青少年自然百科探秘4

前言

我們只有一個地球（前言）巨人安泰是古希臘神話中一個戰(zhàn)無不勝的英雄，他是人類征。服自然的力量象征。然而，作為海神波塞東和地神蓋婭的兒子，安泰戰(zhàn)無不勝的秘訣在于：只要他雙腳不離開大地——母親，他就能汲取無盡的能量而所向無敵。安泰的秘密被另一位英雄赫拉克勒斯察覺了。赫拉克勒斯將他舉離地面時，安泰失去了母親的庇護，立刻變得軟弱無力，最終走向失敗和滅亡。安泰是人類的象征，地球是母親的象征。人類離不開地球，就如魚兒離不開水一樣。人類所生存的地球，是由土地、空氣、水、動植物和微生物組成的自然世界。這個世界在人類出現(xiàn)以前幾十億年就早已存在了，人類后來成為其中的一個組成部分；并通過文明進程征服了自然世界，成為自然的主人。近代工業(yè)化創(chuàng)造了人類的高度物質(zhì)文明。然而，安秦的悲劇又出現(xiàn)了：工業(yè)污染，動物瀕滅，森林砍伐，水土流失，人口倍增，資源枯竭，糧食危機……地球母親不堪重負，人類的生存環(huán)境遭到人類自身嚴重的危害。人類像英雄安泰那樣，曾努力依靠科技來擺脫對地球母親的依賴。人造衛(wèi)星、航天飛機上天，使人類向月亮和其他星球“移民”成為可能；通過對宇宙的探索和征服，人類努力尋找除地球以外的生存空間，流傳幾千年的神話開始走向現(xiàn)實。然而，對于廣袤無際的宇宙和大自然來說，智慧的人類家族仍然是幼稚的——人類五千年的文明成果對宇宙時空來說只是滄海一粟。任何成功的旅程都始于足下——人類在本世紀仍然無法脫離大地母親的庇護。美國科學(xué)家“生物圈二號”的實驗，企圖建立起一個模擬地球生態(tài)的人工生物圈，用以脫離地球后的人類能到宇宙中去生存。然而，英雄安泰式的美好理想失敗了，就本世紀可預(yù)見的人類科技文明而言，地球生物圈無法人工再造，它將成為人類的偉大夢想而因此付出代代相傳的努力！英雄失敗后最大的收獲是“反思”。舍近求遠不是唯一的出路，我們何不珍惜我們現(xiàn)在的生存空間，愛我地球、愛我母親、愛我大自然，使她變得更美麗呢？這使人類更清晰地認識到：人類雖然主宰著地球，同時更依賴著地球以及與地球萬物的共存；如果人類破壞了大自然的生態(tài)平衡，將會受到大自然的懲罰。青少年是明天的主人、世界的主人，21世紀是科學(xué)、文明、人與自然取得和諧平衡的新世紀。保護自然、保護環(huán)境、保護人類家園是每個青少年義不容辭的職責(zé)。《青少年自然百科探秘》是一套引人入勝的自然百科和環(huán)境保護讀物，融知識性和趣味性于一爐。你將隨著這套書系遨游太空和地球，遨游海洋和山川，遨游動物天地和植物世界；大至無際的天體，小至微觀的細菌——使你從中學(xué)到豐富的自然常識、生態(tài)環(huán)境知識；使你了解人與自然的關(guān)系，建立起“保護環(huán)境”的意識，從而激發(fā)起對大自然、對人類本身的進一步關(guān)心。全球性的“足球熱”表達了人類的愛“球”意識和進取精神，然而，競爭需要規(guī)則，世界需要和諧。世界上有很多球，人類已能制造出各式各樣的球。但是，“我們只有一個地球”，我們別無選擇！愛地球、愛自然就是愛世界；就是愛母親、愛人類、愛你自己。讓我們從了解母親開始，珍惜我們的“球籍”，用“愛”來讀這套書吧！方國榮

內(nèi)容概要

　　《青少年自然百科探秘4：人類探險》是一套引人人勝、以環(huán)境保護為主旨的自然百科讀物，融知識性和趣味性于一爐。你將隨著這套書系邀游太空和地球，邀游海洋和山川，邀游動物天地和植物世界；大至無際的天體，小到微觀的細菌——使你從中學(xué)到豐富的自然常識、生態(tài)環(huán)境知識；使你了解人與自然的關(guān)系，建立起“環(huán)境保護”的意識，從而激發(fā)起你對大自然、對人類本身的進一步關(guān)心。

書籍目錄

我們只有一個地球(前言)◎了解地球◎鄭和航海探險探險旅行家徐霞客李時珍實地考察撰《本草綱目》麥哲倫環(huán)球探險無畏的火山口探險者發(fā)現(xiàn)南極大陸的人華萊士考察亞馬遜河貝克探尋尼羅河源頭坐氣球到非洲拍攝野獸到海底考察的女隊員亞馬遜恐怖叢林之行一支少年考古探險隊植物學(xué)家的探險生涯大學(xué)生十年探險神農(nóng)架◎與天奮斗◎超越極限的滑雪勇士用帆板征服撒哈拉大沙漠“飛下”7600米最高峰的人珠峰南北大跨越奧運圣火登珠峰駕機探“安赫爾瀑布”用體力征服北極。徒步穿越南極駕車環(huán)球歷險記向萬米深海溝挑戰(zhàn)小帆船進軍北冰洋鐵腳女“橫行”澳大利亞獨闖大沙漠的人◎挑戰(zhàn)命運◎魯濱孫漂流記坐輪椅的登山家異地穴居十三年的勞工百慕大三角區(qū)的逃生者非洲叢林歷險記海上陷阱逃生記鋸掉一條腿中國海員漂流記阿拉斯加冰海余生逃離“死亡沼澤”雪山上的“SOS”◎天人和諧◎在鯊魚和海豚之間呼喚鯊魚的人亞馬遜河與印第安人鯨腹中的一天一夜讓熔巖改道與鯊共舞的女郎主要參考書目

章節(jié)摘錄

李時珍實地考察撰《本草綱目》李時珍，字東壁，號瀕湖，于明代正德十三年(公元1518年)出生在湖北蘄州(今湖北省蘄春縣)瓦硝壩一個醫(yī)生世家。他的祖父和父親都是當?shù)氐闹t(yī)生，一生都在為貧苦百姓治病、診病。李時珍從小受家庭醫(yī)道的熏陶，兒時就已識得不少草藥。并常常同小伙伴們上山采藥，時間一長，對各種草藥的名稱、采摘、炮制方法及其作用、療效等都熟記在心，這對他日后行醫(yī)和撰寫《本草綱目》起到了很大的作用。在封建社會，民間醫(yī)生的地位極低，上流社會對醫(yī)生這行業(yè)根本看不起，因而不會重視。父親也曾希望李時珍讀書參加科舉考試，走上仕途，從而光耀門第。其實李時珍真正的興趣仍舊在醫(yī)藥上。但父命不可違抗，他14歲考上秀才，后來連續(xù)三次(三年一次)參加舉人考試都落榜了。而李時珍并不灰心，一心苦研醫(yī)道和藥方，立志做個好醫(yī)生，為百姓們治病造福。第三次鄉(xiāng)試落榜后，李時珍就正式隨父親學(xué)習(xí)醫(yī)道了。這年，正趕上家鄉(xiāng)鬧水災(zāi)，災(zāi)后疫病流行，李時珍父子日夜奔忙，救治百姓。李時珍一邊行醫(yī)，一邊鉆研醫(yī)術(shù)，他閱讀了大量的醫(yī)學(xué)書籍，從中汲取營養(yǎng)，并驗證前人藥學(xué)理論上的是非。一次，鄉(xiāng)里一個醫(yī)生不慎把一個病人治死了。他幫著查找原因，發(fā)覺是藥物書籍上出現(xiàn)的謬誤導(dǎo)致的。這件事對他的觸動極大。他過去在閱讀醫(yī)書時，就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一些不足和缺陷，這次病人死亡。使他的民本思想和人道主義念頭更加迫切了：必須重新寫一本完整、詳細、全面的《本草綱目》來，從而造福人類，造福子子孫孫。李時珍對自己的《本草綱目》定下了嚴格的要求：一方面將原先錯誤的、不科學(xué)的記載更正；另一方面將實踐中的新發(fā)現(xiàn)、新經(jīng)驗充實進去，更有效地治療各種疾病。李時珍首先把歷代的《本草學(xué)》千方百計地弄到手，逐字逐條地精研細讀，然后對藥物開展實際考察，他對所有的藥物盡量做到“一一采視”，甚至對一些有毒的藥物親自嘗試。有一次，他誤嘗了一種毒草，差點喪失了性命。李時珍就是如此，為了糾正一個個謬誤和不足，得出科學(xué)和正確的論斷，甚至敢和封建王朝分庭抗禮。明朝世宗年間，皇帝在位時不關(guān)心國事，整天盡情享樂，可又怕將來老死，找來一幫巫術(shù)道士，忙于做道場，煉金丹。當時，正在京城太醫(yī)院任醫(yī)官的李時珍，對這一套十分反感，沒多久，便憤而辭官還鄉(xiāng)，為民治病去了。還有一次，李時珍在武當山，聽說山上出產(chǎn)一種叫“榔梅”的“仙果”，吃了可以使人返老還童。宮廷貴族都當成寶貝，而禁止百姓采摘。李時珍不信會有那么大功效的“仙果”。為了弄個明白，他冒生命危險，攀登絕壁，采回一些果子。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，這哪是什么仙果，只是樣子與梅子相似、能止渴生津的一種水果罷了。他后來把“榔梅果”也寫進了《本草綱目》，告訴人們并不存在什么“仙果”和“長生不老”之說。為此，達官貴人視《本草綱目》為“犯上”邪說之書，拒絕幫助他出版此書。在寫《本草綱目》的過程中，李時珍率弟子們走南闖北，行程萬里。為了驗證某個藥物的療效，他必定親自查驗，絕不馬虎。他家鄉(xiāng)蘄州的白花蛇能治療多種疾病，而舊藥物書上卻沒有記載，李時珍要全面考查這種蛇。為此，他和蛇販子、捕蛇人交朋結(jié)友。后來聽說市面上的白花蛇，大都是從江南山中捕來的，并不是蘄州的那種劇毒的“五步蛇”。聽說九峰山上正宗的“白花蛇”，走如飛，牙似劍，銳利而劇毒，咬到人后，必須立即截肢，否則必定喪命。困難嚇不倒有志者，李時珍背著干糧，默默地攀登九峰山。風(fēng)餐露宿，經(jīng)過幾天幾夜，在當?shù)夭渡呷说膸椭拢K于捕到了許多活的白花蛇，他帶回細心研究，從而把此蛇的藥效，準確地記錄在《本草綱目》里。一代藥王李時珍，歷時近30年，年逾60歲寫出了這部洋洋200萬字的巨著《本草綱目》，共記載了1890多種藥物，附藥方11000多個，圖1100多幅。為寫這本書，李時珍筆錄材料達1000萬字以上，其間進行過三次重大改動，小的修改不計其數(shù)，70多歲的李時珍逝世前仍在精心修改。這部書，成為我國乃至世界醫(yī)藥學(xué)、生物學(xué)方面珍貴的科學(xué)著作。

編輯推薦

《青少年自然百科探秘4:人類探險》適用于青少年閱讀。

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