全易通-數(shù)學(xué)七年級下

內(nèi)容概要

　　什么是新生代教輔？她的理念應(yīng)當是全新的——符合素質(zhì)教育的要求，滿足新課程改革的需要；她倡導(dǎo)的方法應(yīng)當是全新的——以先進的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，富有鮮明的時代特色；她確定的思路應(yīng)當是全新的——既適于同學(xué)們自主探究，又適于伙伴間合作學(xué)習(xí)，以構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的體系；她立足的基點應(yīng)當是全新的——從關(guān)心人的發(fā)展的角度出發(fā)，注重同學(xué)們素質(zhì)的全面提高……這一切，在《星火燎原·初中全易通：數(shù)學(xué)（7年級下）（配北師大版）》里都得到了充分的體現(xiàn)。

書籍目錄

第一章　整式的運算
　1　整式
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　單項式
　　知識點2　多項式
　　知識點3　整式
　　滿載而歸
　　大顯身手
　2　整式的加減
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　整式的加減
　　知識點2　整式加減的運用
　　滿載而歸
　　大顯身手
　3　同底數(shù)冪的乘法
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　同底數(shù)冪的乘法
　　知識點2　同底數(shù)冪乘法法則的推廣及逆用
　　滿載而歸
　　大顯身手
　4　冪的乘方與積的乘方
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　冪的乘方
　　知識點2　冪的乘方公式的推廣及逆用
　　知識點3　積的乘方
　　知識點4　積的乘方的逆用
　　滿載而歸
　　大顯身手
　5　同底數(shù)冪的除法
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　同底數(shù)冪的除法
　　知識點2　零指數(shù)冪與負整數(shù)指數(shù)冪
　　滿載而歸
　　大顯身手
　6　整式的乘法
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　單項式乘以單項式
　　知識點2　單項式乘以多項式
　　知識點3　多項式乘以多項式
　　滿載而歸
　　大顯身手
　7　平方差公式
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　平方差公式
　　知識點2　平方差公式的幾何意義
　　滿載而歸
　　大顯身手
　8　完全平方公式
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　完全平方公式
　　知識點2　完全平方公式的幾何意義
　　滿載而歸
　　大顯身手
　9　整式的除法
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　單項式除以單項式
　　知識點2　多項式除以單項式
　　滿載而歸
　　大顯身手
　　本章整合
　　體系建構(gòu)
　　專題直擊
　　專題1　冪的運算
　　專題2　整式的運算
　　專題3　整式的乘法公式
　　專題4　轉(zhuǎn)化思想
　　專題5　整體思想
　　專題6　整式的化簡及計算
　　知能測控
第二章　平行線與相交線
　1　余角與補角
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　余角與補角
　　知識點2　余角、補角的性質(zhì)
　　知識點3　對頂角
　　滿載而歸
　　大顯身手
　2　探索直線平行的條件
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角
　　知識點2　兩直線平行的條件
　　滿載而歸
　　大顯身手
　3　平行線的特征
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　平行線的特征
　　滿載而歸
　　大顯身手
　4　用尺規(guī)作線段和角
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　尺規(guī)作圖
　　知識點2　作一條線段等于已知線段
　　知識點3　作一個角等于已知角
　　滿載而歸
　　大顯身手
　　本章整合
　　體系建構(gòu)
　　專題直擊
　　專題1　“六角”的基本概念
　　專題2　有關(guān)角的計算問題
　　專題3　轉(zhuǎn)化與化歸思想
　　專題4　分析法
　　專題5　平行線的條件與特征的綜合
　　知能測控
第三章　生活中的數(shù)據(jù)
　1　認識百萬分之
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　認識百萬分之一
　　知識點2　用科學(xué)記數(shù)法表示
　　絕對值較小的數(shù)
　　滿載而歸
　　大顯身手
　2　近似數(shù)和有效數(shù)字
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　近似數(shù)與精確數(shù)
　　知識點2　精確度與有效數(shù)字
　　知識點3　用四舍五入法求某個數(shù)的近似數(shù)
　　滿載而歸
　　大顯身手
　3　世界新生兒圖
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識點1　象形統(tǒng)計圖
　　知識點2　制作象形統(tǒng)計圖
　　……
第四章　概率
第五章　三角形
第六章　變量之間的關(guān)系
第七章　生活中的軸對稱

媒體關(guān)注與評論

　　誰能把復(fù)雜的問題簡單化，深奧的問題通俗化，誰就是教育家！　　——著名教育家（葉圣陶）

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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