出版時(shí)間:2010-4 出版社:安徽人民出版社 作者:吳標(biāo) 頁(yè)數(shù):202 字?jǐn)?shù):180000
前言
有這樣一項(xiàng)簡(jiǎn)單的網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查: 凱特非常愛(ài)妮雅,可是有一天,妮雅出了車禍,頸部以下全部失去了知覺(jué)。你覺(jué)得,凱特對(duì)妮雅還會(huì)一如既往、數(shù)十年不離不棄嗎? A.凱特對(duì)妮雅的愛(ài)一定不會(huì)發(fā)生改變,真愛(ài)是能經(jīng)受住任何考驗(yàn)的。 B.凱特對(duì)妮雅的愛(ài)一定會(huì)發(fā)生改變,什么年代啦,哪還有這種傻瓜似的愛(ài)呢? C.凱特對(duì)妮雅的愛(ài)可能會(huì)發(fā)生改變,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太殘酷了。 約有10%的網(wǎng)民選擇了A,10%的網(wǎng)民選擇了B,80%的網(wǎng)民選擇了C。 問(wèn)卷到此為止,平淡無(wú)奇。可是緊接著,網(wǎng)頁(yè)上又彈出了一個(gè)對(duì)話框:哈哈,剛才你一定把凱特當(dāng)成妮雅的情侶了。現(xiàn)在我們來(lái)假設(shè)一下,如果凱特是妮雅的父親或者母親,你還會(huì)堅(jiān)持剛才的選擇嗎?再來(lái)選一次,好嗎? 這一次,幾乎所有的網(wǎng)民都非常堅(jiān)定地選擇了A,并在心里蕩漾起一份濃濃的感動(dòng)。是啊,滾滾紅塵,物欲橫流,所有的一切都充滿了太多的變數(shù),而唯一亙古不變的可能就是父母的愛(ài)了,它不因時(shí)光衰減,不因名利沉浮。 這個(gè)問(wèn)卷的目的是為了激發(fā)人們的親情意識(shí)。果然,這一問(wèn)卷調(diào)查在全國(guó)各地很快掀起了一場(chǎng)親情風(fēng)暴。短短數(shù)天內(nèi),無(wú)數(shù)父母接到了子女的電話,內(nèi)容驚人地相似:爸爸媽媽,你們好嗎?我想你們,我愛(ài)你們。 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。父母對(duì)兒女的恩情,兒女們是無(wú)論如何也報(bào)答不了的。我們首先要做的就是:擁有一顆感恩的心,從心開(kāi)始,讓父母感覺(jué)到我們的感恩。 本書(shū)精心選編的感恩父母的故事,每一篇都是優(yōu)中選優(yōu)的精彩之作,非常符合廣大青少年朋友的心理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,語(yǔ)言優(yōu)美,感人至深,并配有深入淺出的感恩提示,讓你在輕松的閱讀中,既能受到真善美的熏陶,又能學(xué)會(huì)理解、體諒、感恩父母。
內(nèi)容概要
由吳鰾主編的《讓青少年學(xué)會(huì)感恩父母的經(jīng)典故事》內(nèi)容介紹:父母雙親恩深似海,生兒育女歷盡艱辛;感恩父母.因?yàn)樗麄兩?,使你體驗(yàn)生命;感恩父母,因?yàn)樗麄儞狃B(yǎng)你,使你不斷茁壯成長(zhǎng)。凡事感恩,學(xué)會(huì)感恩。感恩生活,感恩一切。讓我們生活在感恩父母的世界里。《讓青少年學(xué)會(huì)感恩父母的經(jīng)典故事》將留給我們難忘的回憶。
書(shū)籍目錄
第一輯親情的純度
魯迅敬母
朱自清深情憶父
馮玉祥買(mǎi)肉敬父
錯(cuò)寄情書(shū)給父親
躲在信紙背后的父親
一個(gè)都不舍得
人生三愿
給娘洗腳
子路背米孝雙親
蔡文姬為父續(xù)書(shū)
孫思邈為雙親治病
坐爸爸的車上學(xué)
被遺棄了的父親
親你的左臉頰
母子情深
天下父親
天下母親
我和啞巴父親
第二輯無(wú)處不在的愛(ài)
給父親搓澡
聽(tīng)到花開(kāi)的聲音
走在每一位母親的情懷里
媽媽睡著的樣子
父親到城里住幾天
母愛(ài)不打折
母愛(ài),在冼星海的音樂(lè)中升華
感天動(dòng)地少年心
背起父親去看樹(shù)
母親的紅燈籠
最深情的哺育
荷葉母親
孩子,我為什么要“打”你
送湯
血色母愛(ài)
第三輯澆灌生命的養(yǎng)料
父愛(ài)
兒行千里
讓我流淚的號(hào)碼
父親
花木蘭代父從軍
李花開(kāi)了,娘你在哪里
我是這樣為人兒女的嗎
泣血的父愛(ài)
父親的自行車
父子情
孩子,你那邊有雨嗎
獨(dú)臂的父親
刻骨銘心的一課
譚嗣同臨危救父
愛(ài)是一種支撐
拒絕洗衣服的母親
紫竹鞭子
父親給我的人生智慧
無(wú)盡的思念
第四輯愛(ài)的價(jià)值
岳飛敬師孝母
幸福大道145號(hào)
父親的眼睛
媽媽
母親的純凈水
母愛(ài)如粥
娘是世上那個(gè)最親你的人
媽媽為何跑得如此快
生命的養(yǎng)料
父愛(ài)編織的連衣裙
我的英雄母親
媽媽要做你的榜樣
喜歡冬天的母親
替我叫一聲媽媽
血債
最后的愿望
獲金獎(jiǎng)的丑娘照片
母親的眼淚
床板上的記號(hào)
第五輯永遠(yuǎn)走不出的視線
母親的表
父親的拐杖
兒子成家以后
錢(qián)是啥味道
母親的牽掛
父親的本能
神秘的耳朵
勇敢是母親的本能
報(bào)警
舍棄
父親的懲罰
我和爸爸
感謝父親
母子倆
母親的“存折”
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: 回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢(qián)辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書(shū),我們便同行。到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖,頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去;他只說(shuō),“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?我們過(guò)了江,進(jìn)了車站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi),才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián),托他們也是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了! 我說(shuō)道,“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝矗f(shuō),“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過(guò)一會(huì)說(shuō),“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過(guò)頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便要進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。 近幾年來(lái),父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外:家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn),他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來(lái)后,他寫(xiě)了一封信給我,信中說(shuō)道,“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!
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《影響與成就孩子成長(zhǎng)的200故事叢書(shū):讓青少年學(xué)會(huì)感恩父母的138個(gè)故事》精心選編的感恩父母的故事,每一篇都是優(yōu)中選優(yōu)的精彩之作,非常符合廣大青少年朋友的心理特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣,語(yǔ)言優(yōu)美,感人至深,并配有深入淺出的感恩提示,讓你在輕松的閱讀中,既能受到真善美的熏陶,又能學(xué)會(huì)理解、體諒、感恩父母。
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