幼兒園園本化體育活動實例

前言

　　在舉國上下歡慶奧運的日子里，泉州兒童發(fā)展職業(yè)學院附屬幼兒園（原泉州幼師附屬幼兒園）《幼兒園園本化體育活動實例》編輯成功，即將付梓，我很榮幸能作為該書的第一位讀者拜讀了全部書稿。該書是泉州幼師附屬幼兒園所承擔的福建省及泉州市教育科研“十五”重點課題的研究成果之一，內容非常豐富，在“探究式的體育教學活動”、“區(qū)域式的戶外自選活動”、“互動式的主題早操活動”和“整合式的運動節(jié)特色活動”等方面，既有傳承，又有改革創(chuàng)新，可讀性以及可操作性較強，對幼兒園開展各項體育活動具有較高的參考價值。　　健康的體魄是個體全面發(fā)展的基礎，科學的體育鍛煉活動是促進幼兒身體生長發(fā)育、身體協(xié)調發(fā)展，提高身心健康水平的重要手段?！队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”這意味著在體、智、德、美等各項教育活動中，體育居于占先的重要位置。目前，在我國幼教改革與發(fā)展的進程中，有關幼兒體育的研究已得到重視，人們認識到：體育是幼兒期全面發(fā)展的根本保證。體育能促進幼兒認知、情感、社會性及自我概念的發(fā)展，有利于幼兒健康人格的形成。在幼兒體育的組織和實施方面，一些研究者從不同角度對體育游戲的特點、作用、創(chuàng)編和組織等進行探討。尤為值得一提的是，在20世紀30年代始于英國、70年代流行于美國的幼兒園區(qū)域活動，如今在我國也已得到普遍重視，幼兒園體育區(qū)域活動也在區(qū)域活動研究的背景下應運而生。然而，由于長期以來我國幼兒體育研究的薄弱和幼兒園對體育認識的不足，導致幼兒園體育活動開展還存在諸多問題，如目標意識缺乏，內容選擇具有較大的隨意性和盲目性，體育的器材、設施和人均活動面積嚴重不足，部分體育教師體育理論知識貧乏，方法手段缺乏針對性，過分注重通過反復機械地強化練習讓每個幼兒掌握動作技能，而使幼兒漸漸失去運動興趣。因此，“把握運動實質，根據(jù)幼兒的年齡特點選準幼兒園體育活動課改的切入口”，應是幼兒園體育活動課程研究的一項重要而艱巨的任務?！　@本化課程建設往往是一個不斷積淀、演變、發(fā)展的過程。泉州幼師附屬幼兒園選擇“快樂運動”這一重要課題，以“體育自選活動”、“早操”、“體育課”、“體育運動節(jié)”等途徑為切入口，既體現(xiàn)傳統(tǒng)性，又體現(xiàn)創(chuàng)新性。該園建園50余年，以體育教育為特色，早在20世紀80年代就已有“配樂早操”、“幼兒籃球隊”、“一球一繩”、“游戲化體育課”等四項首創(chuàng)。在本課題研究中，該園以《綱要》為指南，借鑒赫爾巴特的“以發(fā)展人的多方面興趣為軸心”的課程理論，運用了陶行知先生“教學做合一”的生活教育理論，吸收了20世紀80年代上海、北京提倡的“快樂教育”、“愉快教育”的精髓，提出了“快樂運動”的理念，對以游戲為基本活動的幼兒園健康教育作了科學概括，實現(xiàn)了對該園體育傳統(tǒng)質的提升。實踐證明，運動的目的就是使人健康，那么快樂運動的目的就是健康快樂，就是寓教于樂。

內容概要

　　《幼兒園園本化體育活動實例》主要講述了健康的體魄是個體全面發(fā)展的基礎，科學的體育鍛煉活動是促進幼兒身體生長發(fā)育、身體協(xié)調發(fā)展，提高身心健康水平的重要手段?！队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！边@意味著在體、智、德、美等各項教育活動中，體育居于占先的重要位置。目前，在我國幼教改革與發(fā)展的進程中，有關幼兒體育的研究已得到重視，人們認識到：體育是幼兒期全面發(fā)展的根本保證。體育能促進幼兒認知、情感、社會性及自我概念的發(fā)展，有利于幼兒健康人格的形成。在幼兒體育的組織和實施方面，一些研究者從不同角度對體育游戲的特點、作用、創(chuàng)編和組織等進行探討。尤為值得一提的是，在20世紀30年代始于英國、70年代流行于美國的幼兒園區(qū)域活動，如今在我國也已得到普遍重視，幼兒園體育區(qū)域活動也在區(qū)域活動研究的背景下應運而生。然而，由于長期以來我國幼兒體育研究的薄弱和幼兒園對體育認識的不足，導致幼兒園體育活動開展還存在諸多問題，如目標意識缺乏，內容選擇具有較大的隨意性和盲目性，體育的器材、設施和人均活動面積嚴重不足，部分體育教師體育理論知識貧乏，方法手段缺乏針對性，過分注重通過反復機械地強化練習讓每個幼兒掌握動作技能，而使幼兒漸漸失去運動興趣。因此，“把握運動實質，根據(jù)幼兒的年齡特點選準幼兒園體育活動課改的切入口”，應是幼兒園體育活動課程研究的一項重要而艱巨的任務。

書籍目錄

探究式的體育教學活動寫在前面的話小班鴨寶寶尋蛋紅燈、綠燈、黃燈海帶豐收了小兔乖乖小蝌蚪找媽媽小魚游水營救小動物小雞救蛋螞蟻搬豆聰明的螞蟻龜兔賽跑小袋鼠運糧食小、中班快樂的小蝌蚪我是小司機中班小袋鼠運果子種樹貼五官快樂的動物園小刺猬背果子小小消防員黑貓警長捉老鼠勇敢的小羊中、大班玩球小小漁翁小猴摘桃大班小腳丫快樂之旅小廚師練本領幫小鳥搬家快樂采茶工好玩的三角包有趣的鐵罐小兔采蘑菇有趣的輕泡地球小衛(wèi)士戰(zhàn)勝怪獸解放軍炸敵堡白貓警士捉老鼠小海龜運蛋變個花樣過小橋舞獅區(qū)域式的戶外自選活動寫在前面的話小班小兔鉆山洞小、中班接送娃娃小烏龜送飲料螞蟻搬家中、大班紅綠燈給動物送點心種花解放軍野外訓練小小消防員鯉魚躍龍門大頭娃娃運球小老鼠偷糧食過關大班小猴摘果子小、中、大班給小樹澆水能干的小司機小袋鼠運豆互動式的主題早操活動寫在前面的話小班我愛我家和天線寶寶交朋友中班快樂四季歡歡喜喜慶新年大班喜迎奧運我是小小解放軍整合式的運動節(jié)特色活動寫在前面的話我們愛運動（小班）運動節(jié)真快樂認識運動節(jié)會徽認識運動節(jié)會旗評選運動節(jié)吉祥物哥哥姐姐帶我畫吉祥物運動器械真好玩我會玩高蹺、飛盤、拉力器好玩的竹梯球類運動我喜愛的運動器械收拾整理運動器械大家一起來運動哥哥姐姐帶我過“小橋”爸爸媽媽帶我玩羊角球我和爸爸媽媽去登山我們會運動（中班）安全運動我知道保護骨骼身體棒運動好處多安全滑滑梯海洋球真好玩設計戶外活動安全圖標“我們會運動”知識宣傳運動器械我來做自制拉力器、降落傘我和爸爸媽媽一起做“小馬”做做玩玩跨欄制作風箏我能行快樂運動節(jié)我參與踢球入筐羊兒穿樹林接力賽大家來運動（大班）北京奧運會我知道的奧運會奧運項目報紙造型活動奧運金牌人物福娃戲龍娃娃奧運比賽場館策劃運動節(jié)我們的運動節(jié)方案設計運動節(jié)吉祥物設計運動節(jié)會徽設計親子運動會比賽項目制作運動節(jié)海報制作運動節(jié)獎牌運動總動員我的健身計劃運動互助活動小小運動會園本化體育活動理論指導在快樂運動中健康成長——園本化體育活動改革的實踐探索幼兒園探究式體育教學活動實施對策幼兒園區(qū)域式的戶外自選活動實施策略利用廢舊材料制作運動器械以整合觀構建互動式的主題早操活動運動節(jié)總動員——在運動節(jié)中建構學習共同體的思考后記

章節(jié)摘錄

　　2.幼兒聽音樂做準備運動：上肢、下蹲、體側、體轉、前伸、俯背、跳躍。教師引導語：“讓我們先來運動一下身體?！薄　?.引導幼兒探索爬云梯的不同方法?！　〗處熞龑дZ：“要到太空醫(yī)院，必須爬上高高的云梯，請大家想想，我們可以怎么上云梯？”幼兒自由探索。幼兒可能出現(xiàn)的動作有：直立平衡走，手膝著梯爬，手腳著梯爬，后座式爬，匍匐爬等?！　?.引導幼兒互相交流分享爬云梯的不同方法，并請個別幼兒進行示范。　　教師引導語：“小朋友真勇敢，請和小伙伴說說你是用什么動作爬梯的?！币龑в變夯ハ嘟涣鞣窒?。　　5.集體討論驗證，共同尋求既快又安全的爬云梯方法?！　。?）小組、個別的展示來驗證?！　。?）幼兒借鑒他人的方法再次分散練習?！　《?、借助游戲“綠化地球”，練習爬梯的各種動作?！　?.教師介紹游戲玩法和規(guī)則?！　〗處熞龑дZ：“我們要爬上高高的云梯，并從跳臺上勇敢地向下跳，才能到達太空醫(yī)院，為地球媽媽治病。每一次我們的任務都不一樣，分別是種植樹苗、給小樹澆水、為小樹施肥。”　　2.教師以不同的任務指導幼兒進行多次游戲。　?。?）第一次游戲——種植樹苗：幼兒爬上云梯，站在跳臺上大膽地往下跳，將樹苗種植于地球上。指導重點：指導幼兒有序地進行手腳協(xié)調爬行，注意上肢手臂力量的運用。　?。?）第二次游戲——為樹苗澆水。同一條路線，至終點處，提起小桶模擬為樹苗澆水動作。指導重點：鼓勵幼兒嘗試走有難度的路線，并以正確的動作進行匍匐爬、平衡走等?！　。?）第三次游戲——為樹苗施肥。同一條路線，幼兒過云梯，至終點模擬為小樹苗施肥動作。指導重點：鼓勵幼兒通過合作爬上云梯，進行游戲。　　三、在《我愛地球這個家》的音樂聲中結束游戲?！　?.放松整理，結束活動?！　〗處熞龑дZ：“地球媽媽的病已經(jīng)好了，我們把地球媽媽打扮得可漂亮了，大家來跳舞慶祝一下?！薄　?.引導幼兒共同收拾、整理玩具材料?；顒臃此肌　?.活動場景設置巧妙，體現(xiàn)挑戰(zhàn)性?；顒釉趫鼍安贾蒙锨擅畹剡x用生活中常見的竹梯，搭建不同高度的斜坡，對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇攀爬的對象，探索上樓梯和高跳下動作。幼兒探索出的動作有：直立平衡走，手膝著梯爬，手腳著梯爬，后座式爬，匍匐爬等，活動中幼兒獲得了一次次成功的體驗，既掌握動作技能，又體現(xiàn)了冒險精神和創(chuàng)造才能?！　?.活動設計由易到難，體現(xiàn)層次性。活動以環(huán)保為題，通過“為地球媽媽治病”的游戲貫穿活動始終，每個活動環(huán)節(jié)對幼兒的爬、跳動作都提出了具體要求?；顒釉O計由易到難，采取循序漸進的方法，先是自由探索，再分享學習，幼兒由爬到直立行走、手拿物品練習等，每一次難度的提升，都給幼兒以新的挑戰(zhàn)機會，體現(xiàn)了較強的層次性。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    幼兒園園本化體育活動實例 PDF格式下載

---