馬小跳學(xué)作文(五年級(jí)上)

出版時(shí)間:2010-8  出版社:江蘇人民  作者:楊紅櫻 編  頁(yè)數(shù):175  

內(nèi)容概要

本冊(cè)書(shū)針對(duì)小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們,這個(gè)階段對(duì)同學(xué)們作文的要求更加嚴(yán)格,內(nèi)容也相應(yīng)的豐滿起來(lái)。例如作文中敘述事件的同時(shí)不光要把事件的過(guò)程講清楚,還要融入人物的真實(shí)情感;描寫(xiě)人物時(shí)不光要掌握動(dòng)作描寫(xiě),還應(yīng)準(zhǔn)確地描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)等;還包括靈活運(yùn)用動(dòng)詞、恰當(dāng)使用成語(yǔ)、詳寫(xiě)和略寫(xiě)等許多寫(xiě)作文時(shí)需要運(yùn)用的方法與技巧,這些都相應(yīng)地增加了寫(xiě)作文的難度。對(duì)于高年級(jí)同學(xué),掌握更多寫(xiě)作文的方法,對(duì)作文水平的提升將會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

作者簡(jiǎn)介

楊紅櫻
四川省作家協(xié)會(huì)副主席,成都市文聯(lián)副主席。
享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家”。
19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品,已出版童話、兒童小說(shuō)五十余種,總銷(xiāo)量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)。
曾獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
作品被譯成英、法、德、韓、越等多語(yǔ)種在全球發(fā)行。
在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念,在中小學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響,多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜愛(ài)的作家”。

書(shū)籍目錄

1 高興得合不攏嘴 敘述要融入感情2 馬小跳成“啞巴”啦 注意描寫(xiě)人物語(yǔ)言3 孫大圣來(lái)也 準(zhǔn)確描寫(xiě)人物心理4 別有一番“滋味” 讓作文標(biāo)題更精彩 楊紅櫻講馬小跳的故事 比薩餅VS麻辣燒烤5 當(dāng)“動(dòng)作明星” 靈活運(yùn)用動(dòng)詞6 成語(yǔ)大王“獻(xiàn)丑” 恰當(dāng)使用成語(yǔ)7 你是“賬房先生”嗎 作文別成“流水賬”8 超級(jí)選美大賽 作文的語(yǔ)言美 楊紅櫻講馬小跳的故事 最佳野炊小組長(zhǎng)9 冠軍這樣誕生 場(chǎng)面描寫(xiě)10 腦袋也“開(kāi)花” 合情合理展開(kāi)想象11 不一樣的風(fēng)景 多角度使用同一題材12 一個(gè)蘋(píng)果 綜合觀察 楊紅櫻講馬小跳的故事 魔術(shù)大師的失敗表演13 可怕的風(fēng)雨夜 多角度心理描寫(xiě)14 幸虧只有三十名同學(xué) 詳寫(xiě)和略寫(xiě)15 心跳到嗓子眼 寫(xiě)好作文開(kāi)頭16 海洋房間 學(xué)會(huì)介紹房間 楊紅櫻講馬小跳的故事 很刺激的激將法17 老驥和武士俑 一波三折巧構(gòu)思18 蝴蝶結(jié)在朝天辮上 寫(xiě)實(shí)作文中的想象19 搶媽媽事件 抓住人物的特點(diǎn)20 后會(huì)有期 作文的結(jié)尾 楊紅櫻講馬小跳的故事 制造麻煩的人

章節(jié)摘錄

  我和馬小跳一組,夏林果和杜真子一組,唐飛和毛超一組。我們撞夏林果她們,唐飛撞我們,夏林果又撞上了唐飛。大家開(kāi)啊,讓啊,撞啊,玩得真高興?!薄  斑€有呢?”杜真子問(wèn)。  張達(dá)說(shuō):“沒(méi)了?!薄  澳氵@樣寫(xiě)。哪有什么快樂(lè)呀?”馬小跳搖了搖頭?!  榜R小跳說(shuō)得對(duì)?!毕牧止隙ǖ卣f(shuō),“我們平時(shí)寫(xiě)作文,一定要融入自己的感情。巴金爺爺不是說(shuō)過(guò)嘛——‘我寫(xiě)作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞我有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情’。好文章之所以能打動(dòng)人,靠的就是真摯的感情??梢?jiàn)。我們要帶著感情來(lái)表達(dá),帶著感情來(lái)敘述,將感情注入每一個(gè)文字里?!薄  安痪褪菍?xiě)快樂(lè)的感情嘛,聽(tīng)我的?!泵敫呷艘坏?,“今天我們懷著快樂(lè)的心情來(lái)到了兒童樂(lè)園。大家快快樂(lè)樂(lè)地玩起了碰碰車(chē)。開(kāi)始啦,大家你撞我,我撞你,玩得可開(kāi)心了。唐飛被撞得哈哈大笑,張達(dá)偷偷撞了夏林果她們,高興得合不攏嘴巴。

編輯推薦

  購(gòu)買(mǎi)《馬小跳學(xué)作文同步訓(xùn)練(5年級(jí)上)》的8大理由:權(quán)威:楊紅櫻阿姨主編,快樂(lè):馬小跳最新故事,輕松:學(xué)作文方法,機(jī)會(huì):得到楊紅櫻阿姨的簽名、得到特級(jí)教師的指點(diǎn)、參加“馬小跳學(xué)作文”書(shū)友會(huì)、參加“馬小跳作文”競(jìng)賽。目標(biāo):做“作文大王”。楊紅櫻唯一授權(quán),擔(dān)任主編。從此不怕寫(xiě)作文,一學(xué)就會(huì),一讀就笑。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)59條)

 
 

  •   頭一次買(mǎi)馬小跳學(xué)作文,希望兒子喜歡
  •   把寫(xiě)作文需要注意的事情,結(jié)合入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事中去,非常吸引人,對(duì)于作文會(huì)有幫助的。
  •   這本書(shū)與一般的作文書(shū)不同,把寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)都融合在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事中去,非常吸引人,對(duì)于作文會(huì)有幫助的。
  •   孩子很喜歡楊紅櫻的故事書(shū),相信這本作文對(duì)孩子有一定的吸引力。
  •   孩子喜歡!而且對(duì)馬小跳的書(shū)特別熱衷!
  •   我兒子挺喜歡.因?yàn)樗矚g馬小跳系列的書(shū).
  •   一直在追蹤馬小跳一的舉一動(dòng)。
  •   我兒子非常喜歡看馬小跳系列.
  •   這本書(shū)印刷好,故事有趣,用來(lái)提高作文興趣還不錯(cuò),但和教材聯(lián)系不密切.
  •   是本能讓孩子開(kāi)心自覺(jué)閱讀的作文書(shū)
  •   不錯(cuò),作文的內(nèi)容較生動(dòng),趣味性較強(qiáng)
  •   很好的作文教材,讓孩子的作文贏在興趣上了!
  •   在輕松愉快的故事中,告訴我們寫(xiě)作文的重點(diǎn)技巧,寫(xiě)作有困擾的孩子一定要看哦。
  •   能把怎樣寫(xiě)作文融合在小說(shuō)中,學(xué)生容易接受,為什么我們的教材就不能這樣呢
  •   楊紅櫻的文章很好很健康,不僅對(duì)于小孩子,成年人看也會(huì)受益匪淺。在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),能有這樣一本書(shū)點(diǎn)撥迷津,無(wú)疑是難得的。期待楊紅櫻能寫(xiě)出更多更精彩的書(shū)!
  •   我女兒喜歡楊紅櫻的作品應(yīng)該這本也能幫到她學(xué)習(xí)
  •   給女兒買(mǎi)的,很喜歡看!還能夠幫助她寫(xiě)作文。
  •   孩子馬上就要上五年級(jí)了,希望這本書(shū)對(duì)他的寫(xiě)作有幫助。
  •   很好的書(shū),孩子愛(ài)看。對(duì)孩子寫(xiě)作很有幫助
  •   同學(xué)推薦的,孩子看過(guò)很喜歡
  •   對(duì)孩子寫(xiě)作有幫助.
  •   很喜歡,希望對(duì)孩子的寫(xiě)作有幫助
  •   孩子四年級(jí)了,這本書(shū)應(yīng)該對(duì)她有幫助。
  •   孩子喜歡看書(shū)故事,嘻嘻
  •   女兒很喜歡,買(mǎi)回來(lái)沒(méi)幾天,天天讀,晚上睡覺(jué)前還講給我聽(tīng)呢
  •   有點(diǎn)作用,關(guān)鍵是孩子自己主動(dòng)看
  •   印刷質(zhì)量很不錯(cuò),內(nèi)容看了一下也還不錯(cuò),給侄女買(mǎi)的,不知道她喜歡不喜歡.先給個(gè)好評(píng).
  •   讓我買(mǎi)全套的
  •   孩子先看了這一本,有點(diǎn)興趣
  •   快很不錯(cuò),實(shí)惠.下次還會(huì)再買(mǎi).
  •   基本上用一下午時(shí)間看完。
  •   非常滿意。女兒喜歡。
  •   孩子一氣就讀完了
  •   送給小妹妹很喜歡
  •   孩子拿到手后看得入迷
  •   女兒超喜歡馬小跳系列,這本正好還可以學(xué)學(xué)作文,一舉兩得
  •   侄女一直喜歡看馬小跳系列書(shū)
  •   兒子很喜歡馬小跳,希望有幫助
  •   我家的馬小跳有了一個(gè)老師。
  •   孩子不喜歡作文,是父母頭疼的事情。這本大人看了覺(jué)得有趣,小孩的興趣仍提不起來(lái)。煩惱。
  •   一些枯燥的寫(xiě)作知識(shí)其實(shí)也可以如此輕松得讓孩子接受
  •   孩子說(shuō)看了對(duì)寫(xiě)作很有幫助,很喜歡此類(lèi)的書(shū)。
  •   買(mǎi)回來(lái),兒子很喜歡讀。希望對(duì)他的寫(xiě)作有幫助。
  •   雖然書(shū)不錯(cuò) 但是缺貨的太多了 很多滿意的都買(mǎi)不到
  •   這套書(shū)不錯(cuò),小朋友喜歡
  •   和以前的書(shū)差不多的風(fēng)格,孩子一般喜歡
  •   趣味方面可以吸引孩子,但實(shí)際內(nèi)容不多。
  •   還可以,女兒喜歡看。。
  •   女兒喜歡看,希望她慢慢養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。
  •   這本書(shū)閱讀性不好
  •   很課堂上差不多,兒子喜歡
  •   書(shū)的內(nèi)容還可以,根據(jù)同步訓(xùn)練而且還有馬小跳的一些故事,很能引起我們的興趣,這樣教小學(xué)生寫(xiě)作文真是快又好。不過(guò),書(shū)的封面在運(yùn)送時(shí)被弄臟了一些,總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。
  •   馬小跳學(xué)作文同步訓(xùn)練
  •   這本書(shū)很不錯(cuò),蠻好看的!兒子喜歡。
  •   孩子收到后很喜歡
  •   沒(méi)怎么看,兒子喜歡
  •   輔導(dǎo)書(shū)好
  •   愉快中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,很不錯(cuò)
  •   希望對(duì)培養(yǎng)孩子的作文素養(yǎng)有幫助
 

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