馬小跳學(xué)作文（四年級(jí)上）

內(nèi)容概要

本冊(cè)就寫作技巧方面著重加強(qiáng)訓(xùn)練，方法更加細(xì)膩，要求進(jìn)一步深化，技巧更加巧妙。在各篇文章中對(duì)新同學(xué)的描述處處留心、設(shè)置懸念，運(yùn)用對(duì)比襯托老師性格，運(yùn)用典型事例塑造人物形象，細(xì)致刻畫人物動(dòng)作，突出對(duì)人物個(gè)性的描寫，學(xué)會(huì)描寫一道菜的制作，通過采訪寫好人物對(duì)話，描寫可愛的小動(dòng)物表達(dá)自己的愛心，學(xué)會(huì)寫真實(shí)的感受和擬定計(jì)劃，豐滿自己的寫作方法?？蓯鄣牟鍒D隨附五個(gè)楊紅櫻阿姨贈(zèng)送的馬小跳故事，令人忍俊不禁。

作者簡(jiǎn)介

楊紅櫻
    四川省作家協(xié)會(huì)副主席，成都市文聯(lián)副主席。
    享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專家”。
    19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，已出版童話、兒童小說五十余種，總銷量超過3000萬冊(cè)。
    曾獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
作品被譯成

書籍目錄

馬小跳學(xué)作文•四年級(jí)•上1黃飛虎魔術(shù)處處留心皆作文2 炫影鵝毛筆寫好手工制作 3“冷面教師”對(duì)比手法的運(yùn)用4“奇人”李曉紅典型事例塑造人物形象楊紅櫻講馬小跳的故事 同桌冤家5 誰的力氣最大描寫人物的動(dòng)作6 神奇的肥皂泡課間十分鐘7 勇吃毛雞蛋千“笑”百態(tài)8 漂亮女生寫出人物個(gè)性楊紅櫻講馬小跳的故事 想引起女生的注意9“預(yù)言家”設(shè)置懸念10 味道好極了學(xué)會(huì)寫一道菜11“馬記”采訪記寫好人物對(duì)話12 妙“畫”生輝介紹我的一幅畫楊紅櫻講馬小跳的故事 羊肉串都白請(qǐng)了13 我的“視”界關(guān)于照片的回憶14 瞧這一家子介紹一組漫畫15 我最喜歡校園里的風(fēng)景線16 冰世界我喜歡的一處美景楊紅櫻講馬小跳的故事 路曼曼的靈丹妙藥17 雞寶寶與雞爸爸我愛小動(dòng)物18 我要回去補(bǔ)簽字學(xué)會(huì)寫真實(shí)感受19 抽屜里蹦出馬小飛我的一次奇思妙想20“魔鬼計(jì)劃”學(xué)會(huì)擬訂計(jì)劃楊紅櫻講馬小跳的故事 馬小跳當(dāng)官啦

章節(jié)摘錄

　　安琪兒媽媽請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ゼ依锿妗ｑR小跳吃完午飯回到家。　　“阿姨都燒些什么好吃的？”寶貝兒媽媽好奇地問。平常她不太會(huì)做飯?！　●R小跳說：“有紅燒排骨、土豆燒牛肉、炸雞翅、青椒土豆絲、韭菜炒雞蛋、西紅柿炒瓠子、芹菜炒肉絲……嗯……還有紫菜蛋湯！”　　“哇！真豐富！”寶貝兒媽媽說?！　　昂俸伲　眻?bào)完菜名的馬小跳還真有點(diǎn)得意，這是中午吃飯時(shí)男女生比賽認(rèn)菜的成果。尤其是那道“西紅柿炒瓠子”，西紅柿大家都認(rèn)識(shí)，可那條狀的有點(diǎn)青有點(diǎn)白的是什么呀？

編輯推薦

　　購(gòu)買《馬小跳學(xué)作文同步訓(xùn)練 （4年級(jí)上）》的8大理由：權(quán)威：楊紅櫻阿姨主編，快樂：馬小跳最新故事，輕松：學(xué)作文方法，機(jī)會(huì)：得到楊紅櫻阿姨的簽名、得到特級(jí)教師的指點(diǎn)、參加“馬小跳學(xué)作文”書友會(huì)、參加“馬小跳作文”競(jìng)賽。目標(biāo)：做“作文大王”。楊紅櫻唯一授權(quán)，擔(dān)任主編。從此不怕寫作文，一學(xué)就會(huì)，一讀就笑。

圖書封面

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