馬小跳學(xué)作文（六年級上）

內(nèi)容概要

本冊為使小學(xué)高年級同學(xué)具備應(yīng)有的寫作水平而做了精心編寫，仍然加入了精美插圖，各種要求和指向更明確。本書細(xì)化了各項寫作能力的提升，比如寫感受最深的事，對人物典型語言的刻畫，寫復(fù)雜的游記，寫演講稿，寫生活中的見聞，寫電影觀后感，寫體育比賽，寫倡議書，寫航模制作，寫新聞評論，古詩引用及抒情和寫景結(jié)合等方法的交叉運用，全面鍛煉了六年級學(xué)生的綜合寫作能力，打好堅實的基礎(chǔ)。贈送的楊紅櫻阿姨寫馬小跳的故事內(nèi)容也隨著學(xué)生年級的提高而有所深化，內(nèi)涵更豐富，幽默感更強，反思更深刻。

作者簡介

楊紅櫻
    四川省作家協(xié)會副主席，成都市文聯(lián)副主席。
    享受國務(wù)院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。
    19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，已出版童話、兒童小說五十余種，總銷量超過3000萬冊。
    曾獲中宣部“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等獎項。
作品被譯成

書籍目錄

1　黑金魚可真厲害　寫感受最深的事2　玩笑開得太大了　寫游記3　最后的“瘋狂”　寫演講稿4　坐最后一排的江雪琳　寫人物　楊紅櫻講馬小跳的故事　大馬虎和小馬虎5　就不給你們打星星了　寫人物語言6　事情本身就是這樣的　選擇典型事例7　再來一盤牛肉鍋貼　介紹一種美味8　你這槍有問題吧　寫生活中的見聞　楊紅櫻講馬小跳的故事　裝病的游戲不好玩9　我最喜歡美羊羊　寫電影觀后感10　想幫媽媽洗腳　聯(lián)系生活談感受11　一個天大的新聞　寫采訪稿12　近期天氣異?！懶侣勗u論　楊紅櫻講馬小跳的故事　頭上的雞窩13　都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍　寫倡議書14　他為什么不沖刺呢　點面結(jié)合描寫15　“飛鷹”掠過頭頂　描寫制作過程16　手從花束下伸過來　描寫生日　楊紅櫻講馬小跳的故事　點殺的小黑羊逃跑了17　大雁啊，向南飛　古詩的引用18　在我的鼻尖爆炸了　寫景和抒情結(jié)合19　“幻想之星”有問題　寫特長20　干嗎非寫缺點啊　設(shè)置懸念　楊紅櫻講馬小跳的故事　美麗的女警察

章節(jié)摘錄

　　一個天大的新聞　　寫采訪稿　　“跳跳電視臺”報道的新聞一直很受學(xué)校師生歡迎，用唐飛的話說是相當(dāng)?shù)氖軞g迎?！　≡凇疤娨暸_”周年慶典之際，臺長馬小跳決定策劃一期“跳跳小報”，來回顧“跳跳電視臺”的點點滴滴?！　∵@可是創(chuàng)刊號，必須要精心策劃才行?！　∠挛绶艑W(xué)，馬小跳把唐飛、毛超、張達(dá)、夏林果召集過來，討論“跳跳小報”創(chuàng)刊號的事。　　安琪兒也湊了過來?！　　鞍涯切┦軞g迎的新聞報道用文字記錄下來，不就行了？”毛超首先提出自己的看法。　　“那些新聞已經(jīng)成舊聞了，還有什么新鮮感！”唐飛語出驚人。　　馬小跳聽了想想也對，總不能整張報紙都是舊聞呀！這可是創(chuàng)刊號，可不是一般的報紙?！　　拔铱?，我們采訪一個爆炸性新聞登在頭版，那就相當(dāng)吸引大家的眼球！”唐飛這個主意得到大家的一致贊同?！　　安稍L稿誰來寫？”馬小跳分配任務(wù)?！　　爱?dāng)然你來寫！”毛超對馬小跳說?！　　霸趺词俏?！”　　“你是臺長，又負(fù)責(zé)策劃，這稿件你得把關(guān)，當(dāng)然由你來寫！”毛超說得頭頭是道，“再說了，這可是創(chuàng)刊號哦！”　　馬小跳正準(zhǔn)備反駁，被這一句“創(chuàng)刊號”噎住了。臺長不能在大家面前表現(xiàn)出沒水平呀！他只能硬著頭皮點頭同意了，同時囑咐大家趕緊“報料”?！　∫粋€上午，馬小跳都在盤算著該怎么寫采訪稿，還找出班級征訂的報紙，想從中吸取點寫采訪稿的經(jīng)驗?？墒?，看了半天，也沒看出所以然來?！　∏乩蠋熥哌M了教室。她看見馬小跳安靜地坐在教室看著什么，心里一陣納悶：這馬小跳可從來沒有安靜的時候，猴子屁股坐不住，更別說看書了，今天怎么會繕　　帶著疑問，秦老師走到馬小跳身邊：“馬小跳在干嗎呢？”　　“我在學(xué)怎么寫采訪稿？”馬小跳看著秦老師說。　　“這是好事??！”秦老師說，“那現(xiàn)在你會了嗎？”　　“還沒摸到門道呢！”馬小跳如實說?！　　昂呛牵俏医探棠惆?！”秦老師坐到馬小跳面前親切地說?！　●R小跳拿出紙筆，記下秦老師的話?！　〉诙煲淮笤纾茬鲀壕团艿浇淌艺荫R小跳，氣喘吁吁地對馬小跳說：“剛剛繕我繕我繕我在學(xué)校門口看到一個跪在那里的小女孩，不知道這算不算新聞！”　　安琪兒這么快就有新聞報料，馬小跳趕緊往學(xué)校門口跑去?！　W(xué)校大門口的東側(cè)圍了一圈人。　　馬小跳擠了進去，看到一個黑黑瘦瘦的小女孩跪在地上，蓬亂的頭發(fā)擋住了臉頰。大家看不清她臉上的表情，但都看清了地面上寫著：好心人幫幫我，我要上學(xué)！　　這個小女孩從哪里來？為什么沒有學(xué)上呢？這里面一定大有文章！　　馬小跳擠出人群，回到班上，把這事對大家說了。大家都很振奮，這么快就有了新聞線索?！　●R小跳和夏林果簡單地商量采訪提綱，中心就是“我要上學(xué)”。　　“要我們做什么，盡管說啊?！倍∥臐吐仿f?！　〗┝照f：“我可以配音，也可以配樂?！薄　　昂?！”馬小跳說，“趕緊走！”　　當(dāng)馬小跳帶著大家趕到校門口時，卻發(fā)現(xiàn)那個小女孩不見了。門房爺爺說，小女孩被一個男的帶走了?！　∶α税胩欤莻€采訪對象卻不見了。大家非常失望，毛超作出要癱倒的樣子，張達(dá)咧著嘴直喘氣?！　∠牧止埋R小跳沮喪，說：“沒關(guān)系，還會有線索的。”　　丁文濤走到馬小跳身邊，湊著他的耳朵說了什么。馬小跳點點頭，也和他耳語了一番?！　√骑w說：“你們嘀咕什么呢？”　　馬小跳覺得這事蹊蹺。按道理說，小女孩要離開學(xué)校門口，也得在上課之后。大家上課了，學(xué)校門關(guān)了，她就乞討不到了。她怎么會在上學(xué)高峰時離開呢？再說，那個男的從哪里冒出來的？他懷疑這里面有名堂，但他不敢肯定。丁文濤的耳語，表達(dá)了和他相同的想法?！　●R小跳把自己和丁文濤的判斷告訴大家：事情的背后也許有更大的陰謀?！　　鞍?？”大家驚呆了?！　　霸趺崔k？”夏林果問?！　●R小跳說：“報案！打110！”　　110打完后，大家就回到教室上課。中午傳來消息，一個強迫利用未成年人乞討牟利的犯罪團伙被偵破了，六十三名未成年人得救。犯罪分子從云南、貴州等偏遠(yuǎn)地區(qū)騙來一些孩子，每到一座城市，讓他們早晨出去乞討，晚上回到住處。今天早上，小女孩跪在地上行乞。犯罪分子混在圍觀的人群中，發(fā)現(xiàn)馬小跳們要采訪小女孩，害怕她露出破綻，慌忙拉她走了?！　　耙比Ｒ黄瑲g呼聲?！　　疤炷?！”安琪兒說，“一個天大的新聞??！‘跳跳小報’有救了！”　　一學(xué)就會　　要寫好采訪稿，首先要確定采訪對象、采訪主題，設(shè)計好采訪的問題；采訪時要做好全面而詳實的記錄；采訪結(jié)束，要根據(jù)主題做好記錄材料的整理；最后根據(jù)主題表達(dá)的需要，有機地取舍材料，寫成一篇完整的采訪稿?！　≡趯W(xué)習(xí)寫采訪稿之前，最好先找報紙上的優(yōu)秀采訪文章來讀一讀，看看別人是怎么寫的?！　∥沂亲魑拇笸酢　∫弧⒛阕罱x到優(yōu)秀的采訪文章了嗎？如果讀到了，就和大家一起分享吧?！　《?、列好采訪提綱，到街頭去做一回小記者?？梢圆稍L路人，也可以采訪出租車司機，或者采訪你感興趣的其他人，然后寫一篇采訪稿?！　罴t櫻阿姨贈送故事　　美麗的女警察　　馬天笑先生發(fā)現(xiàn)，下午放學(xué)，馬小跳回到家里的時間越來越晚，而且回到家就把自己關(guān)在衛(wèi)生間里。有一次，馬天笑先生輕輕地打開衛(wèi)生間的門，從門縫里看見兒子馬小跳正對著墻上的大鏡子比畫動作。一招一式，有板有眼。但馬天笑先生還是沒看明白，馬小跳到底比畫的是什么動作，不像舞蹈，也不像武術(shù)。　　馬天笑先生一定要搞清楚，到底是什么使馬小跳這樣走火入魔。他決定跟蹤馬小跳。　　那天下午，馬天笑先生全副武裝，戴了可以遮住眉毛的鴨舌帽，戴了能遮住上半截臉的大墨鏡，戴了能遮住下半截臉的大口罩，脖子上還掛著一個軍用的高倍望遠(yuǎn)鏡。　　有一家鮮花店正對著學(xué)校校門，馬天笑先生閃了進去。賣花小姐看他那身行頭，以為來了劫匪，嚇得渾身發(fā)抖。　　插滿鮮花的架子剛好能很好地隱蔽馬天笑先生。他把望遠(yuǎn)鏡架在鮮花叢中，觀察著學(xué)校里的動靜?！　》艑W(xué)鈴聲剛響一會兒，馬小跳就跑出來了，后面還跟著一個女同學(xué)。馬天笑先生一眼就認(rèn)出來了，那個女同學(xué)是路曼曼，因為她穿著一條紅方格裙子，那是他和馬小跳一起到“小公主”專賣店買來賠她的?！　●R小跳已跑出了校門，朝回家的方向跑去，路曼曼還緊緊地跟著他。馬天笑先生趕緊從花架后面跳出來，緊跟在路曼曼的后面?！　‖F(xiàn)在，馬天笑先生心里已經(jīng)有點明白了，馬小跳這段時間出現(xiàn)的異常情況，多半跟路曼曼有點關(guān)系?！　●R天笑先生想起上次給路曼曼買裙子時，馬小跳異常熱心的表現(xiàn)，心里笑道：“說他喜歡路曼曼，他還不承認(rèn)。”　　馬天笑先生一路躲躲閃閃，把電影電視里那些盯梢人的動作模仿得惟妙惟肖。街上的人都在看他，以為他是精神病院跑出來的，但他渾然不知，兩只眼睛緊盯著前面的馬小跳。　　馬小跳跑進一家商場，路曼曼也跟著跑了進去。　　馬天笑先生又在心里笑道：“哈，小小年紀(jì)，就知道帶女同學(xué)逛商場?！薄　●R天笑先生跑進商場，見自動升降梯上，馬小跳剛上去，又下來了。路曼曼上去了，淹沒在人流里?！　●R小跳下了升降梯，跑出了商場。馬天笑先生也跟著他跑出了商場。他開始看出點眉目來了：原來馬小跳不是帶著路曼曼逛商場，他是在商場里甩掉了路曼曼。　　這小子在搞什么鬼？　　馬小跳一直往前跑，跑到一個十字路口，他不跑了?！　●R小跳在看什么？　　馬天笑先生以為馬小跳在看汽車，馬小跳知道所有汽車的牌子和型號，但他知道馬小跳對汽車的癡迷程度還不至于每天那么晚回家?！　●R天笑先生跑到街對面的一家書店里，把望遠(yuǎn)鏡架在書架上，正好把馬小跳看得一清二楚。原來馬小跳不是在看汽車，他是在看指揮交通的警察。　　這是一個女警察，馬小跳看得目不轉(zhuǎn)睛。　　女警察有什么好看的？　　馬天笑先生把望遠(yuǎn)鏡的鏡頭轉(zhuǎn)向女警察，很快他也被這女警察吸引住了。這個女警察有像模特一樣高挑的身材，穿一身有肩章的黑警服，頭上戴一頂白色的船形帽，腰上系一條寬寬的白皮帶，手上戴一雙白手套，腳上穿一雙亮得能照見人影的長靴子。穿著這樣威風(fēng)的警服，女警察看起來比模特更加挺拔?！　∽钗R天笑先生的，是女警察臉上的微笑，還有她那指揮交通的動作，像在跳一個優(yōu)美的舞蹈。東西南北，來來往往的汽車，就在這個站在十字路口的美麗舞者的舞蹈中，井然有序地向前、向左、向右行駛?！　●R天笑先生的眼睛一直沒有離開過望遠(yuǎn)鏡，他被美麗的女警察迷住了，他已經(jīng)把他的兒子馬小跳忘得一干二凈了?！　●R天笑先生在望遠(yuǎn)鏡里看女警察，一直看到天色黑下來，女警察離開了十字路口。他才收起望遠(yuǎn)鏡回到家里?！　●R小跳已經(jīng)在吃飯。盡管馬天笑先生已取掉了墨鏡，取掉了大口罩，取掉了鴨舌帽，又把望遠(yuǎn)鏡藏在了包里，但馬小跳看他老爸的樣子，還是有點不同尋常。　　“老爸，怎么這么晚？你到哪兒去了？”　　聞到飯菜香，馬天笑先生才感到肚子餓。他把馬小跳碗里的肉夾了一塊放在嘴里，含含糊糊地說：“你到哪兒去了，我也到哪兒去了?！薄　●R小跳根本不相信，他想他去看女警察，他老爸怎么可能也去看女警察?！　　拔铱匆娔愫吐仿渖虉觥薄　●R天笑先生故意不把話說完，故意讓馬小跳急?！　●R小跳果然急了：“我才不跟路曼曼逛商場，我到商場去是要甩掉她?！薄　　盀槭裁匆Φ羲俊薄　　袄习?，你不知道，路曼曼她像個克格勃，秦老師派她來監(jiān)視我的。在學(xué)校里她監(jiān)視我，放學(xué)了，她還想監(jiān)視我?！薄　●R天笑先生又故意激馬小跳：“你甩掉了路曼曼，又在一個十字街口數(shù)汽車，是不是？”　　“誰數(shù)汽車？我可沒有那么幼稚。”　　“那你在那兒干什么？”　　馬小跳果然上當(dāng)：“我在那里看警察?！薄　●R天笑先生不露聲色：“警察有什么好看的？”　　“那警察是女的。”馬小跳的樣子很神秘，“老爸，我敢打賭，你肯定沒有見過這么帥、這么神的女警察！”　　“說說看，她怎么個帥法？怎么個神法？”　　馬小跳放下碗筷，學(xué)了幾個女警察指揮交通的動作。馬天笑先生心里明白，這都是在衛(wèi)生間里練出來的，一招一式，還真像那么回事?！　●R小跳一邊做動作一邊問：“你說帥不帥？”　　馬天笑先生說：“帥?！庇謫栺R小跳，“女警察怎么個神法？”　　馬小跳說：“以前吧，是個胖子警察在那里指揮交通，他樣子很兇，鼓著一對牛眼睛，動不動就訓(xùn)人，就罰款，可是，那個十字路口還是很亂，車子堵得一塌糊涂。這個女警察的樣子一點都不兇，她不訓(xùn)人，也不罰款，臉上總是笑瞇瞇的，那些開車的司機都乖乖地聽她指揮，你說她神不神？”　　馬天笑先生說：“不是神，是微笑的力量。”　　微笑的力量？　　如果這是說別人，馬小跳不一定懂得這話的意思。但這話是說女警察，馬小跳就不僅僅是懂了，也許他比任何人都理解得透徹?！　●R小跳還是天天下午放學(xué)后，就跑到十字路口看女警察指揮交通。馬天笑先生也天天去，他癡迷的程度絕不亞于他兒子馬小跳。父子倆，一個在街那邊看，一個在街這邊看?！　〈蠹s一個月后，一個類似美國芭比娃娃的玩具女警察風(fēng)靡起來，這是馬天笑先生設(shè)計的，他的事業(yè)再一次走向輝煌?！　〕笋R小跳，不知還有沒有人發(fā)現(xiàn)，這個玩具女警察，跟十字路口那個美麗的女警察，不僅衣服穿得一模一樣，樣子也長得一模一樣?！　　?/pre>




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　　讀讀馬小跳，寫寫就想笑，從此不怕寫作文　　購買《馬小跳學(xué)作文》8大理由　　1．權(quán)威·楊紅櫻主編　　2．快樂·看馬小跳最新故事　　3．輕松·學(xué)作文方法　　4．機會·得到楊紅櫻的簽名　　5．機會·得到特級教師的指點　　6．機會·參加“馬小跳學(xué)作文”書友會　　7．機會·參加“馬小跳作文”競賽　　8．目標(biāo)·做“作文大王”　　特別開設(shè)信箱并開通了博客，以便公布出版信息、活動計劃、接受來稿。





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