心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指心理學(xué)家在嚴(yán)格控制的條件下，在特設(shè)的情境中引發(fā)某些心理現(xiàn)象并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)研究的過(guò)程。自從1879年馮特建立第一個(gè)有影晌的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室以來(lái)，實(shí)驗(yàn)的方法一直是心理學(xué)家最重要的研究手段之一。    本書所選的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，都是心理學(xué)歷史上的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯、實(shí)驗(yàn)方法的選擇、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理方面均有獨(dú)到之處，通過(guò)對(duì)這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。對(duì)提高心理學(xué)的研究水平是很有好處的。

作者簡(jiǎn)介

方明，1967年6月生，漢族，安徽桐城人，中共黨員。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授，碩士生導(dǎo)師，校教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)，教務(wù)處副處長(zhǎng)。1989年華東師范大學(xué)本科畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位。1994年華東師范大學(xué)研究生畢業(yè)獲碩士學(xué)位，2002年南京師范大學(xué)研究生畢業(yè)獲博士學(xué)位，2002.12—2004.12華東師范大學(xué)博士后。
    主要研究方向?yàn)楦叩冉逃龑W(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)。
    承擔(dān)與參加國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)研究項(xiàng)目13項(xiàng)，出版專著5本，主編教材4部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。出版教材有《學(xué)校心理輔導(dǎo)原理》等5本。

書籍目錄

總序緒論實(shí)驗(yàn)一  夢(mèng)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二  裂腦人實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三  視崖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四  情緒的認(rèn)知-激活實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)五　依戀實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)六  心理定勢(shì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)七  條件學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)八  方位學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)九  觀察學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十  選擇性繁殖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十一　人工概念實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十二　道德發(fā)展實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十三　守恒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十四　從眾與服從實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十五　認(rèn)知失調(diào)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十六　羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十七　動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十八　應(yīng)激實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十九　習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二十　擁擠實(shí)驗(yàn)附錄一  其他重要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)附錄二  幾個(gè)認(rèn)知心理學(xué)記憶實(shí)驗(yàn)研究綜述附錄三　社會(huì)認(rèn)知經(jīng)典研究述評(píng)參考文獻(xiàn)

圖書封面

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