新時(shí)期思想政治教育史論

內(nèi)容概要

該書的理論邏輯體系是通過對(duì)思想政治教育領(lǐng)域中重大理論與實(shí)踐問題的梳理而構(gòu)建起來的。每一章都是思想政治教育領(lǐng)域中的一個(gè)重大理論與實(shí)踐的前沿問題。書的序言充分論述了加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性、新時(shí)期思想政治教育的重要內(nèi)容、揭示了新形勢(shì)下思想政治工作的規(guī)律和方法；在跋中論述了“三個(gè)代表”重要思想對(duì)新世紀(jì)思想政治教育發(fā)展的指導(dǎo)意義；八章內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)分別是思想政治教育的新定位、目標(biāo)模式的新構(gòu)建、原則的新運(yùn)用、內(nèi)容的拓展、方法的新探索、管理機(jī)制的新構(gòu)建、學(xué)科的創(chuàng)建與發(fā)展以及思想政治教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)。這樣的邏輯框架不僅涵蓋了學(xué)科的方方面面，而且為對(duì)問題的深入研究和對(duì)學(xué)科前沿問題的把握留下了廣闊的空間，從而彰顯了全書的系統(tǒng)全面性和開拓創(chuàng)新性特點(diǎn)。 　　對(duì)上述思想政治教育領(lǐng)域中的重大理論與實(shí)踐問題史論結(jié)合地進(jìn)行全方位的概括分析，是該書的寫作特點(diǎn)。書中把縱向的歷史分析與橫向的理論論述結(jié)合起來，對(duì)所論主題進(jìn)行了全方位、多層次、多角度的概括與分析，使人既能清晰地了解每一理論或現(xiàn)實(shí)問題的來龍去脈，又能全面把握當(dāng)前關(guān)于這一問題研究的多方面展開，還能洞悉每一理論與現(xiàn)實(shí)問題研究的最新成果以及作者的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，從而對(duì)思想政治教育領(lǐng)域中的重大理論與實(shí)踐問題有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)與把握。 　　在書中，對(duì)論及的問題，作者進(jìn)行了創(chuàng)新性的思考與探索。如：關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想在宏觀、中觀和微觀層面對(duì)思想政治教育指導(dǎo)意義的探討；關(guān)于新時(shí)期中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想政治教育科學(xué)定位貢獻(xiàn)的系統(tǒng)闡述；對(duì)思想政治教育的目的、目標(biāo)與目標(biāo)模式的深刻分析等。 　　當(dāng)然，正如作者所言，“呈現(xiàn)給廣大讀者的是一部尚欠成熟的作品”。但總的來看，該書具有一定的理論系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，既可以作為高校思想政治教育專業(yè)的研究生教材，也是思想政治工作者和高校“兩課”教師很好的教學(xué)參考書。　

書籍目錄

序第一章 思想政治教育的重新定位  第一節(jié) 思想政治教育是革命與建設(shè)事業(yè)的傳家寶　第二節(jié) 新時(shí)期思想政治教育的恢復(fù)和發(fā)展　第三節(jié) 新時(shí)期中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想政治教育科學(xué)定位的貢獻(xiàn)第二章 新時(shí)期思想政治教育目標(biāo)模式的新構(gòu)建  第一節(jié) 思想政治教育的目標(biāo)與傳統(tǒng)的目標(biāo)模式　第二節(jié) “四有”新人：新時(shí)期思想政治教育的目標(biāo)模式　第三節(jié) “四有”新人目標(biāo)模式的豐富和發(fā)展第三章 思想政治教育內(nèi)容的拓展  第一節(jié) 思想政治教育內(nèi)容的意義與構(gòu)成　第二節(jié) 改革開放前思想政治教育的基本內(nèi)容　第三節(jié) 新時(shí)期思想政治教育內(nèi)容的拓展第四章 思想政治教育原則的新運(yùn)用  第一節(jié) 思想政治教育的傳統(tǒng)原則　第二節(jié) 新時(shí)期思想政治教育實(shí)踐中新凸現(xiàn)的原則第五章 思想政治教育方法的新探索  第一節(jié) 思想政治教育方法的形成和歷史發(fā)展　第二節(jié) 思想政治教育方法在當(dāng)代拓展的基本趨勢(shì)　第三節(jié) 思想政治教育載體的創(chuàng)新  第四節(jié) 思想政治教育若干領(lǐng)域中的方法創(chuàng)新第六章 思想政治教育管理機(jī)制的新構(gòu)建  第一節(jié) 思想政治教育管理機(jī)制的特點(diǎn)、地位和作用　第二節(jié) 思想政治教育管理機(jī)制的內(nèi)容拓展　第三節(jié) 思想政治教育管理模式的新探索第七章 思想政治教育學(xué)科創(chuàng)建與發(fā)展  第一節(jié) 思想政治教學(xué)學(xué)科的建立　第二節(jié) 思想政治教育學(xué)科的建設(shè)與完善　第三節(jié) 思想政治教育學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)第八章 思想政治教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)  第一節(jié) 轉(zhuǎn)型時(shí)期思想教育面臨的挑戰(zhàn)　第二節(jié) 思想政治工作面臨的發(fā)展機(jī)遇　第三節(jié) 新時(shí)期思想政治工作的對(duì)策  第四節(jié) 思想政治教育的發(fā)展趨勢(shì)跋后記主要參考文獻(xiàn)　

圖書封面

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