青少年自然百科探秘

前言

　　巨人安泰是古希臘神話中一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的英雄，他是人類征服自然的力量象征?！　∪欢?，作為海神波塞東和地神蓋婭的兒子，安泰戰(zhàn)無(wú)不勝的秘訣在于：只要他雙腳不離開(kāi)大地母親，他就能汲取無(wú)盡的能量而所向無(wú)敵?！　“蔡┑拿孛鼙涣硪晃挥⑿酆绽死账共煊X(jué)了。赫拉克勒斯將他舉離地面時(shí)，安泰失去了大地母親的庇護(hù)，立刻變得軟弱無(wú)力，最終走向失敗和滅亡?！　“蔡┦侨祟惖南笳鳎厍蚴悄赣H的象征。人類離不開(kāi)地球，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣?！　∪祟愃娴牡厍?，是由土地、空氣、水、動(dòng)植物和微生物組成的自然世界。這個(gè)世界在人類出現(xiàn)以前幾十億年就早已存在了，人類后來(lái)成為其中的一個(gè)組成部分；并通過(guò)文明進(jìn)程征服了自然世界，成為自然的主人?！　〗I(yè)化創(chuàng)造了人類的高度物質(zhì)文明。然而，安泰的悲劇又出現(xiàn)了：工業(yè)污染，動(dòng)物瀕滅，森林砍伐，水土流失，人口倍增，資源枯竭，糧食危機(jī)……地球母親不堪重負(fù)，人類的生存環(huán)境遭到人類自身嚴(yán)重的危害?！　∪祟愊裼⑿郯蔡┠菢樱σ揽靠萍紒?lái)擺脫對(duì)地球母親的依賴。人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)上天，使人類向月亮和其他星球“移民”成為可能；通過(guò)對(duì)宇宙的探索和征服，人類努力尋找除地球以外的生存空間，流傳幾千年的神話開(kāi)始走向現(xiàn)實(shí)?！　∪欢?，對(duì)于廣袤無(wú)際的宇宙和大自然來(lái)說(shuō)，智慧的人類家族仍然是幼稚的——人類五千年的文明成果對(duì)宇宙時(shí)空來(lái)說(shuō)只是滄海一粟。任何成功的旅程都始于足下——人類在本世紀(jì)仍然無(wú)法脫離大地母親的庇護(hù)?！　∶绹?guó)科學(xué)家“生物圈二號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，企圖建立起一個(gè)模擬地球生態(tài)的人工生物圈，用以脫離地球后的人類能到宇宙中去生存。然而，英雄安泰式的美好理想失敗了，就本世紀(jì)可預(yù)見(jiàn)的人類科技文明而言，地球生物圖無(wú)法人工再造，它將成為人類的偉大夢(mèng)想并因此付出代代相傳的努力！　　英雄失敗后最大的收獲是“反思”。舍近求遠(yuǎn)不是唯一的出路，我們何不珍惜我們現(xiàn)在的生存空間，愛(ài)我地球、愛(ài)我母親、愛(ài)我大自然，使她變得更美麗呢？　　這使人類更清晰地認(rèn)識(shí)到：人類雖然主宰著地球，但同時(shí)更依賴著地球以及與地球萬(wàn)物的共存；如果人類破壞了大自然的生態(tài)平衡，將會(huì)受到大自然的懲罰?！　∏嗌倌晔敲魈斓闹魅?、世界的主人，21世紀(jì)是科學(xué)、文明、人與自然取得和諧平衡的新世紀(jì)。保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)人類家園是每個(gè)青少年義不容辭的職責(zé)。　　《青少年自然百科探秘》是一套引人入勝的自然百科和環(huán)境保護(hù)讀物，融知識(shí)性和趣味性于一爐。你將隨著這套書系邀游太空和地球，遨游海洋和山川，邀游動(dòng)物天地和植物世界；大至無(wú)際的天體，小至微觀的細(xì)菌一從中學(xué)到豐富的自然常識(shí)、生態(tài)環(huán)境知識(shí)；了解人與自然的關(guān)系，建立起“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，并激發(fā)起對(duì)大自然、對(duì)人類本身的進(jìn)一步關(guān)心?！　∪蛐缘摹白闱驘帷北磉_(dá)了人類的愛(ài)“球”意識(shí)和進(jìn)取精神，然而，競(jìng)爭(zhēng)需要規(guī)則，世界需要和諧?！　∈澜缟嫌泻芏嗲?，人類已能制造出各式各樣的球。但是，“我們只有一個(gè)地球”，我們別無(wú)選擇！愛(ài)地球、愛(ài)自然就是愛(ài)世界；就是愛(ài)母親、愛(ài)人類、就是愛(ài)你自己。讓我們從了解地球母親開(kāi)始，珍惜我們的“球籍”，用“愛(ài)”來(lái)讀這套書吧！

內(nèi)容概要

　　《青少年自然百科探秘20：創(chuàng)新世界》是一套引人入勝的自然百科和環(huán)境保護(hù)讀物，融知識(shí)性和趣味性于一爐。你將隨著這套書系邀游太空和地球，遨游海洋和山川，邀游動(dòng)物天地和植物世界；大至無(wú)際的天體，小至微觀的細(xì)菌一從中學(xué)到豐富的自然常識(shí)、生態(tài)環(huán)境知識(shí)；了解人與自然的關(guān)系，建立起“保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，并激發(fā)起對(duì)大自然、對(duì)人類本身的進(jìn)一步關(guān)心。

書籍目錄

我們只有一個(gè)地球（前言）文理通道創(chuàng)新世界的文理通道倒計(jì)時(shí)發(fā)射火箭的由來(lái)煩惱引出的創(chuàng)造處處留心皆學(xué)問(wèn)小小“橡皮頭”占領(lǐng)世界簡(jiǎn)單和本質(zhì)的亮點(diǎn)事故危機(jī)帶來(lái)的機(jī)遇多問(wèn)一個(gè)“為什么”興趣和執(zhí)著——童話中的“領(lǐng)路鳥(niǎo)”影響人類生活的“平常人”不在同一地平線上起跑開(kāi)心雕龍開(kāi)心的動(dòng)力打破常規(guī)的小小改進(jìn)創(chuàng)新讓你與眾不同失敗者為后人創(chuàng)造了什么？“火箭人”能飛多遠(yuǎn)多久？從頭到腳的人性化小發(fā)明有趣的環(huán)保節(jié)能小發(fā)明我行我自行自行很行章魚(yú)“淘寶”讓你發(fā)現(xiàn)什么？當(dāng)我們惡補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)候中國(guó)創(chuàng)造“非中國(guó)制造”和國(guó)民自信心“中國(guó)制造”與“美國(guó)制造”中印賽跑：從制造到創(chuàng)造中國(guó)人漫步太空的劃時(shí)代意義海爾：中國(guó)品牌進(jìn)行時(shí)決定命運(yùn)的是創(chuàng)新：硅谷故事中國(guó)制造從走向中國(guó)創(chuàng)造“國(guó)花”和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)“國(guó)服”看上去很美思維體操回形針有三萬(wàn)種用法？創(chuàng)造力是怎樣煉成的？伯樂(lè)叫苦：好馬難過(guò)耗子洞危機(jī)之機(jī)：爆發(fā)你的創(chuàng)造力張開(kāi)你想象的翅膀人人是創(chuàng)造之人雞蛋里面挑骨頭歸零思維和“創(chuàng)造性破壞”信息時(shí)代：火與光的舞蹈探索創(chuàng)新摩天大樓種莊稼航天育種：南瓜屋不再是童話讓“風(fēng)電”更加狂野多姿知識(shí)創(chuàng)新帶動(dòng)第三次工業(yè)革命美在發(fā)現(xiàn)看冰浮水流云在飛北極的生命在行動(dòng)數(shù)學(xué)真的很美科學(xué)和藝術(shù)的緣分科學(xué)森林從輝煌到黃昏“第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”南極探險(xiǎn)者的腳印走向未來(lái)在微觀世界尋找新大陸漂浮海面的“能量島”主要參考書目

章節(jié)摘錄

　　煩惱引出的創(chuàng)造　　富安宏雄是日本的一個(gè)普通平民，在貧窮和病魔雙重災(zāi)難逼迫下的他，心情壞到了極點(diǎn)。這一天，他躺在地榻上，又冷又餓，睡也睡不著——地榻旁邊有一個(gè)火爐，爐子上燒著水。水已開(kāi)了好久，茶壺蓋子上面噴著白色的蒸汽，發(fā)出“咔嗒咔嗒”的響聲，這聲音單調(diào)乏味，十分煩人——在富安宏雄聽(tīng)來(lái)，簡(jiǎn)直就是在嘲弄他的貧窮和病弱……聽(tīng)著聽(tīng)著，富安宏雄再也忍不住了，他憤怒地隨手操起枕邊的一個(gè)錐子用力向水壺扔過(guò)去，錐子一下子刺中小壺蓋子，扎在了上面。富安宏雄驚奇地發(fā)現(xiàn)：　　煩人的“咔嗒咔嗒”聲一下子消失了。他連忙起身，走過(guò)去弄個(gè)明白。他發(fā)現(xiàn)，蒸汽從被扎的小孔的壺蓋子里冒出來(lái)，壺蓋就停止了與水壺邊緣的摩擦和振動(dòng)，聲音自然就沒(méi)有了。他加火把水燒得更開(kāi)一些，又實(shí)驗(yàn)了幾次，結(jié)果蒸汽都沒(méi)能把蓋子頂?shù)谜駝?dòng)出聲音來(lái)。這下，對(duì)生活失去信心的富安宏雄又燃起新的希望，恢復(fù)了生命的活力。他對(duì)生活有了新希望，精神也仿佛好了起來(lái)。他興致勃勃地離開(kāi)地榻，帶病奔波了一個(gè)多月，四處去推銷自己的新發(fā)現(xiàn)。最后，明治制壺公司以2000日元的價(jià)格買下了他的創(chuàng)意?！　「钊梭@異的是，連他的肺病都不治而愈了！創(chuàng)造使他心境格外開(kāi)朗，優(yōu)良的心理素質(zhì)構(gòu)成了一帖無(wú)形的良藥。　　處處留心皆學(xué)問(wèn)　　重松富生是日本東京一家廣告公司的職員，他除了做好自己的本職工作之外，還有著廣泛的興趣愛(ài)好。他熱愛(ài)生活，關(guān)心生活中發(fā)生的一切有意義的事，是一位生活中的有心人。　　重松富生無(wú)論出差還是參加什么社會(huì)活動(dòng)，都樂(lè)意結(jié)交朋友，向他們了解新事物，以充實(shí)自己，取得進(jìn)步。這種優(yōu)秀的品格和素質(zhì)不但有助于他的本職工作，而且給他帶來(lái)了一條個(gè)人事業(yè)發(fā)達(dá)的康莊大道。　　有一年，重松去臺(tái)灣旅游，在一位朋友那里，他偶然聽(tīng)到關(guān)于“番石榴和它的嫩葉對(duì)治療糖尿病和減肥很有效”這樣一句與自己毫無(wú)關(guān)系的話。說(shuō)話的人或許早已把說(shuō)過(guò)的話忘記，可偶然聽(tīng)到這句話的重松卻留了心。在此之前，他早已對(duì)社會(huì)上愈來(lái)愈多的糖尿病患者和肥胖癥者予以關(guān)注，并對(duì)此有所研究，聽(tīng)到這條有用的信息，重松不由喜出望外?！　』氐饺毡局?，重松對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查研究。他意識(shí)到：由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們吃進(jìn)去的營(yíng)養(yǎng)太多了，過(guò)量的脂肪和熱量在人身上儲(chǔ)存，造成得肥胖癥或糖尿病的人越來(lái)越多。如果能產(chǎn)生一種特效藥來(lái)，一定會(huì)受到人們的歡迎?！　≈厮闪⒓窗褟呐_(tái)灣帶回的番石榴及其嫩葉送到醫(yī)學(xué)院，專門請(qǐng)了醫(yī)生進(jìn)行分析試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果表明，它是有效的！　　通過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn)，他們又發(fā)現(xiàn)：番石榴還能促進(jìn)血液循環(huán)，減少體內(nèi)脂肪積聚，對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育都有好處。其中，嫩葉對(duì)減肥特別有效。于是，重松向別人借來(lái)200萬(wàn)日元，在東京開(kāi)設(shè)了“糖尿病者及減肥食品公司”，大規(guī)模地在臺(tái)灣等地收購(gòu)番石榴及其嫩葉，經(jīng)過(guò)干燥處理，首創(chuàng)了一種如同茶葉一般的番石榴沖劑?！　∵@種味道清香爽口的沖劑投放市場(chǎng)以后，立即受到人們的歡迎，特別是那些一心想保持苗條身材的女性都紛紛前來(lái)購(gòu)買，一下子在日本興起了番石榴飲品的飲用熱潮?！　⌒⌒　跋鹌ゎ^”占領(lǐng)世界　　帶橡皮的鉛筆，是一項(xiàng)微不足道的“小發(fā)明”，但世界上一代代人一直在用著它們，即使在計(jì)算機(jī)時(shí)代也沒(méi)有遭到淘汰?！　±钇致敲绹?guó)佛羅里達(dá)州的一個(gè)不出名的窮畫家。有一天，他潛心于一幅素描時(shí)，僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短了，為了節(jié)約，他必須捏著這支鉛筆頭把畫作完。畫著畫著，當(dāng)畫面需要修改時(shí)，好不容易才找到一塊黃豆大小的橡皮。把需要修改的地方擦干凈后，那支活見(jiàn)鬼的鉛筆頭又失蹤了。找了這個(gè)，丟了那個(gè)，窮畫家發(fā)誓一定要把“討厭的東西”找出來(lái)，把它們綁在一起，叫它們誰(shuí)也跑不掉！于是，他找來(lái)一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長(zhǎng)出了一些，用起小橡皮來(lái)也似乎方便了一些。可是沒(méi)用幾下，橡皮就掉了下來(lái)。畫家的牛脾氣又上來(lái)了，他一定要把這淘氣的橡皮牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他竟然連畫也不畫了，發(fā)著倔勁干了好幾天，想了種種辦法固定那塊小橡皮……　　最后，他終于想出了一個(gè)好辦法：用一塊薄鐵皮，把橡皮和鉛筆的一頭一起包起來(lái)。這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆。

圖書封面

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