周枏與羅馬法研究

內(nèi)容概要

羅馬法在西方被視為萬(wàn)法之源，自《十二表法》到《國(guó)法大全》，歷經(jīng)了一千多年的發(fā)展，是古代法中最系統(tǒng)、最完備的法律，同時(shí)又是世界各國(guó)私法的基礎(chǔ)。對(duì)此，恩格斯作出了經(jīng)典的歸納，給予了極高的贊譽(yù)：羅馬法是“商品生產(chǎn)者社會(huì)的第一個(gè)世界性法律……對(duì)簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)所有者的一切本質(zhì)的法律關(guān)系（如賣(mài)主和買(mǎi)主、債權(quán)人和債務(wù)人、契約、債務(wù)等等）所作的無(wú)比明確的規(guī)定”?！傲_馬法是純粹私有制占統(tǒng)治的社會(huì)的生產(chǎn)條件和沖突的十分經(jīng)典性的法律表現(xiàn)，以致一切后來(lái)的法律都不能對(duì)它做任何實(shí)質(zhì)性的修改”。

作者簡(jiǎn)介

周枏（1908～2004），字叔廈，江蘇溧陽(yáng)市人。著名法學(xué)家、羅馬法專(zhuān)家。1928年8月，在比利時(shí)魯汶大學(xué)學(xué)習(xí)。1931年獲政治外交碩士學(xué)位。之后接受比利時(shí)羅馬法權(quán)威第柏里埃教授呶I教導(dǎo)，于1934年獲魯汶大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。歷任上海持志學(xué)院、+湖南大學(xué)、江蘇學(xué)院教授。

書(shū)籍目錄

周枏先生與羅馬法研究（代序）第一篇 淡泊一生　我與羅馬法　胡校長(zhǎng)為我出證明　半個(gè)世紀(jì)的追求第二篇 學(xué)術(shù)見(jiàn)解　編著羅馬法之緣起并告諸同學(xué)　《羅馬法》書(shū)評(píng)　比利時(shí)司法制度　西班牙的司法制度　羅馬法上幾個(gè)問(wèn)題的研究　羅馬《十二表法》　談?wù)勎覈?guó)的保險(xiǎn)合同　關(guān)于遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議若干問(wèn)題的探討　關(guān)于羅馬法基本特征的商榷　《十二表法》中“私犯”規(guī)定的研究　《羅馬法原論》總結(jié)報(bào)告　在“羅馬法·中國(guó)法與民法法典化國(guó)際研討會(huì)”開(kāi)幕式上的發(fā)言　“羅馬法·中國(guó)法與民法法典化國(guó)際研討會(huì)”雜記　對(duì)《民法通則》（草案）的一些意見(jiàn)　《民法占有制度研究》之“又序”　《徐開(kāi)墅民商法論文集》之“序”　《海商法研究》“序言”　《羅馬法原論》第五次印刷之“后記”第三篇 對(duì)周樗學(xué)術(shù)思想的研究　周著《羅馬法原論》評(píng)介　《羅馬法原論》給我們的啟迪　讀周柑先生《羅馬法原論》札記　評(píng)《羅馬法原論》的學(xué)術(shù)特色第四篇 永久的懷念　　懷念我們的父親附錄后記編后語(yǔ)

章節(jié)摘錄

插圖：使我繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)法律成為可能，以實(shí)現(xiàn)我立志回國(guó)后從事法學(xué)教育的愿望。是年秋，我以碩士生的資格順利插入法學(xué)院三年級(jí)，從此我便開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)羅馬法。當(dāng)時(shí)中國(guó)留學(xué)生在魯汶大學(xué)求學(xué)者頗多，攻讀法學(xué)博士的五年級(jí)學(xué)生有路式導(dǎo)、在四年級(jí)學(xué)習(xí)的有陳朝璧和徐直民、在三年級(jí)學(xué)習(xí)的還有徐鑄和宋玉生。三年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程主要有：“憲法”和“羅馬法通論”等五門(mén)?！傲_馬法通論”由比國(guó)羅馬法權(quán)威第柏里埃（Dupriey）教授講授。第柏里埃教授精通拉丁文，他對(duì)羅馬法的基本原理進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入地闡述，尤其對(duì)他所專(zhuān)長(zhǎng)的“債篇”做了精辟地分析和講解，令人難忘。該課每周分兩個(gè)上午講授。他講得很快，學(xué)生難以記全筆記。由于歷年的講課內(nèi)容大同小異，因此，高年級(jí)的比國(guó)同學(xué)便組織起來(lái)，整理講稿，打印，裝訂成上下兩冊(cè)出售。我買(mǎi)了這兩冊(cè)，上課前預(yù)習(xí)，聽(tīng)課時(shí)注意記下章節(jié)重點(diǎn)和講義上沒(méi)有的新內(nèi)容，課后又到圖書(shū)館查閱資料，對(duì)不太清楚的問(wèn)題加以深究、充實(shí)。羅馬法的浩瀚和精深深深地吸引了我，使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，至老而不衰。那時(shí)，比國(guó)大學(xué)的教育和中學(xué)截然不同，中學(xué)對(duì)學(xué)生管制極嚴(yán)，而大學(xué)則寬松自由。男學(xué)生都租房住在校外，到校聽(tīng)課一任自愿，文科、法科平時(shí)一般無(wú)測(cè)驗(yàn)，以致有學(xué)生不認(rèn)識(shí)授課教師的怪事發(fā)生?？荚噭t在升級(jí)和畢業(yè)時(shí)算總賬，采用口試的方法進(jìn)行，極其嚴(yán)格?？荚嚦煽?jī)分為：最優(yōu)等、優(yōu)等、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。一般能回答出基本理論者為及格；對(duì)學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)能通曉無(wú)誤，對(duì)答如流者為優(yōu)等；對(duì)老師提出的一般不為人注意的小問(wèn)題，或課堂上老師沒(méi)有講而在指定參考書(shū)上才有或新近出版的雜志上的新觀點(diǎn)，能回答正確并發(fā)揮得當(dāng)者為最優(yōu)等；如基本的內(nèi)容都答不好，使老師不快，老師就中止考試，叫該學(xué)生明年重新再來(lái)。這說(shuō)明這位學(xué)生對(duì)這門(mén)課程不重視，根本沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這也是對(duì)老師的大不敬。口試時(shí)，考生必須在一天內(nèi)把一年所學(xué)的全部課程逐一考完。各授課教師記下每個(gè)學(xué)生的口試情況并打出分?jǐn)?shù)。然后各門(mén)課的任課教師集中討論，一人一票，采用一票否決制，給每位學(xué)生評(píng)出學(xué)年總成績(jī)和所取得的學(xué)位。所以，要獲得最優(yōu)等的總成績(jī)難度是很大的。總成績(jī)一般在當(dāng)天下午四時(shí)左右當(dāng)眾宣布。屆時(shí)，考生的家長(zhǎng)也多來(lái)旁聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到某學(xué)生留級(jí)或不予畢業(yè)或未能獲得學(xué)位時(shí)，該同學(xué)和他的家長(zhǎng)往往淚流滿面，有的甚至失聲痛哭。我三年級(jí)的總成績(jī)有幸被評(píng)為優(yōu)等。四年級(jí)開(kāi)設(shè)的主要課程有：“學(xué)說(shuō)匯編”（羅馬法學(xué)說(shuō)與判例）、“民法”、“刑法”等六門(mén)。“羅馬法學(xué)說(shuō)”與“判例匯編”仍由第柏里埃教授講授，采用講課和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。此課為選修課。因經(jīng)常組織學(xué)生課堂思辨討論，要求學(xué)生不僅必須能講流利的法語(yǔ)，還要懂得拉丁文。此外，準(zhǔn)備討論前，需要查閱大量的書(shū)籍和資料，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，要學(xué)好這門(mén)課并非易事，尤其對(duì)我這樣一位靠獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有一定風(fēng)險(xiǎn)的：學(xué)不好，就有失去獎(jiǎng)學(xué)金的可能。

后記

承蒙安徽省法學(xué)會(huì)的鼎力相助，《周枏與羅馬法研究》終于付梓了。先生的家人、法學(xué)界的學(xué)人、關(guān)心羅馬法研究進(jìn)展的相關(guān)各界人士及學(xué)生們深感欣慰！先生研究羅馬法的精深功力、為人的高風(fēng)亮節(jié)、不追求個(gè)人名利的高尚情操，雖非一本小書(shū)所能盡表，但我們也從那有限的字里行間，在本書(shū)第一篇讀出了先生淡泊一生、嘔心瀝血對(duì)于羅馬法追求的真諦，非為自己，而是要為后人耕耘出羅馬法寶庫(kù)中享用不盡的精神財(cái)富，先生的一生雖然坎坷，然而也是極為平實(shí)的，他在給后人留下豐厚遺產(chǎn)的同時(shí)，也豐富和提升了自己的境界。先生的學(xué)術(shù)見(jiàn)解當(dāng)然并不囿于本書(shū)第二篇所羅列的十?dāng)?shù)篇論文，被學(xué)界公認(rèn)為大家之作、傾注了先生畢生學(xué)養(yǎng)與心血的《羅馬法原論》已經(jīng)成為羅馬法研究中的一座豐碑，商務(wù)印書(shū)館對(duì)《羅馬法原論》的一印再印，印證了它的生命力，21世紀(jì)的民商法學(xué)子們?cè)诒容^各類(lèi)羅馬法教材后仍是更衷情于《羅馬法原論》。感謝本書(shū)第三篇所列論文的每一位作者，正是他們對(duì)于先生不朽專(zhuān)著的精到研究和對(duì)先生偉大情懷的深刻理解，才搭成了該篇的框架，文章雖不多，但有其分量，期望能夠藉他們的研究成果引發(fā)同仁們對(duì)于《羅馬法原論》更為廣泛的關(guān)注和研究。本書(shū)第四篇“懷念我們的父親”是由先生的子女們集他們對(duì)學(xué)者父親的敬愛(ài)、欽佩與無(wú)盡的思念，以及他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿深情的回憶，積累而成（由先生的長(zhǎng)女周莉華女士收集資料、先生之子周一煊先生執(zhí)筆、暨南大學(xué)法學(xué)院張從容博士花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行校正），其中的一些記載，對(duì)于我們了解先生及其那個(gè)時(shí)代眾多法學(xué)家、法律人為新中國(guó)法制社會(huì)的建立和完善所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)而了解其曲折的進(jìn)程，是極具研究?jī)r(jià)值的珍貴史料；由周莉華女士與周一煊先生共同整理的“周楫先生大事年表”，則忠實(shí)地反映了先生的生活、求學(xué)、教學(xué)與研究的足跡，該大事年表所署日期為2007年5月9日，幾個(gè)月后的11月25日，周莉華女士即因病不幸逝世。周莉華女士生前為出版紀(jì)念父親的書(shū)稿多方與父親的老同事、朋友、學(xué)生們廣泛聯(lián)系，約來(lái)的稿件，除現(xiàn)已輯入第三篇的文稿外，其他悼念、紀(jì)念先生的文稿原來(lái)均輯入第四篇，后因篇幅所限而全部刪除。為彌補(bǔ)這一無(wú)法圓滿的缺憾，我們?cè)谶@里將來(lái)稿題目照錄如下，敬請(qǐng)諸君諒解，也向各位表示衷心的感謝！

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