鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想概論

內(nèi)容概要

為了與安徽省高校通用教材《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》相配套，編者編寫(xiě)了本書(shū)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生研讀原著，切實(shí)深化高校鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂和進(jìn)頭腦工作。    本書(shū)的主要特點(diǎn)是：必讀文獻(xiàn)的“選編”以教育部發(fā)布的《教學(xué)基本要求》和安徽省高校通用教材《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》的篇章為線索，相應(yīng)地形成必讀文獻(xiàn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，其中鄧小平的文獻(xiàn)29篇，江澤民的文獻(xiàn)26篇，胡錦濤的文獻(xiàn)5篇；必讀文獻(xiàn)的“導(dǎo)讀‘著眼于背景介紹、要點(diǎn)提示和意義分析，重在指導(dǎo)大學(xué)生把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。

書(shū)籍目錄

前言導(dǎo)讀1：準(zhǔn)確理解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的涵義與意義  鄧小平：高舉毛澤東思想旗幟，堅(jiān)持實(shí)事求是原則（1978年9月16日）  江澤民：深入學(xué)習(xí)鄧小平理論——紀(jì)念鄧小平同志逝世一周年（1998年2月18日）  胡錦濤：一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)（2002年11月）導(dǎo)讀2：歷史地把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的形成過(guò)程  鄧小平：今后的主要任務(wù)是搞建設(shè)（1957年4月8日）  鄧小平：怎樣恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（1962年7月7日）  鄧小平：全黨講大局，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞上去（1975年3月5日）  鄧小平：解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看（1978年12月13日）  鄧小平：中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕詞（1982年9月1日）  江澤民：在新的歷史條件下，我們黨如何做到“三個(gè)代表”（2000年2月25日）導(dǎo)讀3：全面把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)體系  鄧小平：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義（1984年6月30日）  江澤民：十四年偉大實(shí)踐的基本總結(jié)（1992年10月12日）  江澤民：鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義（1997年9月12日）  江澤民：正確認(rèn)識(shí)和全面貫徹“三個(gè)代表”要求（2001年7月1日）  江澤民：全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想（2002年11月8日）導(dǎo)讀4：深刻領(lǐng)會(huì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線  鄧小平：在全軍政治工作會(huì)議上的講話（1978年6月2日）  鄧小平：貫徹調(diào)整方針，保證安定團(tuán)結(jié)  ……導(dǎo)讀5：堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng) 導(dǎo)讀6：實(shí)施當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)讀7：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義物質(zhì)文明導(dǎo)讀8：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明導(dǎo)讀9：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明導(dǎo)讀10：用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)黨的建設(shè)

圖書(shū)封面

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