方法和工作方法點滴哲理50條落實科學發(fā)展觀須提高全民讀書質量中國教育法治化的方法研究中國基礎教育的規(guī)模、結構與管理方法把握中小學黨建工作的方法探索方法創(chuàng)新 提升綜合素質拓寬思路 創(chuàng)新方法 在提升校長和教師素質的廣度和深度上下工夫公務員法的立法思想與操作方法建立四個機制探索農村黨員基層干部實用技術培訓工作的新方法人生感悟錄人才與庸才的比較人生做到“十慎”人生說話“十忌”人生百貴箴言人生應反對的言行100個在方法與素質等方面常用的定律、法則和效應附錄：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）方法就是素質跋后記

章節(jié)摘錄

　　2008年，漯河市以全省“教師培訓年”活動為契機，拓寬思路，選準載體，創(chuàng)新方式，不斷加大教師培訓工作力度，積極構筑優(yōu)質培訓高地，使教師隊伍整體素質有了顯著提高。在開展教師培訓的過程中，漯河市注重創(chuàng)新培訓模式，如舉辦高層次的英語涉外培訓班（與英國伯明翰城市大學聯(lián)辦），積極拓寬學歷培訓的渠道，扎實推進骨干教師培訓，大力推進校本研修，深入實施新課程培訓，切實加強師德建設，強力辦好名師論壇等，以此增強培訓工作的針對性和實效性。其中，讀書和校本研修受到廣大教師的熱烈歡迎和積極參與，已成為漯河市的培訓特色?！　。ㄒ唬┫到y(tǒng)讀書是促進教師專業(yè)化成長的有效途徑　　在知識經濟時代，教師綜合素質的高低，直接關系到我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的進程，關系到我們國家、民族的前途和命運。品德高尚、文化深厚、專業(yè)精深、心理健康，已成為當代教師不可或缺的素質特征。而讀書，無疑是提高教師素質的最好方式。特別是研讀教育名著，更是教師快速成長的有效途徑。教育名著所承載的教育思想和理念，經受住了實踐的檢驗，得到了世人的公認，所積淀的科學與人文精神深邃而厚重，對學校的教育教學實踐有很強的指導意義?！　∮需b于此，漯河市中小學校把教師培訓和讀書活動結合起來，紛紛開展了以“研讀教育名著、做學者型教師”為目標的讀書工程，旨在引領全體教師從自身做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立終身學習的理念，探索科學的教育教學方法，促進教師專業(yè)化成長，尤其是推動青年教師早日成才。如今，隨著該工程的全面推進，滿園書香濃，滿腹秀氣華，爭做學者型教師在漯河市已蔚然成風，“書香校園”業(yè)已成型，教師培訓又吹新風?！　′鸷痈咧邪选皶阈@”工程細分為三個階段。第一階段為讀研階段，第二階段為讀寫階段，第三階段為講評階段。在讀研階段，學校一方面促使廣大教師個性閱讀，一方面以小組為單位集中開展研究性閱讀，并專門開辟了“漯河高中‘書香校園’即時成果展示”櫥窗，對廣大教師讀書活動的開展情況等進行集體展示，又在校園廣播站開通“書香校園”專題欄目，不斷營造良好的校園讀書氛圍，并擴大讀書活動的影響。在讀寫階段，學校在研讀的基礎上，認真組織了讀書心得交流活動和讀書經驗座談會，讓廣大教師將讀書心得和讀書經驗形成書面文字，廣泛進行交流，認真進行互補。這使教師既依托教育名著，又走出教育名著，并結合教學實際，相互間不斷提高自身的理論功底，了解教改動態(tài)，學習新的教育與管理方法，提高教育理論水平。在講評階段，學校通過舉行學術報告會的形式，為廣大教師提供講解讀書成果的廣闊舞臺，將那些在讀書活動中表現(xiàn)突出、成績顯著、影響廣泛的優(yōu)秀教師挑選出來，集中為全校師生作相關主題的學術報告，以樹立榜樣，更好地帶動和推動“書香校園”工程繼續(xù)深入實施。學校還結合日常教學，將讀書活動的效果與課堂教學結合起來，在學生中開展“讀與教”評估活動，以更好地督促廣大教師以讀促教，以教促進（進步），以進促讀，從而形成良性循環(huán)。每學期結束，學校還集中進行表彰，將讀、寫、講、評俱佳的教師推到前臺，總結經驗，查找不足，鼓勵創(chuàng)新，確?！皶阈@”工程深入、持久、有效地開展?！　′鸷痈咧姓Z文教師胡衛(wèi)黨，2007-2008學年初次擔任年級備課組長，內心頗為忐忑，對工作沒有信心。參與到“書香校園”讀書活動之后，通過認真研讀肖川教授的《教育和智慧與真情》一書，深受啟迪，感觸良多，并由《教師的解放》一文，找到了工作的切入點。用他自己的話說：“通過閱讀，我學會了樂于接受新思想，學會了善于在反思中進步，這讓我工作起來思路清晰，方法對路?！薄　。ǘ┥钊胙行奘翘嵘處煂嶋H教學水平的有益探索　　2008年，漯河市在全市學校認真組織和落實了“以校本研修為主要模式”的培訓措施，有些縣區(qū)專門成立了校本研修團隊，通過專家指導、課題引領、教師自學、互助合作、整體推進等環(huán)節(jié)，摸索出了一條校本研修的創(chuàng)新之路?！　　?/pre>



媒體關注與評論
　　曉凱同志的《方法就是素質一——教育方法探究》一書的亮點之一，首次在中國教育界提出了“四層五環(huán)”大教育生態(tài)圈的理論。這個理論從馬克思主義的物質觀、發(fā)展觀和生態(tài)觀出發(fā)，體現(xiàn)了物質世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展。創(chuàng)新了教育理論，探索了教育方法，推動了教育實踐?！　　ο搽p（教育部語言文字應用研究所所長、教授、博士）　　　　精神性工具和手段體現(xiàn)著思想、理性的力量。傅曉凱同志在長期的教育工作中，意識到方法的重要性，對方法的研究產生了濃厚的興趣。他勤于思考，善于總結，曾出版了《工作方法創(chuàng)新研究》等著作，這本新著《方法就是素質——教育方法探究》是他思考和研究的最新成果。簡明扼要，明白曉暢，讀來能夠給人有益的啟發(fā)?！　　苽ィū本煼洞髮W黨委副書記、教授、博士生導師）　　　　“方法就是素質”，這是頗具挑戰(zhàn)性的話語。方法中有素質的滲透因素，方法就是素質的話就說出來了。這就像鄧小平同志說出“科學技術是第一生產力”一樣，發(fā)揮得真好?！　　獎郑ㄇ迦A大學教授、博士生導師，曾任清華大學馬克思主義學院教學委員會主任、高校德育研究中心主任）　　　　探究教育方法，改善教育生態(tài)?！　　櫭鬟h（中國教育學會）　　　　《方法就是素質》一書，首次在中國教育界提出了“四層五環(huán)”大教育生態(tài)圈的理論?！　　ο搽p（教育部）　　　　“方法就是素質”，這就像鄧小平同志說出“科學技術是第一生產力”一樣，發(fā)揮得真好?！　　獎郑ㄇ迦A大學）






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