出版時(shí)間:2010-6 出版社:江蘇人民出版社 作者:張維 頁(yè)數(shù):179
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內(nèi)容概要
他出身貧寒,歷盡坎坷,卻敢于面對(duì)苦難,善于抓住機(jī)遇,勇于改變命動(dòng)。他堅(jiān)韌不拔,頑強(qiáng)進(jìn)取,成為我國(guó)對(duì)神經(jīng)生理學(xué)貢獻(xiàn)最大,最負(fù)國(guó)際盛譽(yù)的神經(jīng)科學(xué)家之一,成為被國(guó)際科學(xué)界譽(yù)為“公元前300年至公元1950年間對(duì)神經(jīng)科學(xué)有貢獻(xiàn)的人物”之一。
書(shū)籍目錄
第一章 農(nóng)家少年 1.14歲才跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻 2.靠自己改變命運(yùn)第二章 艱辛求學(xué) 1.進(jìn)入北大心理學(xué)系 2.興趣轉(zhuǎn)向生理學(xué)第三章 結(jié)緣科研 1.難忘的第一步 2.名師引領(lǐng)打基礎(chǔ)第四章 抗戰(zhàn)烽煙 1.千里遷徙共赴國(guó)難 2.避難廣西不忘科研第五章 人生轉(zhuǎn)折 1.安順軍醫(yī)學(xué)校暫棲身 2.“要讓太陽(yáng)從西邊升起來(lái)”第六章 大器晚成 1.走進(jìn)美國(guó)拜師耶魯 2.不斷進(jìn)取攻讀博士第七章 “張氏效應(yīng)” 1.掌握先進(jìn)的電生理學(xué)技術(shù) 2.發(fā)現(xiàn)“光強(qiáng)化效應(yīng)”第八章 樹(shù)突功能 1.開(kāi)辟研究新領(lǐng)域 2.樹(shù)突功能與“低溫麻醉”第九章 報(bào)效祖國(guó) 1.“我的事業(yè)在祖國(guó)!” 2.風(fēng)雨歸國(guó)路 3.回到祖國(guó)懷抱第十章 桃李天下 1.建立中國(guó)第一個(gè)腦研究室 2.培養(yǎng)神經(jīng)生理學(xué)人才 3.嚴(yán)師出高徒第十一章 針刺麻醉 1.小銀針大學(xué)問(wèn) 2.“牛棚”里出成果 3.榮獲“茨列休爾德獎(jiǎng)”第十二章 寶刀不老 1.開(kāi)創(chuàng)腦研究的新局面 2.跨入新世紀(jì)
章節(jié)摘錄
后來(lái),張香桐的幾個(gè)叔叔不止一次地替他向他父親求過(guò)情:“大哥,俺張家祖祖輩輩都沒(méi)有讀書(shū)人,要不,俺們就咬咬牙,讓香桐去念書(shū)吧。香桐那么歡喜念書(shū),就讓他念吧。也讓俺張家出一個(gè)讀書(shū)人!大哥,就讓香桐去吧!” 父親被弟弟們說(shuō)得也有點(diǎn)心動(dòng)了,他想來(lái)想去,終于答應(yīng)讓香桐去念書(shū)了??墒且淮蚵?tīng),讀枕頭鎮(zhèn)小學(xué)的費(fèi)用太高,學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、飯費(fèi)加在一塊,可不是一個(gè)小數(shù)目,家里是怎么也拿不出來(lái)的。怎么辦?父親轉(zhuǎn)念一想,那就讓香桐去讀村里的私塾吧。私塾的學(xué)費(fèi)便宜,還勉強(qiáng)湊得出來(lái)。于是張香桐進(jìn)了私塾。 私塾的條件很簡(jiǎn)陋,在村子后街東頭的一處空宅里擺了幾條破桌椅,請(qǐng)了村里一個(gè)有點(diǎn)文化的人當(dāng)老師,就開(kāi)始教課了?! ∵M(jìn)村里私塾念書(shū)的孩子不多,上課也不正規(guī),學(xué)生們?cè)竵?lái)就來(lái),愿走就走,不點(diǎn)名,不考試,平時(shí)也沒(méi)有上課下課之分。學(xué)生來(lái)了就讀書(shū),讀一陣不想讀了就可以走。念私塾雖說(shuō)不要交多少錢(qián)吧,可是對(duì)于張香桐家這樣窮困的家庭來(lái)說(shuō),仍然還是一筆不小的開(kāi)支。因?yàn)楦F,張香桐還只能斷斷續(xù)續(xù)地念下去。反正這種私塾又不正規(guī)。多去些日子少去些日子也是無(wú)所謂的。農(nóng)忙時(shí),私塾還常常放假,讓孩子們?cè)诩抑袔椭改父梢恍┖?jiǎn)單的農(nóng)活?! 埾阃](méi)有富人家孩子那樣的愉快和歡欣,沒(méi)有新衣裳和好吃的零食。
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