極端的年代

前言

　　人們可以（而且應(yīng)該）僅憑掌握的二三手外部資料、人生經(jīng)歷的資料記載或者后代的史學(xué)家的著作，描寫出一個眾所圳知的時代。但人們不可能僅憑上述資料描寫出他或她的一生。正因為如此，人們不可能像描寫其他時代的歷史那樣來描寫20世紀的歷史。我恰巧生活在本書所描寫的這個歷史時期，而且從十三四歲起到現(xiàn)在，我一直十分關(guān)注公共事務(wù)。也就是說，我不是以一個學(xué)者的眼光而是以一個同時代人的眼光在觀察公共事務(wù)，從而形成了自己的見解和想法。就是因為上述原因，在我職業(yè)生涯的大部分時間，當(dāng)我戴著史學(xué)家這一職業(yè)桂冠時盡可能避免談?wù)?914年以來的歷史，而在以其他身份出現(xiàn)時就并不諱言之。就像他們的行話所說，“我的時代”是指19世紀。盡管我在研究20世紀歷史時并沒有像為數(shù)眾多的20世紀史學(xué)家那樣擁有豐富的文獻知識和檔案，甚至連一丁點兒的檔案資料都沒有，但是我認為仍有條件從歷史的角度來審視一下從1914年到蘇聯(lián)時代結(jié)束這一掐頭去尾的20世紀?！　‘?dāng)然，要獨自一人、甚或以單種語言來了解現(xiàn)今世紀歷史的編纂工作是完全不可能的。只有權(quán)威的古代史學(xué)家或拜占庭帝國的史學(xué)家才知道對于那些漫長的歷史階段該寫些什么。

內(nèi)容概要

　　人們可以（而且應(yīng)該）僅憑掌握的二三手外部資料、人生經(jīng)歷的資料記載或者后代的史學(xué)家的著作，描寫出一個眾所圳知的時代。但人們不可能僅憑上述資料描寫出他或她的一生。正因為如此，人們不可能像描寫其他時代的歷史那樣來描寫20世紀的歷史。我恰巧生活在《極端的年代》所描寫的這個歷史時期，而且從十三四歲起到現(xiàn)在，我一直十分關(guān)注公共事務(wù)。也就是說，我不是以一個學(xué)者的眼光而是以一個同時代人的眼光在觀察公共事務(wù)，從而形成了自己的見解和想法。就是因為上述原因，在我職業(yè)生涯的大部分時間，當(dāng)我戴著史學(xué)家這一職業(yè)桂冠時盡可能避免談?wù)?914年以來的歷史，而在以其他身份出現(xiàn)時就并不諱言之。就像他們的行話所說，“我的時代”是指19世紀。盡管我在研究20世紀歷史時并沒有像為數(shù)眾多的20世紀史學(xué)家那樣擁有豐富的文獻知識和檔案，甚至連一丁點兒的檔案資料都沒有，但是我認為仍有條件從歷史的角度來審視一下從1914年到蘇聯(lián)時代結(jié)束這一掐頭去尾的20世紀?！　‘?dāng)然，要獨自一人、甚或以單種語言來了解現(xiàn)今世紀歷史的編纂工作是完全不可能的。只有權(quán)威的古代史學(xué)家或拜占庭帝國的史學(xué)家才知道對于那些漫長的歷史階段該寫些什么。

作者簡介

艾瑞克·霍布斯鮑姆（Eric Hobsbawm）是享譽國際，備受推崇的近代史大師。1917年出生于埃及亞歷山大城的猶太中產(chǎn)家庭。父親是移居英國的俄國猶太后裔，母親則來自哈布斯堡王朝統(tǒng)治下的中歐。1919年舉家遷住維也納，1931年徙居柏林。在第一次世界大戰(zhàn)后受創(chuàng)至深的德奧兩國度過童年。1933年因希特勒掌權(quán)而轉(zhuǎn)赴英國，完成中學(xué)教育，并進入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)歷史。1947成為倫敦大學(xué)伯貝克學(xué)院講師，1959年升任高級講師，1978年成為該校經(jīng)濟及社會史榮譽教授?；舨妓辊U姆1936年加入共產(chǎn)黨，無論歷史如何變遷，他始終都認為自己是一個 “不悔改的共產(chǎn)主義者”。

書籍目錄

前言和致謝20世紀概覽第一部分　大災(zāi)難的年代第一章　總體戰(zhàn)的年?第二章　世界革命第三章　經(jīng)濟的谷底第四章　自由主義的衰落第五章　抵抗公敵第六章　1914年—1945年的藝術(shù)第七章　帝國終結(jié)第二部分　黃金時代第八章　冷戰(zhàn)第九章　黃金時代第十章　1945年—1990年的社會革命第十一章　文化的革命第十二章　第三世界第十三章　“現(xiàn)實中的社會主義”第三部分　天崩地裂第十四章　危機二十年第十五章　第三世界與革命第十六章　社會主義的失勢第十七章　逝去的先鋒派——1950年后的藝術(shù)第十八章　魔法師與學(xué)徒：自然科學(xué)第十九章　走向新千年參考文獻譯后記

章節(jié)摘錄

　　雙方都試圖借助技術(shù)進行戰(zhàn)爭。德國人——化學(xué)技術(shù)總是勝人一籌——采用了毒氣戰(zhàn)。在戰(zhàn)場上這種做法既殘忍又毫無成效，于是，后來出現(xiàn)了這樣一個絕無僅有的真實事例：政府出于人道主義反對這種進行戰(zhàn)爭的方式，簽署了1925年的《日內(nèi)瓦公約》，這樣世界各國都保證在戰(zhàn)爭中不再使用化學(xué)武器。事實上，盡管各國政府時刻防備著敵國使用化學(xué)武器，盡管人道主義的良知未能阻止意大利以毒氣殘害殖民地人民，但是在第二次世界大戰(zhàn)中沒有一個國家實施毒氣戰(zhàn)。（在第二次世界大戰(zhàn)最終杜絕了毒氣戰(zhàn)之后，人類文明的價值評判標(biāo)準又急劇下降。1980年代伊朗一伊拉克戰(zhàn)爭期間，在西方各國狂熱的支持下，伊拉克毫無節(jié)制地對士兵和平民都運用了毒氣戰(zhàn)。）英國人率先使用了履帶裝甲車，在當(dāng)時其代號為坦克，但是他們呆板的將軍們并沒有發(fā)現(xiàn)如何使用它。雙方都使用了新式但仍不堪一擊的飛機，（德國）還使用了像雪茄一樣形狀奇特的充氫飛船，進行空襲試驗，所幸沒有太大作用。在第二次世界大戰(zhàn)中，顯然是作為恐嚇平民手段的空中戰(zhàn)爭日益盛行起來?！　?914年-1918年期間唯一對戰(zhàn)爭起重大作用的科技武器是潛艇，對戰(zhàn)爭雙方來說，潛艇并不能打敗對方的士兵，而是一種餓死對方平民的工具。因為英國所有的供給是依靠海運，通過日益增多的殘酷潛艇戰(zhàn)來打擊運輸船從而扼殺英國小島的手段似乎是切實可行的。在找到有效方法反擊之前，這種扼殺手段在1917年已接近成功，但其最主要的作用是將美國牽扯進了戰(zhàn)爭。英國人反過來盡力阻斷德國的供給，企圖扼殺德國的戰(zhàn)時經(jīng)濟和德國人民。

媒體關(guān)注與評論

　　盡管存在爭議，艾瑞克·霍布斯鮑姆仍可謂是我們這個時代健在的歷史學(xué)家中最偉大的一位——不僅是不列顛，在世界范圍內(nèi)也是如此?！　　杜杂^者》　　《極端的年代》是杰出的歷史學(xué)家艾瑞克·霍布斯鮑姆對20世紀的個人洞見。這本極其值得閱讀的好書視野開闊，學(xué)識淵博.激動人心。它回顧了人類災(zāi)難不斷的20世紀兼具毀滅性和創(chuàng)造性的獨特本質(zhì)。并對未來提出了挑戰(zhàn)性的預(yù)言。一部解釋歷史的恢宏作品……一本必讀書……霍布斯鮑姆是一位優(yōu)秀的歷史學(xué)家，他對各種事件的解讀令人興奮?！　　假嚩鳌ぐ⑵諣杹喌?《旁觀者》　　霍布斯鮑姆對這個熱戰(zhàn)和冷戰(zhàn)交替時代的探索之所以鏗鏘有力，就在于其出色地整合了眾多我們熟悉（雖然有時已忘卻）的事實和思想。它把超然卓立、多語言的博學(xué)與使人沉醉的可讀性風(fēng)格結(jié)合了起來?！　　尽て铰逄兀丢毩笾苋瞻妗贰　。ㄟ@本書是）我們多災(zāi)多難世紀的最好解釋……而他則把微妙之處、激情與一種溫和而嘲諷的智慧的諸多線索連接了起來?！　　s翰·辛普森，《旁觀者》　　一部杰出的、令人興奮的作品?！　　宓隆げ既R克，《金融時報》

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