反思與重構(gòu)

內(nèi)容概要

大學制度研究是高等教育學界關注的熱點問題之一。目前的研究成果主要遵循制度社會學和制度經(jīng)濟學等研究范式，立足現(xiàn)代大學制度的構(gòu)建，從制度演變的視角解析大學制度的發(fā)展與創(chuàng)新，但極少從根本上，即大學制度本身的合理性方面進行考察。大學制度的合理性問題，即大學制度倫理是關系大學制度建立、變革及發(fā)展的根本性問題，大學制度合理性的缺失已成為產(chǎn)生諸多現(xiàn)實問題的根本原因。因此，在倫理視野下，運用制度倫理理論分析框架開展對大學制度倫理的研究，并且對我國高等教育現(xiàn)代化進程中凸顯的大學制、度倫理危機進行反思，具有重要的學理價值和現(xiàn)實意義。
大學制度倫理研究主要探討大學制度的合理性要求，依據(jù)一定的標準對大學制度的價值取向進行倫理評價。大學制度倫理體系主要由實質(zhì)倫理、形式倫理和主體倫理三個相互依賴、相互制約、密切相關的部分構(gòu)成。大學制度實質(zhì)倫理是對大學制度規(guī)則等實質(zhì)內(nèi)容的價值取向認識及倫理評價。大學制度規(guī)則的價值訴求突出表現(xiàn)在理性主義和功利主義兩大思想的沖突和博弈等方面，促進人的全面發(fā)展、學術自由和社會發(fā)展這三方面是大學制度規(guī)則的合理性基礎；大學制度形式倫理是對大學制度規(guī)則的制定、執(zhí)行及評價程序的價值取向認識及倫理評價，制定倫理、執(zhí)行倫理及評價倫理是其三個表現(xiàn)形態(tài)。大學制度形式倫理具有獨立性，其合理性內(nèi)涵表現(xiàn)在中立和平等對待、民主參與、公開、科學、效率、穩(wěn)定等方面。大學制度主體倫理則是指對大學制度主體在進行制度活動時行為的價值取向認識及倫理評價。主體的行為自由必須基于一定的責任，因而，大學度主體的行為必須承擔相應的實質(zhì)倫理責任和形式倫理責任。即必須承擔公正責任、學術自由和發(fā)展責任，促進入的全面發(fā)展和社會發(fā)展責任，在制度活動中還必須履行中立和平等對待、民主參與、公開、科學、效率、穩(wěn)定等倫理責任。
1999年高校擴招以來，我國高等教育進入快速發(fā)展階段，隨著高等教育大眾化時代的到來，如何構(gòu)建一個適應現(xiàn)代市場體制和大眾化教育的大學制度，是當前和今后相當長時期，我國高等教育亟待解決的現(xiàn)實問題，大學制度也面臨著改革和發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。由于高等學校內(nèi)外部環(huán)境的變化，大學制度倫理危機不斷顯現(xiàn)。實質(zhì)倫理方面，功利主義的極端和異化趨勢導致大學制度出現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)設計過度科層化、制度權力體系不均衡及學術制度規(guī)則的急功近利等合理性危機；形式倫理缺失主要表現(xiàn)在制度程序過弱的民主參與性、過強的封閉性、中立性缺失、過低的有效性等方面；主體倫理方面，受個人主義和自由意識等因素的影響，大學制度主體忽視了自身的責任和義務而專注于權益和利益的追逐，以致其行為超過了自由的限度而未履行一定的倫理責任，導致諸多合理性弊病出現(xiàn)，甚至滋生腐敗犯罪行為。
針對中國現(xiàn)行大學制度倫理的諸多現(xiàn)實問題，在批判的基礎上必須進行深入的反思，并建構(gòu)出切實可行的方案，以促進大學制度的合理性在實踐中得以真正實現(xiàn)。在大學制度規(guī)則方面，超越功利主義、促進功利主義與理性主義大學觀的融合與平衡是我們克服現(xiàn)行大學制度實質(zhì)倫理危機的最關鍵措施。在克服大學制度形式倫理弊病方面，應著力建立一套比較符合我國國情和校情以及時代發(fā)展的大學制度公眾參與體制，以實現(xiàn)對大學制度程序的公正合理性進行最為有效的監(jiān)督和保障。在主體倫理方面，應重在重塑主體的責任意識，同時對主體實際責任履行現(xiàn)狀進行有效監(jiān)督和及時評價，以保障責任履行的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

書籍目錄

第一章　倫理：探討大學制度的新視角
 第一節(jié)　倫理視野下大學制度研究的意義
 一、大學制度倫理研究的緣起
 二、大學制度倫理研究的意義
　第二節(jié)　大學制度倫理研究的現(xiàn)狀分析
 一、大學制度研究現(xiàn)狀
 二、制度倫理研究現(xiàn)狀
 三、大學制度與倫理相關性研究
　第三節(jié)　探討大學制度的新視角
 一、分析視角及研究路徑
 二、大學制度倫理的研究方法
 三、研究的主要思路及內(nèi)容
第二章　宏觀背景：大學管理倫理失范
　第一節(jié)　現(xiàn)實考察：大學管理倫理遮蔽
 一、重工具性善輕目的善
 二、重科層化輕人的領導
 三、重制度規(guī)范輕人文關懷
 四、重功利性能力輕德性化修養(yǎng)
 五、重對象依順性輕主體自主性
　第二節(jié)　倫理追問：大學管理失范反思
 一、倫理思考方法論之偏失
 二、西方近現(xiàn)代哲學對道德價值之遮蔽
 三、中國傳統(tǒng)倫理文化消極因素之影響
第三章　理論解讀：大學制度倫理內(nèi)涵
　第一節(jié)　制度及制度倫理涵義
 一、制度、倫理與道德
 二、制度與倫理的內(nèi)在關聯(lián)
 三、制度倫理的內(nèi)涵
 第二節(jié)　大學制度倫理解讀
 一、大學組織的倫理精神
 二、大學制度倫理之內(nèi)涵
 三、大學制度倫理的功能與價值
第四章　實質(zhì)倫理：大學制度內(nèi)容合理性反思
 第一節(jié)　大學制度實質(zhì)倫理詮釋
 一、人的全面發(fā)展
 二、學術自由
 三、社會發(fā)展
 第二節(jié)　大學制度實質(zhì)倫理之價值博弈
 一、大學制度多元倫理價值的對立統(tǒng)一
 二、大學制度多元倫理價值的博弈
 第三節(jié)　我國現(xiàn)行大學制度實質(zhì)倫理批判
 一、制度結(jié)構(gòu)設計：過度科層化
 二、制度權力體系：非均衡狀態(tài)
 三、學術制度規(guī)則：極端功利化
第五章　形式倫理：大學制度程序合理性反思
第六章　主體倫理：大學制度主體行為合理性反思
第七章　實現(xiàn)途徑：大學制度倫理整體建構(gòu)
第八章　結(jié)語
參考書目

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    反思與重構(gòu) PDF格式下載

---