大動亂的年代

內(nèi)容概要

　　我很高興地向廣大讀者推薦王年一的《20世紀(jì)的中國8·大動亂的年代》這本書。自從巴金提出建立“文革”博物館的建議、邵燕祥提出建立“‘文革’學(xué)”的意見以來，人們越來越感到研究“文化大革命”的重要。在報刊上不時可以看到重視研究“文化大革命”的呼吁。另一方面，據(jù)《文學(xué)報》1988年8月4日報道，全國政協(xié)委員趙麗宏對一批沒有經(jīng)歷過“文革”浩劫的青少年的調(diào)查表明，“文化大革命”已成為被遺忘的角落。年輕的戰(zhàn)士有的不知道林彪是誰，年輕的工人有的不知道“牛棚”是什么東西，大學(xué)生有的怎么也不相信“早請示、晚匯報”這種愚昧行為曾在“文化大革命”中流行。這不能不使我們深思。

作者簡介

　　王年一，江蘇省揚州市人，l932年3月生。1949年4月參軍，一直在軍隊工作。1960年大學(xué)本科畢業(yè)（函授）?，F(xiàn)為解放軍國防大學(xué)中共黨史正師職教員。39年來大部分時間做宣傳、教學(xué)工作，大部分時間在軍隊院校，先后任解放軍文化師范學(xué)校、高等軍事學(xué)院、軍政大學(xué)、政治學(xué)院、國防大學(xué)任教。1979年至今從事“文化大革命”的歷史的研究與教學(xué)。10年來發(fā)表中共黨史論文、文章約50篇。參加撰寫《中國共產(chǎn)黨六十年》（獲全軍學(xué)術(shù)·等獎），與張?zhí)鞓s合作撰寫《執(zhí)政黨建設(shè)研究》和《徹底否定“文化大革命”講話》（只在軍內(nèi)發(fā)行，獲全軍學(xué)術(shù)三等獎）。立過二等功一次、三等功三次。在政治學(xué)院獲學(xué)術(shù)獎多次。在文化師范學(xué)校、政治學(xué)院被評為優(yōu)秀教員。

書籍目錄

序前言毛澤東要創(chuàng)造一個“新世界三個重大錯誤個人反對中央集體第一篇全面內(nèi)戰(zhàn)打倒一切第一章 打開“文化大革命”之鎖的兩把鑰匙一《五·七指示》二毛澤東致江青的信第二章 全面發(fā)動和再全面發(fā)動一中共中央政治局?jǐn)U大會議二中央第一線與毛澤東的分歧三中共八屆十一中全會第三章 制造“天下大亂”的批判“資產(chǎn)階級反動路線一號召造反的“八·一八”大會二紅衛(wèi)兵運動狂潮和大串連(1)破“四舊”(69)(2)大串連(79)(3)揪斗工作組長(81)(4)打擊知識界(87)(5)沖擊領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部(89)三毛澤東的號令：“徹底批判資產(chǎn)階級反動路線”(1)問題的提出(97)(2)《緊急指示》(100)(3)中央工作會議(104)(4)更加激烈的造反行動(121)(5)廣泛的抵制(125)四邪火燒遍工礦和農(nóng)村(1)“工總司”·安亭事件·《解放日報》事件(131)(2)工交座談會的抗?fàn)?138)(3)中央政治局?jǐn)U大會議的決策(141)五復(fù)雜而嚴(yán)重的局面(1)《(毛主席語錄>再版前言》(148)(2)公然鼓噪打倒劉少奇(149)(3)老革命家橫遭蹂躪(152)(4)省、市、自治區(qū)黨委癱瘓(157)(5)經(jīng)濟主義歪風(fēng)刮起(160)(6)北京炮打“無產(chǎn)階級司令部”(164)(7)毛澤東耽于幻想(168)第四章 全面奪權(quán)天下大亂一基于幻想和出于無奈的全面奪權(quán)號召(1)“機聯(lián)站”和康平路事件(173)(2)“一月革命”和全面奪權(quán)號召(180)(3)“炮打張春橋”事件(192)(4)省、市、自治區(qū)的奪權(quán)(195)二《公安六條》·“支左”決定·《軍委八條》(1)《公安六條》(202)(2)“支左”決定和“三支兩軍”(203)(3)林彪口授的《軍委八條》(205)三沖突、抗?fàn)幣c夭折(1)矛盾重重(208)(2)一系列的事件(211)(3)二月抗?fàn)?216)(4)《軍委十條》和軍事管制(228)第五章 “打倒劉少奇”和“揪叛徒”一“揪叛徒”的狂瀾(1)“六十一人案件”(234)(2)偽造的《伍豪等脫離共黨啟事》(237)(3)“深挖叛徒”(239)二國家主席劉少奇的厄運(1)動員打倒劉少奇的兩個會議(242)(2)打倒劉少奇的一篇長文(244)(3)“革命大批判”(248)三“第三個里程碑”第六章 失控的三個月一兩大派尖銳對立二廣大群眾的抗?fàn)帯捌摺ざ稹笔录蚋白蟆钡姆矫婊ニ拿珴蓶|糾正具體錯誤五打擊對象的微妙變化——揪“五·一六”第七章 “右傾翻案風(fēng)”、“楊、余、傅事件”和反“右傾一全國性的抵制(1)“圍剿派性”(280)(2)所謂“右傾翻案”舉隅(281)(3)全國出現(xiàn)所謂“右傾翻案風(fēng)”(288)二撲朔迷離的“楊、余、傅事件”(1)事件的“奧秘”(291)(2)楊、余、傅的“錯誤”(294)(3)軍隊干部大會(297)三反“右傾”和“清隊”(1)反“右傾”(301)(2)“清理階級隊伍”(304)第八章 新的“工作組”——工宣隊、軍宣隊一毛澤東的耳提面命(1)派性爭斗激烈(308)(2)清華流血事件(309)(3)嚴(yán)厲的告誡(309)二工宣隊、軍宣隊的進(jìn)駐第九章 從“全國一片紅”到九大一所謂“全國一片紅(1)艱難的歷程(313)(2)“打倒一切”的突出表現(xiàn)(314)(3)生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重障礙(315)二中共八屆十二中全會(擴大)(1)遲遲難開的全會(316)(2)混淆是非和敵我的全會(318)(3)“點名很有必要”(323)三中共第九次全國代表大會(1)八屆十二中全會以后(326)(2)“左”傾的九大(327)(3)九屆一中全會(332)第二篇新的“斗、批、改”和林彪事件第一章 以“文化大革命”改造一切的“斗、批、改一“六廠二?！?1)指導(dǎo)思想(338)(2)“毛主席的點”(339)(3)六廠二校的經(jīng)驗(340)二“革命大批判引路(1)批判所謂“黑六論”(343)(2)批判所謂歷史上的“罪行”(344)(3)批判所謂“人性論”(344)(4)批判所謂“唯生產(chǎn)力論”(346)三種種活動(1)“清理階級隊伍”(347)(2)整黨建黨(350)(3)下放干部(353)(4)“上山下鄉(xiāng)”(354)(5)所謂“教育革命”(357)(6)所謂“文藝革命”(362)四簡短的評價第二章 國民經(jīng)濟的新“躍進(jìn)”一四年經(jīng)濟概況……第三章 林彪事件第四章 糾“左”與批“右”第三篇 肯定與否定“文化大革命”的斗爭第一章 所謂“批林批孔”運動第二章 “組閣”風(fēng)波第三章 鄧小平主持“全面整頓”第四章 “左”傾的理論學(xué)習(xí)運動第五章 “批鄧反右”的逆風(fēng)第六章 偉大的“四五運動”第七章 在危難的日子里結(jié)束語后記

章節(jié)摘錄

　　它著力寫明“文化大革命”的來龍去脈、發(fā)展變化。它不滿足于說明“是什么”，而力求回答“為什么”，使讀者不僅知其然，而且知其所以然。這樣它就從更深的層次上揭示了“文化大革命”的歷史教訓(xùn)。當(dāng)然，這本書也可能還有這樣那樣的不足和舛誤。著者表示，竭誠歡迎讀者指正。就史實、學(xué)術(shù)問題展開討論，正是學(xué)術(shù)研究發(fā)展的必由之路?！　⊙芯俊拔幕蟾锩庇兄卮蟮默F(xiàn)實意義?！拔幕蟾锩钡陌l(fā)動歸根到底不僅僅是一個人或少數(shù)人的過錯，“文化大革命”是我國進(jìn)入社會主義社會初級階段以后照搬外國的個人高度集權(quán)的傳統(tǒng)的社會主義模式和中國共產(chǎn)黨自己所犯“左”傾錯誤以及中國歷史上長期的封建專制主義影響的集中表現(xiàn)。只有正確地認(rèn)識“文化大革命”，深刻地總結(jié)“文化大革命”的歷史教訓(xùn)，才能更好地理解和更自覺地貫徹執(zhí)行十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策，為建設(shè)有中國特色的富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而努力。我們在十年“文革”災(zāi)難中付出了過于沉重的代價，所以決不能把用這樣沉重的代價換來的寶貴教訓(xùn)輕易地放棄掉?！　↑h中央號召我們要徹底地否定“文化大革命”，防止“文化大革命”的災(zāi)難在任何范圍重演，我們?yōu)榱诉@個目的就應(yīng)當(dāng)深入地研究大動亂的十年的歷史，而決不應(yīng)當(dāng)對這個研究設(shè)立禁區(qū)。我認(rèn)為我們都應(yīng)當(dāng)很好地向“文化大革命”這個反面教員學(xué)習(xí)。我希望讀者們能從閱讀《大動亂的年代》這本書中得到一些收獲和啟迪。 　　……

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