馬小跳學作文(五年級上)

出版時間:2010-8  出版社:江蘇人民  作者:楊紅櫻 編  頁數(shù):175  

內(nèi)容概要

本冊書針對小學五年級的同學們,這個階段對同學們作文的要求更加嚴格,內(nèi)容也相應的豐滿起來。例如作文中敘述事件的同時不光要把事件的過程講清楚,還要融入人物的真實情感;描寫人物時不光要掌握動作描寫,還應準確地描寫人物的語言和心理活動等;還包括靈活運用動詞、恰當使用成語、詳寫和略寫等許多寫作文時需要運用的方法與技巧,這些都相應地增加了寫作文的難度。對于高年級同學,掌握更多寫作文的方法,對作文水平的提升將會起到畫龍點睛的作用。

作者簡介

楊紅櫻
四川省作家協(xié)會副主席,成都市文聯(lián)副主席。
享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。
19歲開始發(fā)表兒童文學作品,已出版童話、兒童小說五十余種,總銷量超過3000萬冊。
曾獲中宣部“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎等獎項。
作品被譯成英、法、德、韓、越等多語種在全球發(fā)行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學校產(chǎn)生了廣泛的影響,多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”。

書籍目錄

1 高興得合不攏嘴 敘述要融入感情2 馬小跳成“啞巴”啦 注意描寫人物語言3 孫大圣來也 準確描寫人物心理4 別有一番“滋味” 讓作文標題更精彩 楊紅櫻講馬小跳的故事 比薩餅VS麻辣燒烤5 當“動作明星” 靈活運用動詞6 成語大王“獻丑” 恰當使用成語7 你是“賬房先生”嗎 作文別成“流水賬”8 超級選美大賽 作文的語言美 楊紅櫻講馬小跳的故事 最佳野炊小組長9 冠軍這樣誕生 場面描寫10 腦袋也“開花” 合情合理展開想象11 不一樣的風景 多角度使用同一題材12 一個蘋果 綜合觀察 楊紅櫻講馬小跳的故事 魔術大師的失敗表演13 可怕的風雨夜 多角度心理描寫14 幸虧只有三十名同學 詳寫和略寫15 心跳到嗓子眼 寫好作文開頭16 海洋房間 學會介紹房間 楊紅櫻講馬小跳的故事 很刺激的激將法17 老驥和武士俑 一波三折巧構思18 蝴蝶結(jié)在朝天辮上 寫實作文中的想象19 搶媽媽事件 抓住人物的特點20 后會有期 作文的結(jié)尾 楊紅櫻講馬小跳的故事 制造麻煩的人

章節(jié)摘錄

  我和馬小跳一組,夏林果和杜真子一組,唐飛和毛超一組。我們撞夏林果她們,唐飛撞我們,夏林果又撞上了唐飛。大家開啊,讓啊,撞啊,玩得真高興?!薄  斑€有呢?”杜真子問?! 堖_說:“沒了?!薄  澳氵@樣寫。哪有什么快樂呀?”馬小跳搖了搖頭?!  榜R小跳說得對?!毕牧止隙ǖ卣f,“我們平時寫作文,一定要融入自己的感情。巴金爺爺不是說過嘛——‘我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的祖國和同胞我有無限的愛,我用作品表達我的這種感情’。好文章之所以能打動人,靠的就是真摯的感情??梢?。我們要帶著感情來表達,帶著感情來敘述,將感情注入每一個文字里?!薄  安痪褪菍懣鞓返母星槁?,聽我的?!泵敫呷艘坏?,“今天我們懷著快樂的心情來到了兒童樂園。大家快快樂樂地玩起了碰碰車。開始啦,大家你撞我,我撞你,玩得可開心了。唐飛被撞得哈哈大笑,張達偷偷撞了夏林果她們,高興得合不攏嘴巴。

編輯推薦

  購買《馬小跳學作文同步訓練(5年級上)》的8大理由:權威:楊紅櫻阿姨主編,快樂:馬小跳最新故事,輕松:學作文方法,機會:得到楊紅櫻阿姨的簽名、得到特級教師的指點、參加“馬小跳學作文”書友會、參加“馬小跳作文”競賽。目標:做“作文大王”。楊紅櫻唯一授權,擔任主編。從此不怕寫作文,一學就會,一讀就笑。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計59條)

 
 

  •   頭一次買馬小跳學作文,希望兒子喜歡
  •   把寫作文需要注意的事情,結(jié)合入一個個生動的小故事中去,非常吸引人,對于作文會有幫助的。
  •   這本書與一般的作文書不同,把寫作文的注意事項都融合在一個個生動的小故事中去,非常吸引人,對于作文會有幫助的。
  •   孩子很喜歡楊紅櫻的故事書,相信這本作文對孩子有一定的吸引力。
  •   孩子喜歡!而且對馬小跳的書特別熱衷!
  •   我兒子挺喜歡.因為他喜歡馬小跳系列的書.
  •   一直在追蹤馬小跳一的舉一動。
  •   我兒子非常喜歡看馬小跳系列.
  •   這本書印刷好,故事有趣,用來提高作文興趣還不錯,但和教材聯(lián)系不密切.
  •   是本能讓孩子開心自覺閱讀的作文書
  •   不錯,作文的內(nèi)容較生動,趣味性較強
  •   很好的作文教材,讓孩子的作文贏在興趣上了!
  •   在輕松愉快的故事中,告訴我們寫作文的重點技巧,寫作有困擾的孩子一定要看哦。
  •   能把怎樣寫作文融合在小說中,學生容易接受,為什么我們的教材就不能這樣呢
  •   楊紅櫻的文章很好很健康,不僅對于小孩子,成年人看也會受益匪淺。在現(xiàn)在這個物欲橫流的社會,能有這樣一本書點撥迷津,無疑是難得的。期待楊紅櫻能寫出更多更精彩的書!
  •   我女兒喜歡楊紅櫻的作品應該這本也能幫到她學習
  •   給女兒買的,很喜歡看!還能夠幫助她寫作文。
  •   孩子馬上就要上五年級了,希望這本書對他的寫作有幫助。
  •   很好的書,孩子愛看。對孩子寫作很有幫助
  •   同學推薦的,孩子看過很喜歡
  •   對孩子寫作有幫助.
  •   很喜歡,希望對孩子的寫作有幫助
  •   孩子四年級了,這本書應該對她有幫助。
  •   孩子喜歡看書故事,嘻嘻
  •   女兒很喜歡,買回來沒幾天,天天讀,晚上睡覺前還講給我聽呢
  •   有點作用,關鍵是孩子自己主動看
  •   印刷質(zhì)量很不錯,內(nèi)容看了一下也還不錯,給侄女買的,不知道她喜歡不喜歡.先給個好評.
  •   讓我買全套的
  •   孩子先看了這一本,有點興趣
  •   快很不錯,實惠.下次還會再買.
  •   基本上用一下午時間看完。
  •   非常滿意。女兒喜歡。
  •   孩子一氣就讀完了
  •   送給小妹妹很喜歡
  •   孩子拿到手后看得入迷
  •   女兒超喜歡馬小跳系列,這本正好還可以學學作文,一舉兩得
  •   侄女一直喜歡看馬小跳系列書
  •   兒子很喜歡馬小跳,希望有幫助
  •   我家的馬小跳有了一個老師。
  •   孩子不喜歡作文,是父母頭疼的事情。這本大人看了覺得有趣,小孩的興趣仍提不起來。煩惱。
  •   一些枯燥的寫作知識其實也可以如此輕松得讓孩子接受
  •   孩子說看了對寫作很有幫助,很喜歡此類的書。
  •   買回來,兒子很喜歡讀。希望對他的寫作有幫助。
  •   雖然書不錯 但是缺貨的太多了 很多滿意的都買不到
  •   這套書不錯,小朋友喜歡
  •   和以前的書差不多的風格,孩子一般喜歡
  •   趣味方面可以吸引孩子,但實際內(nèi)容不多。
  •   還可以,女兒喜歡看。。
  •   女兒喜歡看,希望她慢慢養(yǎng)成喜歡讀書的好習慣。
  •   這本書閱讀性不好
  •   很課堂上差不多,兒子喜歡
  •   書的內(nèi)容還可以,根據(jù)同步訓練而且還有馬小跳的一些故事,很能引起我們的興趣,這樣教小學生寫作文真是快又好。不過,書的封面在運送時被弄臟了一些,總體來說還不錯。
  •   馬小跳學作文同步訓練
  •   這本書很不錯,蠻好看的!兒子喜歡。
  •   孩子收到后很喜歡
  •   沒怎么看,兒子喜歡
  •   輔導書好
  •   愉快中學習語文,很不錯
  •   希望對培養(yǎng)孩子的作文素養(yǎng)有幫助
 

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