拐點集

內(nèi)容概要

　　在這部文集中還有一部分內(nèi)容關(guān)系到新聞傳播的學科建設(shè)與高等教育。這既是文虎老師工作歷程的記錄，也是他對于新一代新聞教育工作者的經(jīng)驗傳授。文虎老師的學科建設(shè)和教育理念，我以為有幾個突出的特點。第一，他十分重視馬克思主義新聞傳播觀念和愛國主義思想對于新聞傳播學科和高等教育的指導作用；第二，他十分重視新聞傳播理論走出國門，與世界對話，同時也非常重視將傳播理論與中國實際相結(jié)合，實現(xiàn)本土化；第三，他十分重視新聞傳播學的學科特質(zhì)是應用型社會科學，因此必須和哲學社會科學相貫通；第四，他十分重視培育新聞傳播學科建設(shè)生力軍，特別是那些有著開闊的學術(shù)視野和學術(shù)責任感的中青年學者，鼓勵他們的創(chuàng)新之作?，F(xiàn)在活躍在新聞傳播學科前沿地帶的喻國明、郭慶光、李彬、張詠華等都曾得到他的熱情的支持，他像對待自己的著作那樣欣喜地對待年輕學者成果的問世。他對于青年學者不僅有鼓勵，也有忠告。

作者簡介

　　吳文虎，廣東中山人。1957年畢業(yè)于復旦大學新聞系，先后在甘肅省團報、團刊任記者編輯，在甘肅礦山、基建機構(gòu)從事宣傳工作。1981年調(diào)入暨南大學新聞系任教。1991年~1997年任系主任，1993年晉升教授。2002年春退休并返聘至翌年3月。曾任教育部首屆高校新聞學科教指委委員、自學考試新聞專業(yè)委員會委員、廣東省新聞學會副會長等。現(xiàn)任中國新聞教育學會特邀理事、深圳大學媒體與文化發(fā)展研究中心學術(shù)委員會主任等?！　≈饕獜氖滦侣剬W、傳播學、公共關(guān)系學、廣告符號學、媒介產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理等教學和研究工作，曾主持廣東省、教育部研究課題，參與國家社科基金重大研究項目。發(fā)表學術(shù)論文多篇。編撰著作、教材：《廣告的符號世界》21世紀重點教材《新聞事業(yè)經(jīng)營管理》（主編，獲教育部優(yōu)秀教學成果二等獎）、自學考試指定教材《傳播學概論》（主編）等。曾出訪美國、馬來西亞，赴內(nèi)地其他大學及港、澳、臺大學進行專業(yè)學術(shù)交流及講學活動。

書籍目錄

序序二新聞理論編似是而非的“本質(zhì)真實”論從《讀者今天來電》談新聞改革我們對新聞價值的基本觀點信息--新聞學研究的最新課題對西方新聞報道真實性問題的評析改革開放以來新聞理論研究的發(fā)展趨勢學習馬克思主義新聞觀的重要現(xiàn)實意義新聞趣味性西方“新聞自由”的欺騙性和雙重標準論資產(chǎn)階級新聞自由的虛偽性解決好堅持正確輿論導向的認識問題誰是殺手--“戴安娜事件”引發(fā)的關(guān)于新聞自由的思考從本體論角度研究中國新聞史社會變革與新聞傳播理念的演變新聞實務編橫看成嶺側(cè)成峰特寫專訪綻新葩--兼及對新聞文體學的聯(lián)想電視學術(shù)論文寫作散論《深圳特區(qū)報》讀者情況調(diào)查“申奧”，百姓有話說培養(yǎng)港澳新聞人才的幾點認識重塑新聞教育的新形象--論加強媒介產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的教學與研究悠悠五十載　莘莘學子情--記暨南大學新聞學系《腐敗警示錄》案例評析傳播理論編傳播學理論構(gòu)架初探對“三論”在傳播學中的地位的評析社會學與傳播學的中觀研究附：中觀研究的一次成功嘗試--評誤文虎教授《廣告的符號世界》一書大眾傳播和現(xiàn)代觀念的孕育與形成競合傳播的是與非……傳播實務編傳媒經(jīng)濟編書報評介編

章節(jié)摘錄

　　2.當代國際社會信息交流不平衡的矛盾不斷加深。隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，新的、多樣化的傳播媒介遍及世界各地，乃至窮鄉(xiāng)僻壤，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播又可以使全球共享信息資料，麥克盧漢的“全球一村”的預言已變成現(xiàn)實。但與此同時，由于經(jīng)濟實力、政治背景和傳播技術(shù)上的懸殊差距，出現(xiàn)了信息富有者與信息貧困者。工業(yè)發(fā)達國家向發(fā)展中國家信息超量輸出，導致信息流向不合理、不平等；民族（國家）傳統(tǒng)文化和跨文化信息交流中利弊參差。如何從理論上闡明“建立國際傳播新秩序”的問題，不能不是傳播學的當務之急。　　3.60年代以后，傳播學出現(xiàn)了以美國為代表的傳統(tǒng)經(jīng)驗學派和西歐的批判學派。對這種理論上的分化現(xiàn)象，我們應當如何予以辨識，從而揚長避短，在繼承、批判、吸收、揚棄中促成傳播理論新的突破?！　∫陨蠁栴}，一言以蔽之，就是“傳播學向何處去”的研究方向問題。　　筆者認為，傳播學的出路在于：在馬克思主義的指導下，要更加自覺地加快“三論”向傳播學全面滲透的步伐，在新的挑戰(zhàn)面前做出科學的回答?！　≡趥鞑W的形成和發(fā)展中，有一條成功的經(jīng)驗，這就是它從不拒絕有關(guān)學科的介入，相反，正是由于多種學科的共同關(guān)注，傳播學才能出現(xiàn)五六十年代生機勃勃的局面。維納曾指出，在科學發(fā)展上可以得到最大收獲的領(lǐng)域是各種已經(jīng)建立起來的部門之間的被忽視的無人區(qū)，即科學的邊緣區(qū)域。他稱之為“科學的處女地”。它給有修養(yǎng)的研究者提供最多的機會和最寬廣的領(lǐng)地?！　　?/pre>




編輯推薦
　　我們對新聞價值的基本觀點／信息／新聞學研究的最新課題／對西方新聞報道真實性問題的評析／從本體論角度研究中國新聞史／培養(yǎng)港、澳新聞人才的幾點認識／傳播學理論構(gòu)架初探／對論在傳播學中的地位的評析／對中國大陸傳播學研究的思考／傳播理論的大眾文化轉(zhuǎn)向／電視廣告的社會文本解讀／播客社會文本的意義解讀／全球化與我國大眾傳媒的整合／廣東報業(yè)競爭的態(tài)勢與未來／地市撤在新形勢，的發(fā)展空問／市場報怎樣進入大市場／拓展傳播理論的跨學科研究｜《媒介建筑傳播學對建筑設(shè)計的啟示》／《百分百咖啡》自序。





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