好媽媽勝過好老師

內(nèi)容概要

　　《好媽媽勝過好老師》是近年來難得一見的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書?！　∠啾仍S多家教圖書，這本書有以下特點：　　一：首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循?！　《簳薪o出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書?！　∪罕緯坏嬖V你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子?！　∽笫掷砟睿沂址椒?；沒有命定的天才，只有教出來的人才?！　　叭痔熳⒍ā保瑥娬{(diào)家長要關注孩子的差異性，正是這種差異為后天發(fā)揮教育的功用提供了平臺和基礎，每個孩子的個性必須得到尊重。　　“七分在教育”，說明教育雖然不是萬能的，但教育可以對孩子的一生產(chǎn)生決定性的影響；家長把握好這七分，教育就大有作為?！　　　　逗煤⒆樱喝痔熳⒍?，七分靠教育》從腦神經(jīng)發(fā)育規(guī)律角度出發(fā)，為家長提供科學的解答和建議。臺灣著名教育家、實驗心理學博士洪蘭教授將幫助你分析孩子的大腦與性格、才能、心智發(fā)展的關系。針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，作出專業(yè)解讀，顛覆傳統(tǒng)教育迷思，走出家教誤區(qū)。《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情推薦并擔當主編。海峽兩岸兩大教育專家強強聯(lián)手，讓家長輕松掌握家教好方法，懂孩子的腦，更懂孩子的心。

作者簡介

洪蘭，臺灣著名教育家，加州大學實驗心理學博士，腦科學家。臺灣第一位認知神經(jīng)科學研究所所長，臺灣教育部終身學習推展委員會委員。洪蘭撰寫教育類雜志專欄二十年，其教育理念與方法紅遍寶島二十年，每年進行數(shù)十場公益講座，足跡踏遍寶島各地，出版著作一直為臺灣最暢銷家教書。 尹建莉，教育專家，教育學碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒。作者的女兒品學兼優(yōu)，曾跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優(yōu)異成績，被內(nèi)地和香港兩所名校同時錄??；在個性品格方面，表現(xiàn)出超越年齡的成熟。自主自立，樂于助人，被評為北京市市級三好生。

書籍目錄

《好孩子：三分天注定，七分靠教育》目錄： 序 這本書的來歷和價值 第一章懂大腦才懂教育 分辨“偽科學” 一句忽悠我們一百年的訛言 “右腦開發(fā)”是謊言 半是先天半后天 聰明不等于成功 連軸轉(zhuǎn)的機器磨損快 育兒真經(jīng)四字訣 造命者天，立命者我 生辰、相貌對人的影響有多大？ 個性、能力來自先天還是后天？ 電視不是孩子的好伙伴 暴力卡通造就暴力小子 電視是個壞保姆 運動是個寶，健身更健腦 運動為何能提高學習成績 運動是壞情緒的宣泄渠道 剝奪運動就是剝奪成長 “放牛班”的孩子怎么教？ “貴人語遲”是正?，F(xiàn)象 追求樣樣通，往往樣樣松 孩子不是父母的私有品 考不好的孩子也有長處 一樣的父母為何教育出兩樣的孩子？ 第二章懂規(guī)矩才懂學習 提早入學害處多 兒時搶一步，長大誤一生 學前強迫孩子認字有后患 糖果不要攢到長大再吃 好奇好問的孩子有出息 孩子的世界不應有標準答案 鼓勵孩子提問題 大目標從小事情做起 土地有休耕，學習有松緊 停下是為了更好地出發(fā) 假期如何過最劃算 時間管理，從小培養(yǎng) 了解“記憶力”這個怪東西 記憶偏愛“有用”信息 情緒和動機影響記憶 “做夢”也是一種學習 學外語，有技巧 孩子該多大開始學外語？ 學外語不用上培訓班 寫作能力靠培養(yǎng) 批改作文要示范 作文無話可說怎么辦？ 說得好才能寫得好 人才勝出在中文水平 語文是學好一切的基礎 學不好母語，也學不好英語 閱讀興趣從小培養(yǎng) 閱讀，先要“悅讀” “悅讀”三大法寶 第三章懂內(nèi)心才懂相處 親子關系好，教育才有效 最溫暖的教育——講故事 如何減少母子沖突？ “快樂時間”與“管教時間”7：1 好媽媽要會讀心術(shù) 孩子為什么要說謊？ “耍寶”是自卑的面具 讓孩子遇事敢跟你說 為何母親對孩子的影響最大 智商和情商高低主要取決于母親 需要做全職媽媽嗎？ 如何看待孩子玩網(wǎng)游 網(wǎng)游是天使還是魔鬼？ 網(wǎng)游可增強孩子的空間能力和推理能力 網(wǎng)游會拓展孩子的注意力廣度 玩游戲可練習拿捏人際關系 恰到好處才是真愛 過度保護會降低孩子的適應能力 教孩子應對危險而不是逃避危險 孩子不是父母實現(xiàn)夢想的工具 優(yōu)秀是教出來的 好家教可以控制荷爾蒙的沖擊 教育的三大法寶 言傳不如身教 …… 第四章懂生命才懂人生 后記 人生苦短，莫負今生 …… 《好媽媽勝過好老師》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   2004年有個重要的研究，14名重量級的神經(jīng)科學家共同發(fā)表了一篇報告，他們分析了30個人不同部分的大腦切片，在未被告知性別的情況下，他們即能正確分辨出這個腦是男生的還是女生的。男生、女生的大腦的確存在顯著差異。 男生大腦中有許多蛋白質(zhì)是由Y染色體操控的，女生則由X染色體操控。這個差異來自基因，而非荷爾蒙。所以男、女行為的許多差異，是來自大腦組織上的差異。 而且不論是男同性戀或女同性戀，他們跟同性之間的相似性仍是大于異性。換句話說，在男同性戀關系中偏向女性化者，大腦結(jié)構(gòu)還是比較相似于男性，而跟他心理認同的女性不相似。 男性是從女性胚胎轉(zhuǎn)換過來的。如果胎兒的性染色體是xY基因（決定性別為男性的基因），則胚胎在六周時會分泌睪固酮，這個男性荷爾蒙的出現(xiàn)會使大腦神經(jīng)回路的連接設定成男性的區(qū)塊性；如果未分泌軍固酮，則按照“預設不選擇”成為女性胚胎。因此決定是男生或是女生，除了基因上（XY基因男性或xx基因女性）的影響外，與荷爾蒙分泌的量以及分泌的時間也有關系。男性透過荷爾蒙的作用，從女性的腦轉(zhuǎn)為男性的腦，在改變的過程中容易出錯，所以男性的同性戀比女性多。在生物界是多變多錯，女性不需要經(jīng)過任何的改變，所以她們大腦出錯的概率也就低了許多。 有父母來信問道：讀幼兒園的兒子不喜歡玩汽車，喜歡看媽媽做家事，喜歡到廚房看媽媽切菜，要不要禁止？這個小男孩以后會不會娘娘腔？也有父母問：女兒喜歡玩汽車要不要禁止？其實這些家長都太過憂慮了，孩子本來就有好奇心，到廚房主要是想跟媽媽在一起，也想看媽媽在干什么，這個好奇心是動物的本性，父母不必緊張地解釋成小不點的人有性別認同上的危機！ 兒子愛玩過家家，女兒愛玩車，除了只是好奇，也許是大腦先天設定，這點父母無法改變。也就是說，如果是大腦先天的設定使她愛玩汽車，父母其實無能為力，禁止不了，也改不過來。對先天設定的性別認同，父母只能接受，順其自然，否則會造成孩子的痛苦，甚至迫使他們離家出走或自殺。男女在性別認同上有大腦的原岡，父母必須有正確的態(tài)度，以后親子關系才不會緊張。

編輯推薦

《好孩子:三分天注定七分靠教育+好媽媽勝過好老師(套裝共2冊)》作者尹建莉傾情推薦并擔當主編。海峽兩岸兩大教育專家強強聯(lián)手，讓家長輕松掌握家教好方法，懂孩子的腦，更懂孩子的心。

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