語(yǔ)文

出版時(shí)間：2009-12 出版社：福建人民出版社作者：潘新和　著頁(yè)數(shù)：349 字?jǐn)?shù)：30000

內(nèi)容概要

　　這是一本在語(yǔ)文教育領(lǐng)域探新求變、激活思維、引領(lǐng)方向的書。本書所對(duì)話的四位名家，王富仁、錢理群、孫紹振、曹文軒，是我國(guó)高校介入中小學(xué)語(yǔ)文課改的杰出代表。他們的存在，接續(xù)上了20世紀(jì)前期學(xué)術(shù)精英參與語(yǔ)文課改的精神血脈，為當(dāng)今和明天的語(yǔ)文教育增添了一道瑰麗的人文景觀。本書對(duì)他們的語(yǔ)文教育觀作了系統(tǒng)的介紹與細(xì)致的剖析。作者的深入闡析與隨機(jī)引申，豐富了原有的認(rèn)知內(nèi)涵；高密度的觀點(diǎn)碰撞與深層次的思想探險(xiǎn)，提升了學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的品位；富有想象力的前瞻性的審視，開(kāi)啟了洞察現(xiàn)實(shí)與展望未來(lái)的新視野。四位名家的語(yǔ)文教育觀，連同作者的評(píng)判，給語(yǔ)文教師以豐盛的精神享受，對(duì)語(yǔ)文教育實(shí)踐也勢(shì)必產(chǎn)生深邃、持久的影響。

書籍目錄

站在文學(xué)的峰脊：語(yǔ)文教育的另類解讀——走近王富仁為精神打底，為語(yǔ)文立心，為教育改革殫精竭慮——走近錢理群在批判與建構(gòu)、人與文、道與術(shù)之間求索游刃——走近孫紹振走出象牙塔：為少年寫作指明了切實(shí)可行的路徑——走近曹文軒附錄一：語(yǔ)文學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)向附錄二：高師漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程改革芻議跋

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(65)
勉強(qiáng)可看(477)
一般般(814)
內(nèi)容豐富(3378)
強(qiáng)力推薦(277)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

潘新和教授的著作一直是我的最愛(ài)，每每讀之，就會(huì)有新的啟發(fā)。這本《語(yǔ)文：審視與前瞻》是一本在語(yǔ)文教育領(lǐng)域探新求變、激活思維、引領(lǐng)方向的書。王富仁、錢理群、孫紹振、曹文軒，是我國(guó)高校介入中小學(xué)語(yǔ)文課改的杰出代表。四位名家的語(yǔ)文教育觀，連同作者的評(píng)判，給語(yǔ)文教師以豐盛的精神享受，對(duì)語(yǔ)文教育實(shí)踐也勢(shì)必產(chǎn)生深邃、持久的影響。在一口氣讀完它之后，我感覺(jué)到心曠神怡，又重新讀了兩遍，并且做了細(xì)致的筆記。讀這本書，你可以對(duì)四位名家的概貌有一個(gè)比較全面的了解和認(rèn)識(shí)，并進(jìn)而深深喜歡上他們?？梢哉f(shuō)，讀這本書，就是一種絕好的享受！因此，我建議所有的語(yǔ)文教師都來(lái)讀讀它，相信你會(huì)愛(ài)上它，被她的魅力打動(dòng)！
作者以開(kāi)闊的視野，對(duì)當(dāng)前的大家進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，讓我們受益良多，從中可以尋找我們前進(jìn)的路徑，如若同讀《語(yǔ)文回望與沉思——走進(jìn)大師》相信會(huì)更加受益良多。急盼《語(yǔ)文回望與沉思——走進(jìn)大師》
這也是一種語(yǔ)文教育史的研究，通過(guò)歷史人物的研究，我們更真切地感受到語(yǔ)文教育的發(fā)展，閱讀起來(lái)更能吸引讀者。
正看。
對(duì)厘清語(yǔ)文種種很有幫助。好書。謝謝。
正在讀，對(duì)研究很有用處。
潘新和的新著《語(yǔ)文：審視與前瞻》是值得一線語(yǔ)文教師閱讀的書。他詳細(xì)評(píng)述了王富仁、錢理群、孫紹振、曹文軒有關(guān)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的前沿理論。他們都是大學(xué)教授，他們思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，高屋建瓴，為中小學(xué)語(yǔ)文教改指點(diǎn)迷津。潘新和批判的眼光，辯證的分析，令人折服。我讀了這本書，又購(gòu)買了王富仁的《語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)》，錢理群的《語(yǔ)文教育門外談》、《錢理群語(yǔ)文教育新論》，孫紹振的《名作細(xì)讀》、《孫紹振如是解讀作品》，曹文軒的《曹文軒高考作文訓(xùn)練》等書，這些書拓寬了我的視野，更新了我的觀念，真是受益匪淺……

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