安徽省各級機關2011年考試錄用公務員參考用書

出版時間:2011-3  出版社:時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?,安徽人民出版?nbsp; 作者:本書編寫組  頁數(shù):330  

內容概要

  《安徽省各級機關2011年考試錄用公務員參考用書:命題預測與時事政治(適用于各類招聘考試)》是在充分研究近年來各類考試對時事政治考查規(guī)律的基礎上,為幫助考生理解最新時事,把握重要理論熱點而編寫的。

書籍目錄

上編 熱點專題分析第一章 綜合類專題一 中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議一、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式,開創(chuàng)科學發(fā)展新局面二、堅持擴大內需戰(zhàn)略,保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展三、推進農業(yè)現(xiàn)代化,加快社會主義新農村建設四、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力五、促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展,積極穩(wěn)妥推進城鎮(zhèn)化六、加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平七、深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,加快建設創(chuàng)新型國家八、加強社會建設,建立健全基本公共服務體系九、推動文化大發(fā)展大繁榮,提升國家文化軟實力十、加快改革攻堅步伐,完善社會主義市場經(jīng)濟體制十一、實施互利共贏的開放戰(zhàn)略,進一步提高對外開放水平十二、全黨全國各族人民團結起來,為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃而奮斗專題二溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第三次會議上所作的《政府工作報告》一、2009年工作回顧二、2010年主要任務專題三 國務院批轉發(fā)展改革委關于2010年深化經(jīng)濟體制改革重點工作意見的通知一、指導思想和總體要求二、鼓勵支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展三、深化國有企業(yè)和壟斷性行業(yè)改革四、深化資源性產(chǎn)品價格和環(huán)保收費改革五、深化財稅體制改革六、深化金融體制改革七、協(xié)調推進城鄉(xiāng)改革八、深化民生保障體制改革九、深化社會領域改革十、深化涉外經(jīng)濟體制改革十一、深化行政管理體制改革十二、積極推進綜合配套改革試點專題四省長王三運在安徽省第十一屆人民代表大會第三次會議上所作的《政府工作報告》一、2009年工作回顧二、2010年工作目標和主要任務三、進一步加強政府自身建設第二章政治建設專題五科學發(fā)展觀一、現(xiàn)狀及問題二、政策背景三、科學發(fā)展觀的深刻內涵四、貫徹落實科學發(fā)展觀的要求與措施……中編 熱點時事匯總(2009年9月-2010年11月)下編 熱點名詞解釋

章節(jié)摘錄

  優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。強國必先強教。只有一流的教育,才能培養(yǎng)一流人才,建設一流國家。要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個方面:一是推進教育改革。要解放思想,大膽突破,勇于創(chuàng)新,鼓勵試驗,對辦學體制、教學內容、教育方法、評價制度等進行系統(tǒng)改革。堅持育人為本,大力推進素質教育。探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式,提高辦學和人才培養(yǎng)水平。鼓勵社會力量興辦教育,滿足群眾多樣化的教育需求。二是促進義務教育均衡發(fā)展。在合理布局的基礎上,加快推進中西部地區(qū)初中校舍改造和全國中小學校舍安全工程,盡快使所有學校的校舍、設備和師資達到規(guī)定標準。為農村中小學班級配備多媒體遠程教學設備,讓廣大農村和偏遠地區(qū)的孩子共享優(yōu)質教育資源。加強學前教育和特殊教育學校建設。加大對少數(shù)民族和民族地區(qū)教育的支持。三是繼續(xù)加強職業(yè)教育。以就業(yè)為目標,整合教育資源,改進教學方式,著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。四是推進高等學校管理體制和招生制度改革。進一步落實高等學校辦學自主權,鼓勵高等學校適應就業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要,調整專業(yè)和課程設置,推動高等學校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學術發(fā)展緊密結合,激勵教師專注于教育,努力建設有特色、高水平大學。創(chuàng)建若干一流大學,培養(yǎng)杰出人才。中央財政要加大對中西部高等教育發(fā)展的支持。五是加強教師隊伍建設。從多方面采取措施,吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),鼓勵他們終身從教。重點加強農村義務教育學校教師和校長培訓,鼓勵優(yōu)秀教師到農村貧困地區(qū)從教。加強師德教育,增強教師的責任感和使命感。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼,關系著民族素質和國家未來。教育不普及不提高,國家不可能強盛。這個道理我們要永遠銘記?!  ?/pre>

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