全易通-數(shù)學(xué)七年級(jí)下

內(nèi)容概要

　　什么是新生代教輔？她的理念應(yīng)當(dāng)是全新的——符合素質(zhì)教育的要求，滿足新課程改革的需要；她倡導(dǎo)的方法應(yīng)當(dāng)是全新的——以先進(jìn)的學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，富有鮮明的時(shí)代特色；她確定的思路應(yīng)當(dāng)是全新的——既適于同學(xué)們自主探究，又適于伙伴間合作學(xué)習(xí)，以構(gòu)建知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的體系；她立足的基點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是全新的——從關(guān)心人的發(fā)展的角度出發(fā)，注重同學(xué)們素質(zhì)的全面提高……這一切，在《星火燎原·初中全易通：數(shù)學(xué)（7年級(jí)下）（配青島版）》里都得到了充分的體現(xiàn)。

書籍目錄

第9章 角
　9.1 角的表示
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 角的表示及特殊角的認(rèn)識(shí)
　　大顯身手
　9.2 角的比較
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 角的大小比較及和、差
　　知識(shí)點(diǎn)2 角的平分線
　　大顯身手
　9.3 角的度量
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 角的度量
　　知識(shí)點(diǎn)2 角的分類
　　知識(shí)點(diǎn)3 互余與互補(bǔ)
　　知識(shí)點(diǎn)4 象限角
　　大顯身手
　9.4 對(duì)頂角
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 對(duì)頂角的概念
　　知識(shí)點(diǎn)2 對(duì)頂角的性質(zhì)
　　大顯身手
　9.5 垂直
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 垂直的定義及垂線的畫法
　　知識(shí)點(diǎn)2 垂線的性質(zhì)及點(diǎn)到直線的距離
　　大顯身手
　本章整合
　　體系建構(gòu)
　　考點(diǎn)直擊
　　考點(diǎn)1 角的和、差、倍、分及角平分線
　　考點(diǎn)2 余角、補(bǔ)角及對(duì)頂角
　　考點(diǎn)3 方程思想
　　知能測(cè)控
第10章 平行線
　10.1 同位角
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角
　　大顯身手
　10.2 平行線和它的畫法
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 平行線的定義及其表示方法
　　知識(shí)點(diǎn)2 平行線的畫法
　　知識(shí)點(diǎn)3 平行線的特性
　　大顯身手
　10.3 平行線的性質(zhì)
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 平行線的性質(zhì)
　　大顯身手
　10.4 平行線的判定
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 兩直線平行的判定
　　知識(shí)點(diǎn)2 平行線之間的傳遞與轉(zhuǎn)換
　　知識(shí)點(diǎn)3 平行線間的距離
　　大顯身手
　本章整合
　　體系建構(gòu)
　　考點(diǎn)直擊
　　考點(diǎn)1 平行線的性質(zhì)與判定
　　考點(diǎn)2 分類討論思想
　　知能測(cè)控
第11章 圖形與坐標(biāo)
　11.1 怎樣確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置
　11.2 平面直角坐標(biāo)系
　　芝麻開門
　　書中探寶
　　知識(shí)點(diǎn)1 點(diǎn)的位置的確定
　　知識(shí)點(diǎn)2 平面直角坐標(biāo)系及點(diǎn)的坐標(biāo)
　　知識(shí)點(diǎn)3 平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)特征
　　大顯身手
　　……
第12章 二元一次方程組
第13章 走進(jìn)概率
第14章 整式的乘法
第15章 平面圖形的認(rèn)識(shí)
　　　　

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　誰能把復(fù)雜的問題簡單化，深?yuàn)W的問題通俗化，誰就是教育家！　　——著名教育家（葉圣陶）

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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