文學(xué)與人生

內(nèi)容概要

該書簡單梳理了文學(xué)與人生的審美關(guān)系，在厘清文學(xué)情境對人生情境審美提煉規(guī)律的基礎(chǔ)上。通過對文學(xué)經(jīng)典的品味，去體認(rèn)蹉跎人生、進(jìn)取人生、情愛人生、信仰人生、自由人生、審美人生、游戲人生……不同的人生境界，汲取人生養(yǎng)料，獲得思想啟迪、情感熏陶、理想構(gòu)建、信仰確立、意志培養(yǎng)、精神升華……藝術(shù)化的認(rèn)識世界的同時，充分地了解自我、認(rèn)識人的本質(zhì)，對自己的人生觀、價值觀進(jìn)行審美關(guān)照，為自己的人生導(dǎo)航。在文學(xué)構(gòu)建的審美世界中尋找到自己的人生理想、人生信仰，創(chuàng)造有價值的人生。    在文學(xué)欣賞中感悟人生的價值，在人生實踐中體驗文學(xué)的美麗!

作者簡介

趙平，1964年生，又名崔清臣，新疆人，祖籍河南南陽。安徽省模范教師，安徽師范大學(xué)政法學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院基礎(chǔ)部主任。致力于德育審美化研究、大學(xué)生思想政治教育的理論與實踐研究。在《中國高教研究》、《青年研究》、《中國教育學(xué)刊》、《思想政治工作研究》、《思想教育研究》、《教育評論》、《教學(xué)與管理》、《高等農(nóng)業(yè)教育》、《學(xué)校黨建與思想教育》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；出版論著、教材、專輯5部：《人生觀教育的理論與實踐》(合著)、《法律基礎(chǔ)簡明教程》(副主編)、《思想道德修養(yǎng)》(合編)、《現(xiàn)代教育優(yōu)秀論文集》(副主編)、《中華教育理論與實踐》(合編)。主持或參加國家社科項目、教育部重大招標(biāo)項目等各類科研項目174。國家級精品課程《馬克思主義倫理學(xué)》和安徽省重點課程《倫理學(xué)》主講人。

書籍目錄

提升人生境界的學(xué)問·緒論  第一節(jié)　文學(xué)：追求人類感覺的解放  第二節(jié)　“活著還是死去，這是個問題”  第三節(jié)　文學(xué)無法脫離人生第一章　文學(xué)使人生美麗。  第一節(jié)　人性的燭照  第二節(jié)　“卻顧所來徑”  第三節(jié)　心靈的呼吸  第四節(jié)　“讓你活得有笑容”第二章　“夕我往矣，楊柳依依”第三章　多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)第四章　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”第五章　好一個“情”字了得第六章　衣帶漸寬終不悔第七章　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人第八章　過把癮就死第九章　采菊東籬下　悠然見南山主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié)　“活著還是死去，這是個問題”　　大自然以幾千年的時間孕育、創(chuàng)造出人這個最偉大的作品，但是它在創(chuàng)造人、改造人的同時又不斷被人所創(chuàng)造、所改造。人類作為大自然的對立物，從它誕生的那天起，就以大自然的主人的姿態(tài)站起來。它用神奇的大腦和靈巧的雙手進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，一方面把大自然變?yōu)樽约旱臒o機(jī)身體，另一方面又把大自然當(dāng)成自己心靈的象征，在它上面欣賞自己的崇高和神圣。而人為了自己的生存和發(fā)展，用了幾十萬年的時間強(qiáng)化了社會力量，但同時也強(qiáng)化了社會對自身的束縛。無所不在的辯論法注定了人類要經(jīng)歷漫長的苦難歷程，人類無可奈何地要以沉重的代價換取人類自身的發(fā)展。在幾千年的階級社會中，人在痛苦地尋找著自己的位置，一部人類文明史，就是人類在尋找自己位置和價值的歷史。幾千年的磨難使人類的自我意識逐漸蘇醒過來，使它通過勞動、創(chuàng)造、改革等實踐活動而不斷地復(fù)歸到自身?！　∫獯罄軐W(xué)家皮科·德拉·米朗多拉在他的著作《論人的價值》中提出了一系列動人的觀念，他把人看成是一無限美麗的大干世界；他用當(dāng)時還不得不用的舊的概念闡述人的輝煌世界。他說：“上帝在創(chuàng)造世界的最后一天創(chuàng)造了人，是為了讓他認(rèn)識這一大干世界的規(guī)律，學(xué)會熱愛這一大干世界的美，贊嘆它的瑰麗壯闊”。造物主對亞當(dāng)說：“我不把你束縛在一個限定的地方，不強(qiáng)制你必須從事規(guī)定的事業(yè)，不用必然性捆住你的手腳，目的是讓你自己根據(jù)自己的心愿去選擇自己樂意的地方、事業(yè)和目標(biāo)，并且支配這一切。其余的生物都具有狹隘的天性，因此自身內(nèi)部就受到我所確立的那些規(guī)律的限制；只有你一個不為任何狹窄的范圍所鉗制，可以在我交到你手里的那一自然界中隨心所欲地立標(biāo)定界。我把你安置在世界中央，使你能更容易洞察周圍的一切，我把你創(chuàng)造成不是天上的生物，然而又不純粹是地上的生物，不是必然會死的生物，然而又不是不朽的生物，目的是使你超越束縛，自身成為創(chuàng)造者，親手塑就自己最終的形象。你有可能淪人動物界，但也有可能僅靠你內(nèi)心的意志而升華為象神一般的生物?！?/pre>




編輯推薦
　　文學(xué)是對人生的一種挽留，　　文學(xué)是對人生的一種拓展，　　文學(xué)是對人生的一種滋潤，　　文學(xué)是對一生的一種陪伴，　　文學(xué)是對人生的一種提升?！　∥膶W(xué)創(chuàng)造審美人生，審美既是人生的一種存在形式，也是人生價值與意義的終極所在。為此人們不再粗俗，不再淺陋，不再虛偽，不再貪婪，也不再卑鄙和下流。審美人生如藍(lán)天下的白云自由舒展；又如林中的月光，朦朧而神秘；它像冬天的雪，在肆虐的北風(fēng)中擁有一方圣潔；它叉像一棵春野的草，頑強(qiáng)而快樂地追求陽光和雨露。





圖書封面






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