200字好作文/新課標(biāo)好作文

出版時(shí)間:2004-8  作者:吳銅運(yùn) 編  

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《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求作文教學(xué)和訓(xùn)練達(dá)到的目標(biāo),就是使學(xué)生“能具體明確、文通字順地表述自己的意見(jiàn)。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作”。細(xì)想一下,其實(shí)就是訓(xùn)練學(xué)生會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)作文,會(huì)說(shuō),能清楚地表述自己的所聞、所見(jiàn)、所思,不是從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎?會(huì)寫(xiě),能正確地運(yùn)用字、詞、句,不是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎?用筆將所聞、所見(jiàn)、所思規(guī)范完整地寫(xiě)出來(lái),不就是一篇作文嗎?但為什么許多口語(yǔ)表達(dá)能力很好,字、詞、句基礎(chǔ)知識(shí)也挺扎實(shí)的學(xué)生卻怕寫(xiě)作文,寫(xiě)不好作文,甚至寫(xiě)不了作文呢?究其原因,一是日常疏于觀察,生活積累太少,缺乏寫(xiě)作素材,沒(méi)有什么可寫(xiě);二是閱讀量小,尤其是同齡人的優(yōu)秀文章閱讀的少,構(gòu)思不出框架,把握不了表現(xiàn)形式,不知道該怎樣寫(xiě)。

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