出版時(shí)間:2004-2 出版社:浙江人民出版社 作者:余秋雨 編 頁(yè)數(shù):174
內(nèi)容概要
這套叢書(shū)最引人注意的特點(diǎn),是重新安頓了語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵:人文精神。知識(shí)、技能、技巧、方法,當(dāng)然重要,但是既然要編選文章,就無(wú)法回避內(nèi)容,也就是無(wú)法回避編選者們的精神選擇和他們對(duì)學(xué)生的精神期待。他們也曾猶豫,懷疑這樣做是不是有“單向引導(dǎo)”之嫌,但當(dāng)他們面對(duì)一篇篇文章時(shí)就不再猶豫,因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)凡是真正的大師名作,多數(shù)都滲透著人文精神。不必裝扮,不必外加,只需梳理,只需強(qiáng)化。由人文精神領(lǐng)頭,語(yǔ)文教學(xué)的技術(shù)性、工具性一面也會(huì)有效地帶動(dòng)起來(lái)。至少,這是探索的路途之一吧。
書(shū)籍目錄
一、你好,大自然 太陽(yáng),你是粉刷匠嗎 問(wèn)銀河 秋天的信 初春小雨 會(huì)飛的種子 夏季.冬天住在哪里 大自然的童話(huà)(組詩(shī))二、“小精靈”的天真 等我也長(zhǎng)了胡子 媽媽是天使 我是一個(gè)可大可小的人 熱乎乎的雞蛋 我的影子 墻上的窟窿 花的學(xué)校三、五彩童年夢(mèng) 找夢(mèng) 種太陽(yáng) 我想 童年(節(jié)選) 男孩的童年 小紙船四、繽紛校園事 小熊上學(xué) 上學(xué)的小路 “死”了十二次 勸學(xué) 最亮的星星 一串葡萄項(xiàng)鏈五、特別的語(yǔ)言 落葉 耳朵 巴喳——巴喳 勿忘我 鐘 葡萄園里的珍寶六、寫(xiě)給愛(ài)笑的孩子們 猴子煮西瓜 砍一棵大樹(shù)做牙簽 生日禮物 小貓和老虎 “馬上”小猴 公雞和貓頭鷹的爭(zhēng)論七、濃濃的情,暖暖的愛(ài) 我是男子漢 媽媽和太陽(yáng) 游子吟 我記得 愛(ài)心樹(shù) 寄給熊奶奶的信 麥先生的旅行八、看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的美 為了不讓蝴蝶被刺傷 你別問(wèn)這是為什么 送給盲婆婆的蟈蟈 三個(gè)強(qiáng)盜 渴望友誼的毛毛蟲(chóng) 小青蟲(chóng)的夢(mèng)九、和星星、月亮在一起 古朗月行(節(jié)選) 月兒的笑 愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的彗星 月亮飛碟 對(duì)星星的諾言 月亮的臉 月亮狗十、敲開(kāi)科學(xué)的大門(mén) 用冰點(diǎn)火 歡樂(lè)的歌 鴨子的驚奇 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星 影子幫助了天文學(xué)家 尋找“瞌睡蟲(chóng)”
章節(jié)摘錄
這時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草地上,正有一叢蒲公英,那帶白絨毛的種子,還留在花托上。爸爸就一把抓來(lái).放在手上:“元元,你來(lái)看!”爸爸把它弄松了.用嘴一吹,便有許多小絨毛球在空中飛開(kāi)了?! ⌒≡吲d極了,她拉住爸爸的手:“爸爸,蒲公英的種子,當(dāng)真會(huì)飛哩!” “對(duì)啦,蒲公英很聰明,”爸爸回答說(shuō),“它的種子.長(zhǎng)了小小的絨毛,風(fēng)一吹,就能夠到處飛。你瞧,有幾朵已經(jīng)飛得很遠(yuǎn)了……” 藍(lán)藍(lán)的天空中,陽(yáng)光照得很明亮,爸爸剛才吹散開(kāi)的蒲公英種子,已經(jīng)飛得很高,隨著風(fēng)飛過(guò)樹(shù)梢,還要飛到更遠(yuǎn)的地方…… “飛到很遠(yuǎn)的地方去,”爸爸繼續(xù)說(shuō),“后來(lái),它們便停在小河的岸邊,停在小山岡上;再后來(lái),它們就在那里長(zhǎng)出蒲公英,開(kāi)花和結(jié)了這種會(huì)飛的種子;最后,這會(huì)飛的種子又隨著風(fēng)到處旅行了……” 后來(lái),小元元在草地上,找到一大把蒲公英的種子,她向爸爸要了一個(gè)火柴盒裝了起來(lái).和爸爸一道回來(lái)了。
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引發(fā)閱讀興趣,夯實(shí)作文功底,提升應(yīng)試能力?! ∧愫茫笞匀弧 靶【`”的天真 五彩童年夢(mèng) 繽紛校園事 特別的語(yǔ)言 寫(xiě)給愛(ài)笑的孩子們 濃濃的情,暖暖的愛(ài) 看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的美 和星星、月亮在一起 敲開(kāi)科學(xué)的大門(mén)
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