教師最需要什么

前言

　　長久以來，有一個問題一直困擾著我：教師到底最需要什么？是金錢？是名利？是學生好的成績？還是家長的尊敬、校長的贊許……其實，教師最需要的是一種快樂！是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活得有價值、有意義，越來越能體悟到人生的真諦。　　這樣的快樂才是教師最大的快樂，是超越物欲、私欲、權欲之上的精神境界，是教師成為名師乃至教育家不可獲缺的思想根基?！　≌J識自我是教師成長的基礎。認識自我，就是要求教師要看清白己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足；認識自我，就是要從不足之處努力，要能夠承受失敗的打擊，能夠遭遇挫折的襲擊，在失敗中不斷總結教訓，在失敗中不斷成長。　　發(fā)現(xiàn)自己是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處，每個人身上都存在著巨大的潛能，發(fā)現(xiàn)自我，就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中肯于、敢于堅持不懈地努力，提升自我，成長自我，走到優(yōu)秀教師的行列中去?！　“l(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié)。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學習、積累、總結、反思、實踐、開拓、進取，形成高度的職業(yè)責任感，把教育教學當作自己的事業(yè)，實現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。　　創(chuàng)造自我是教師成長的關鍵。創(chuàng)造自我，就是創(chuàng)造自我的人生價值。作為教師，要在工作中懷著對教育執(zhí)著的信念，在創(chuàng)造中肯定自己的價值，并且成為別人的需要，從而活出幸福和自信?！　〕删妥晕沂墙處熑松淖罡呔辰纭３删妥晕?，需要有努力和毅力，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng)造自己人生價值的基礎上，開創(chuàng)屬于自己的教育天地，并用自己的思想和智慧影響教育，讓整個社會受益?！　〗裉欤覀兘處熜枰@樣的快樂?！　∧敲?，在實際工作中，我們教師要擁有這樣的快樂最需要做些什么？　　《教師最需要什么一中外教育家給教師最有價值的建議》一書給出了很有借鑒價值的建議，我建議我們教師不妨一讀?！　　督處熥钚枰裁础型饨逃医o教師最有價值的建議》一書從教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學最需要什么、教師教育最需要什么四個方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和思想之精華，提供了最為珍貴的建議，充分闡述了教師如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我中獲得幸福和快樂?！　∽詈?，我衷心地祝愿《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》能成為廣大教師的良師益友。

內(nèi)容概要

教師到底最需要什么？是金錢？是名利？是學生好的成績？還是家長的尊敬、校長的贊許……其實，教師最需要的是一種快樂！是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的快樂，這種快樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活得有價值、有意義，越來越能體悟到人生的真諦。 本書從教師人生最需要什么、教師職業(yè)最需要什么、教師教學最需要什么、教師教育最需要什么四個方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗和思想之精華，提供了最為珍貴的建議，充分闡述了教師如何從認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我中獲得幸福和快樂。

作者簡介

趙國忠，1971年生于南京，畢業(yè)分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作至今。曾先后擔任江蘇省骨干教師班、國家級骨干教師班和教師脫產(chǎn)進修班班主任。喜歡閱讀和思考，關注教育，注重對基礎教育的研究?，F(xiàn)主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作，

書籍目錄

教師人生最需要什么  中外教育家給教師最有價值的建議之一    教師，認識你自己  中外教育家給教師最有價值的建議之而    人生境界：教師的精神所在  中外教育家給教師最有價值的建議之三    魅力：教師最有效的影響力  中外教育家給教師最有價值的建議之四    做一個有品位的人  中外教育家給教師最有價值的建議之五    要常懷感恩之心  中外教育家給教師最有價值的建議之六    發(fā)現(xiàn)自己的潛能  中外教育家給教師最有價值的建議之七    個性：教師魅力之源  中外教育家給教師最有價值的建議之八    快樂：生命中美麗的花朵  中外教育家給教師最有價值的建議之九    健康：人生最大、最寶貴的財富  中外教育家給教師最有價值的建議之十    做自己的心理醫(yī)生  中外教育家給教師最有價值的建議之十一    把小事做好  中外教育家給教師最有價值的建議之十二    教師，要有敏銳的觀察力  中外教育家給教師最有價值的建議之十三    毅力，教師成功之基  中外教育家給教師最有價值的建議之十四    讀書要學會“品”書  中外教育家給教師最有價值的建議之十五    精神飽滿地投入每一天教師職業(yè)最需要什么  中外教育家給教師最有價值的建議之十六    職業(yè)精神：教師最大的美  中外教育家給教師最有價值的建議之十七    教師要有“精”、“氣”、“神”  中外教育家給教師最有價值的建議之十八    威信：教育的潛在動力  中外教育家給教師最有價值的建議之十九    教師，要有良好的心態(tài)  中外教育家給教師最有價值的建議之二十    做一名“陽光”教師  中外教育家給教師最有價值的建議之二十一    教師，注重自己的儀表美  中外教育家給教師最有價值的建議之二十二    習慣“研究”自己  中外教育家給教師最有價值的建議之二十三    要有自己的精神空間  中外教育家給教師最有價值的建議之二十四    學會規(guī)劃自己  中外教育家給教師最有價值的建議之二十五    做一個善于思考的智者  中外教育家給教師最有價值的建議之二十六    不跪著教書  中外教育家給教師最有價值的建議之二十七    做最出色的教師教師教學最需要什么  中外教育家給教師最有價值的建議之二十八    教師，要有教學的勇氣  中外教育家給教師最有價值的建議之二十九    個性，創(chuàng)新教學的源泉  中外教育家給教師最有價值的建議之三十    培養(yǎng)你的教學靈性  中外教育家給教師最有價值的建議之三十一    教師，上課要有底氣  中外教育家給教師最有價值的建議之三十二    教師要多“問課”  中外教育家給教師最有價值的建議之三十三    多帶點東西進課堂  中外教育家給教師最有價值的建議之三十四    精彩教學源于細節(jié)  中外教育家給教師最有價值的建議之三十五    微笑，教師最美的語言  中外教育家給教師最有價值的建議之三十六    教師上課要有激情  中外教育家給教師最有價值的建議之三十七    錘煉你的課堂語言  中外教育家給教師最有價值的建議之三十八    豐富你的課堂表情  中外教育家給教師最有價值的建議之三十九    要盡量鼓勵學生多提問  中外教育家給教師最有價值的建議之四十    課堂要追求簡約  中外教育家給教師最有價值的建議之四十一    要形成自己的教學風格  中外教育家給教師最有價值的建議之四十二    讓我們的課堂更有效  中外教育家給教師最有價值的建議之四十三    讓學生在課堂上有“問題”  中外教育家給教師最有價值的建議之四十四    控制好課堂的“活”  中外教育家給教師最有價值的建議之四十五    作業(yè)一定要精心布置  中外教育家給教師最有價值的建議之四十六    梳理好你的課堂  中外教育家給教師最有價值的建議之四十七    聽課要學會“品”課  中外教育家給教師最有價值的建議之四十八    上好課，工夫在課外教師教育最需要什么  中外教育家給教師最有價值的建議之四十九    要培養(yǎng)真正的人  中外教育家給教師最有價值的建議之五十    要了解你的學生  中外教育家給教師最有價值的建議之五十一    教師，一定要有耐心  中外教育家給教師最有價值的建議之五十二    要善于換位思考  中外教育家給教師最有價值的建議之五十三    多看學生的閃光點  中外教育家給教師最有價值的建議之五十四    談心是一門藝術  中外教育家給教師最有價值的建議之五十五    毫不吝嗇地贊美學生  中外教育家給教師最有價值的建議之五十六    換個思路激勵學生  中外教育家給教師最有價值的建議之五十七    公正，就是對學生的尊重  中外教育家給教師最有價值的建議之五十八    溝通的藝術  中外教育家給教師最有價值的建議之五十九    寬容是一種美  中外教育家給教師最有價值的建議之六十    順乎人性的教育最美  中外教育家給教師最有價值的建議之六十一    學會尊重  中外教育家給教師最有價值的建議之六十二    教師，要富有同情心  中外教育家給教師最有價值的建議之六十三    捧著良心教書  中外教育家給教師最有價值的建議之六十四    有“永不放棄”的精神  中外教育家給教師最有價值的建議之六十五    把學生放在第一位  中外教育家給教師最有價值的建議之六十六    要引導學生相互欣賞  中外教育家給教師最有價值的建議之六十七    童心，教師的“精神軟件”  中外教育家給教師最有價值的建議之六十八    與家長常溝通很重要  中外教育家給教師最有價值的建議之六十九    每天反思一下自己主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　教師人生最需要什么　　中外教育家給教師最有價值的建議之一　　教師，認識你自己　　有人百思不得其解：同樣是教師，為什么有的人覺得自己異常辛苦，學生難以調(diào)教，抱怨自己不被重用?而為什么有的人則覺得自己工作得很踏實、很有成就感，學生和同事都很敬重他、喜歡他，而且工作能得到校方的肯定？　　其實，原因很簡單：關鍵在于你是否真正認識了你自己?！　」畔ＥD特裴爾神廟唯一的碑銘上唯一的箴言就是：“認識你自己。”　　人生最大的敵人是自己。人，最難看清的是自己，最難戰(zhàn)勝的也是自己。一個人可以認識別人，認識世界，但唯獨不容易準確地認識自己。有的人可以為別人出謀劃策，但卻不會規(guī)劃自己的人生，究其本質(zhì)原因，就是看不清自己，認識不了自己?！　∫粋€人如果認識不了自己，就好比在黑暗中摸索，即使付出了辛勞，也收不到良好的效果，這就好比盲人摸象，摸到的總是象的一部分，看不清全局。人，貴在有自知之明?！俺哂兴?，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點，但每個人又都有一定的不足，只有正確認識自己，才能充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，在適合自己的領域里盡情展示自己的聰明才干，成就輝煌的事業(yè)。如果一個不能真正認清自己的人，也不會真正認清他人，就會因為以自己方式強加于人而遭遇挫折。　　認識自己，就是要看清自己所處的環(huán)境，明白周身的事物，看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足，向最好處努力，做最壞的打算；認識自己，就是要從不足之處努力，就是要能夠承受失敗的打擊，能夠遭遇挫折的襲擊，在失敗中不斷總結教訓，在失敗中不斷成長。　　教師只有看清了自己、認識了自己才能準確地把握自我定位，才能正確認識自己的職業(yè)價值，理解自己所從事工作的意義，想辦法悅納自己的職業(yè)，這是教師在繁重的工作中保持心理健康的一劑良藥。教師要能清醒地認識自己，正確地評價自己。是件十分不容易的事。缺少自信難以成為好教師，而自我感覺太好的人也很難成為好老師，因為再好的意見、經(jīng)驗，都會從他們的眼皮底下溜走，以致裹足不前。因此，教師要善于用兩把尺子，一把尺子量別人的優(yōu)點，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之長，越比心態(tài)越好，越能奮進；如果以己之長比人之短，不僅不會長進，而且會失去人生的追求。

編輯推薦

　　真正優(yōu)秀的教師必須具備師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力之素質(zhì)。　　——（蘇聯(lián)）著名教育家蘇霍姆林斯基　　好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。　　——（中國）人民教育家陶行知　　我的教學悟性和靈性從哪里來?從實踐中來，從讀書中來，從思考中來，從藝術中來?！　　ㄖ袊┲丶壗處熡谟勒　〗虒W的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！　　ǖ聡┲逃业谒苟嗷?/pre>





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