反思與重構(gòu)

內(nèi)容概要

大學(xué)制度研究是高等教育學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。目前的研究成果主要遵循制度社會(huì)學(xué)和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究范式，立足現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)建，從制度演變的視角解析大學(xué)制度的發(fā)展與創(chuàng)新，但極少?gòu)母旧希创髮W(xué)制度本身的合理性方面進(jìn)行考察。大學(xué)制度的合理性問(wèn)題，即大學(xué)制度倫理是關(guān)系大學(xué)制度建立、變革及發(fā)展的根本性問(wèn)題，大學(xué)制度合理性的缺失已成為產(chǎn)生諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的根本原因。因此，在倫理視野下，運(yùn)用制度倫理理論分析框架開(kāi)展對(duì)大學(xué)制度倫理的研究，并且對(duì)我國(guó)高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程中凸顯的大學(xué)制、度倫理危機(jī)進(jìn)行反思，具有重要的學(xué)理價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)制度倫理研究主要探討大學(xué)制度的合理性要求，依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大學(xué)制度的價(jià)值取向進(jìn)行倫理評(píng)價(jià)。大學(xué)制度倫理體系主要由實(shí)質(zhì)倫理、形式倫理和主體倫理三個(gè)相互依賴、相互制約、密切相關(guān)的部分構(gòu)成。大學(xué)制度實(shí)質(zhì)倫理是對(duì)大學(xué)制度規(guī)則等實(shí)質(zhì)內(nèi)容的價(jià)值取向認(rèn)識(shí)及倫理評(píng)價(jià)。大學(xué)制度規(guī)則的價(jià)值訴求突出表現(xiàn)在理性主義和功利主義兩大思想的沖突和博弈等方面，促進(jìn)人的全面發(fā)展、學(xué)術(shù)自由和社會(huì)發(fā)展這三方面是大學(xué)制度規(guī)則的合理性基礎(chǔ)；大學(xué)制度形式倫理是對(duì)大學(xué)制度規(guī)則的制定、執(zhí)行及評(píng)價(jià)程序的價(jià)值取向認(rèn)識(shí)及倫理評(píng)價(jià)，制定倫理、執(zhí)行倫理及評(píng)價(jià)倫理是其三個(gè)表現(xiàn)形態(tài)。大學(xué)制度形式倫理具有獨(dú)立性，其合理性內(nèi)涵表現(xiàn)在中立和平等對(duì)待、民主參與、公開(kāi)、科學(xué)、效率、穩(wěn)定等方面。大學(xué)制度主體倫理則是指對(duì)大學(xué)制度主體在進(jìn)行制度活動(dòng)時(shí)行為的價(jià)值取向認(rèn)識(shí)及倫理評(píng)價(jià)。主體的行為自由必須基于一定的責(zé)任，因而，大學(xué)度主體的行為必須承擔(dān)相應(yīng)的實(shí)質(zhì)倫理責(zé)任和形式倫理責(zé)任。即必須承擔(dān)公正責(zé)任、學(xué)術(shù)自由和發(fā)展責(zé)任，促進(jìn)入的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展責(zé)任，在制度活動(dòng)中還必須履行中立和平等對(duì)待、民主參與、公開(kāi)、科學(xué)、效率、穩(wěn)定等倫理責(zé)任。
1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)高等教育進(jìn)入快速發(fā)展階段，隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)，如何構(gòu)建一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)體制和大眾化教育的大學(xué)制度，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期，我國(guó)高等教育亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，大學(xué)制度也面臨著改革和發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。由于高等學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境的變化，大學(xué)制度倫理危機(jī)不斷顯現(xiàn)。實(shí)質(zhì)倫理方面，功利主義的極端和異化趨勢(shì)導(dǎo)致大學(xué)制度出現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)度科層化、制度權(quán)力體系不均衡及學(xué)術(shù)制度規(guī)則的急功近利等合理性危機(jī)；形式倫理缺失主要表現(xiàn)在制度程序過(guò)弱的民主參與性、過(guò)強(qiáng)的封閉性、中立性缺失、過(guò)低的有效性等方面；主體倫理方面，受個(gè)人主義和自由意識(shí)等因素的影響，大學(xué)制度主體忽視了自身的責(zé)任和義務(wù)而專注于權(quán)益和利益的追逐，以致其行為超過(guò)了自由的限度而未履行一定的倫理責(zé)任，導(dǎo)致諸多合理性弊病出現(xiàn)，甚至滋生腐敗犯罪行為。
針對(duì)中國(guó)現(xiàn)行大學(xué)制度倫理的諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在批判的基礎(chǔ)上必須進(jìn)行深入的反思，并建構(gòu)出切實(shí)可行的方案，以促進(jìn)大學(xué)制度的合理性在實(shí)踐中得以真正實(shí)現(xiàn)。在大學(xué)制度規(guī)則方面，超越功利主義、促進(jìn)功利主義與理性主義大學(xué)觀的融合與平衡是我們克服現(xiàn)行大學(xué)制度實(shí)質(zhì)倫理危機(jī)的最關(guān)鍵措施。在克服大學(xué)制度形式倫理弊病方面，應(yīng)著力建立一套比較符合我國(guó)國(guó)情和校情以及時(shí)代發(fā)展的大學(xué)制度公眾參與體制，以實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)制度程序的公正合理性進(jìn)行最為有效的監(jiān)督和保障。在主體倫理方面，應(yīng)重在重塑主體的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)對(duì)主體實(shí)際責(zé)任履行現(xiàn)狀進(jìn)行有效監(jiān)督和及時(shí)評(píng)價(jià)，以保障責(zé)任履行的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

書(shū)籍目錄

第一章　倫理：探討大學(xué)制度的新視角
 第一節(jié)　倫理視野下大學(xué)制度研究的意義
 一、大學(xué)制度倫理研究的緣起
 二、大學(xué)制度倫理研究的意義
　第二節(jié)　大學(xué)制度倫理研究的現(xiàn)狀分析
 一、大學(xué)制度研究現(xiàn)狀
 二、制度倫理研究現(xiàn)狀
 三、大學(xué)制度與倫理相關(guān)性研究
　第三節(jié)　探討大學(xué)制度的新視角
 一、分析視角及研究路徑
 二、大學(xué)制度倫理的研究方法
 三、研究的主要思路及內(nèi)容
第二章　宏觀背景：大學(xué)管理倫理失范
　第一節(jié)　現(xiàn)實(shí)考察：大學(xué)管理倫理遮蔽
 一、重工具性善輕目的善
 二、重科層化輕人的領(lǐng)導(dǎo)
 三、重制度規(guī)范輕人文關(guān)懷
 四、重功利性能力輕德性化修養(yǎng)
 五、重對(duì)象依順性輕主體自主性
　第二節(jié)　倫理追問(wèn)：大學(xué)管理失范反思
 一、倫理思考方法論之偏失
 二、西方近現(xiàn)代哲學(xué)對(duì)道德價(jià)值之遮蔽
 三、中國(guó)傳統(tǒng)倫理文化消極因素之影響
第三章　理論解讀：大學(xué)制度倫理內(nèi)涵
　第一節(jié)　制度及制度倫理涵義
 一、制度、倫理與道德
 二、制度與倫理的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
 三、制度倫理的內(nèi)涵
 第二節(jié)　大學(xué)制度倫理解讀
 一、大學(xué)組織的倫理精神
 二、大學(xué)制度倫理之內(nèi)涵
 三、大學(xué)制度倫理的功能與價(jià)值
第四章　實(shí)質(zhì)倫理：大學(xué)制度內(nèi)容合理性反思
 第一節(jié)　大學(xué)制度實(shí)質(zhì)倫理詮釋
 一、人的全面發(fā)展
 二、學(xué)術(shù)自由
 三、社會(huì)發(fā)展
 第二節(jié)　大學(xué)制度實(shí)質(zhì)倫理之價(jià)值博弈
 一、大學(xué)制度多元倫理價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一
 二、大學(xué)制度多元倫理價(jià)值的博弈
 第三節(jié)　我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)制度實(shí)質(zhì)倫理批判
 一、制度結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：過(guò)度科層化
 二、制度權(quán)力體系：非均衡狀態(tài)
 三、學(xué)術(shù)制度規(guī)則：極端功利化
第五章　形式倫理：大學(xué)制度程序合理性反思
第六章　主體倫理：大學(xué)制度主體行為合理性反思
第七章　實(shí)現(xiàn)途徑：大學(xué)制度倫理整體建構(gòu)
第八章　結(jié)語(yǔ)
參考書(shū)目

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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