論語/國學(xué)經(jīng)典誦讀本

出版時間：2008-11 出版社：河南人民作者：李新路頁數(shù)：90

內(nèi)容概要

寫給家長、教師的話    一、為什么要學(xué)國學(xué)經(jīng)典？    幾千年來，我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理：小孩子在他年少時(0—13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中。盡管還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時機再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟。    如果在孩子該記憶、記憶力強的時候，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚?”，怎么能“薄發(fā)”呢？怎么能融會貫通、觸類旁通呢？    成人的記憶模式是“先理解，后記憶”，先理解分析才能記得住，有時還未必記得牢。孩子的記憶規(guī)律是這樣嗎？特別是七八歲以前的孩子！成人往往以自己的主觀感覺經(jīng)驗，來想像小孩子也該像自己一樣記。實際不是這樣。特別是對于人文學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科，孩子的記憶是整體性、混沌性和全息性處理信息的，這就是國際大腦心理學(xué)專家研究的右腦記憶模式。事實上千百年來，世界上有兩大民族一直用這種方式教育子孫后代，即猶太民族和中華民族。遺憾的是近百十年來，我們民族的這種教子學(xué)習(xí)模?一定程度上被質(zhì)疑和否定了，我們迷失了方向，要把最簡單、科學(xué)和最有效的學(xué)習(xí)方法拋棄，沒了主見，只學(xué)會了人家說什么就是什么。    二、怎么學(xué)經(jīng)典？    簡單的事情重復(fù)做、大量地重復(fù)做，由“量變”的積累必然引起“質(zhì)變”的飛躍。    我們倡導(dǎo)每天“與孩子相約今晚八點”，陪孩子讀二十分鐘的書——優(yōu)秀的孩子是“陪”出來的——陪三個月、半年試試，奇跡就在“我們家”出現(xiàn)了！開始有的孩子可能不開口讀，那我們做父母的就字正腔圓地用不大不小的聲音讀出來吧！沒有說教和訓(xùn)斥，我們的“讀”是示范，是身教，孩子會模仿！所?“親子共讀”不是如此嗎？變著花樣讀，也可以讓孩子當(dāng)我們的老師，讓他領(lǐng)著我們讀，總之要“快樂誦讀”，樂在其中，其樂融融。    不強行要求孩子背書，只是在誦讀的聲音、聲調(diào)、坐姿等方面因勢利導(dǎo)。誦讀時沒有壓力，孩子會發(fā)自內(nèi)心主動想讀。    “誦讀”的含義強調(diào)的是朗誦、朗讀，高聲朗朗地讀出來，反復(fù)讀，流暢地讀，以至于順口溜出來，自然就會背了，“會背”是自然的結(jié)果，“會背”不是目標(biāo)，更不是目的。    在孩子“熟讀會背”之前，不提倡給孩子隨意解釋，讓孩子自己“悟”吧！書讀百遍，其意自見?。⌒枰f明的是，?中正文中的“注釋”、“譯文”是給家長、老師或年齡稍大的孩子參考的。    三、為什么采用正文“大字帶拼音"的形式？    “字大”是為了節(jié)省目力、防近視。對于不認(rèn)識字的幼童，用手指點著字去讀，還能幫助識字，這叫“指讀”。    因為許多字古今讀音不同，且有生僻字，所以帶上拼音，方便大家誦讀。不要認(rèn)為帶上拼音僅僅是給小孩讀的，如果我們成人還沒讀過，請你認(rèn)真讀上幾遍，一定會有所感悟。

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《國學(xué)經(jīng)典誦讀本:論語(注音版)》是由河南人民出版社出版的。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計19條)

非常喜歡這套國學(xué)經(jīng)典誦讀本，非常適合孩子誦讀，原因有
1、字很大，字間距排列很舒服。
2、有注音，有些字別說小孩子了，就是大人也不見得認(rèn)識，有注音就解決問題了。
3、有注釋。注釋不但標(biāo)出了字義、通假字和涉及到的人物關(guān)系。如果給孩子講解，不用擔(dān)心解釋不對了。
4、有譯文。譯文容易理解，翻譯得很見功力。
5、分章排序，讀起來不枯燥。很多國學(xué)讀本，是從頭到尾都是文本，但這本書按學(xué)而篇、為政篇、八佾篇等二十篇，每篇里的語錄都是原文、注釋、譯文的順序排列的。孩子誦讀時，按語錄進行，步步為營。
6、裝幀設(shè)計古香古色，封面亞光，內(nèi)頁頁碼設(shè)計為剪紙，頗具匠心。
7.、薄本便于攜帶。
8、價格便宜。我買的9折，但定價本身不到10塊。
我家女兒9歲，用這個版本誦讀足矣。
感覺這些經(jīng)典值得一讀，現(xiàn)在買來給孩子讀，將來也是很好的儲備。
大開大字適合孩子讀。
字大注音，是我想要的書，給孩子自學(xué)非常好
有拼音有解釋，字體大小適中，看時間長了也不費眼睛，適合孩子看。
孩子們都很喜歡，內(nèi)容很好
帶注音，帶解釋。很不錯，可以好好讀一讀。
用來豐富孩子的課外知識
此書很簿，便于攜帶，可以隨時隨地自學(xué)和教小孩誦讀。
很好，字大又有拼音，小學(xué)生閱讀的好書。
這本書是學(xué)校老師要求買的，還不錯哦！?
給學(xué)生買的，他拿到很高興
期待這本書的到來。
和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)點國學(xué)，感受中國古典文學(xué)的韻味！
寫評語，賺積分，多多送喲！書還是很不錯的！
字體太小了，不適合寶寶看的書。
剛才在網(wǎng)上看了論語的原文，也聽了網(wǎng)上的MP3，對照了一下這本書，這本書明顯的偷工減料了，有部分內(nèi)容書上都沒有。既然那么多都做好了，何必要將內(nèi)容刪減，如果這樣，跟“言而無信”有何區(qū)別？下次誰還敢再買呢？
為了給孩子選購一本適合背誦的《論語》，我一口氣看了很多出版社出版的《論語》。看過之后，我是既喜又憂。喜的是竟然有那么多出版社都在為孩子們出版《論語》，可見大家開始重視經(jīng)典的教育；憂的是，很多出版社并不真正懂得由王財貴教授首倡，南懷瑾大師大力支持和推動的兒童經(jīng)典導(dǎo)讀運動的真正含義和方法。對于孩子來說，他需要的是把這些經(jīng)典存入自己的記憶庫里，等到時機成熟的時候，自然會取出來運用。因此，除了讀音和文字的障礙之外，并不需要做過多的解釋，況且，成人們的解釋是否正確呢？不要自以為是地認(rèn)為自己一定比孩子們聰明，擺出大人的樣子來教育孩子，這樣弄不好反倒耽誤了孩子們，害人慧命！我看到很多出版社，在經(jīng)典原文以外，又是編故事、又是加注解、又是加譯文，忙得不可開交。這又是何必呢？簡直是畫蛇添足！相比之下，那些只給原文加上注音、并且標(biāo)出段落序號或便于背誦的序號的書，到更適合孩子們背誦之用。因此，我建議家長們在選購的時候，最好選擇這類的書籍。切記，只為孩子們掃除文字上的障礙，只幫助孩子們制定背誦計劃，千萬千萬不要自以為是地去解釋經(jīng)典?。?！
這一套書都很好，字大，有拼音，適合小孩子學(xué)習(xí)，排版很贊可見出版社的用心，紙張也很舒服。孩子很喜歡。只是《論語》是節(jié)選，非全本，很是遺憾！

論語/國學(xué)經(jīng)典誦讀本

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