幼兒木偶教育活動(dòng)實(shí)例

內(nèi)容概要

泉州市刺桐幼兒園楊君荔主持的課題《木偶教育園本課程的開發(fā)與實(shí)施》，充分利用地域資源進(jìn)行研究，不僅具有傳承民間藝術(shù)的作用，而且具有豐富幼兒園教育內(nèi)容和手段的創(chuàng)新意義。該課題初步進(jìn)行了木偶教育園本課程的構(gòu)建，形成了適合幼兒的木偶劇本和木偶制作方法；幼兒在參加制作、學(xué)習(xí)操作木偶和表演木偶戲的過程中得到了全面發(fā)展；教師在制作木偶、創(chuàng)作劇本和實(shí)施木偶教育的過程中得到了專業(yè)成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

楊君荔，女，1959年7月出生。福建省泉州市刺桐幼兒園園長(zhǎng)，福建省特級(jí)教師。小學(xué)的中學(xué)高級(jí)教師，福建省幼教研究會(huì)理事。在《中國教育報(bào)》、《學(xué)前教育研究》、《教育評(píng)論》、《幼教博覽》等刊物上發(fā)表論文20多篇，數(shù)次獲國家級(jí)論文獎(jiǎng)。個(gè)人成果載人《當(dāng)代教育名人辭典》

書籍目錄

木偶教育園本課程的開發(fā)與實(shí)施綜述　木偶教育活動(dòng)設(shè)計(jì)木偶教育活動(dòng)計(jì)劃表　木偶教育活動(dòng)計(jì)劃表　　小班　　　我的木偶小游戲　　　有趣又好玩的木偶　　　中班　　　看布袋偶劇演布袋戲　　　杖偶小天地　　　我愛家鄉(xiāng)的提線偶　　大班　　　木偶中的科學(xué)小秘密　　　　木偶與環(huán)保　　　　與木偶共度快樂時(shí)光　　　世界木偶大看臺(tái)　木偶制作　　木偶分類與制作簡(jiǎn)介　　　掌中偶系列　　　杖頭偶系列　　　提線偶系列　　　皮影偶系列　　　玩偶系列　木偶劇本　　小班　　中班　　大班附錄

章節(jié)摘錄

　　小班　　我的木偶小游戲　　和哥哥姐姐玩不偶　　活動(dòng)目標(biāo)　　喜歡上幼兒園?！　≡敢夂透绺缃憬阋黄鹜婺九肌！　W(xué)習(xí)玩信封偶、杖偶、紙盒偶。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　事先告訴幼兒要和大班的哥哥姐姐玩，鼓勵(lì)幼兒不怕生，大方地和他們交往?！　∮纱蟀嗟慕處熤笇?dǎo)大班幼兒學(xué)習(xí)帶領(lǐng)小班幼兒玩木偶，排練好木偶劇《恐龍阿吉上幼兒園》（參見“小資料”）。　　準(zhǔn)備木偶劇《恐龍阿吉上幼兒園》的恐龍布絨偶三個(gè)，大象木偶一個(gè)，牛奶、面包、火腿腸等道具，木偶小舞臺(tái)?！　≌?qǐng)大班幼兒自制足夠兩班幼兒使用的紙盒偶、信封偶、杖偶（制作方法參見“小資料”）?！　』顒?dòng)過程　　1．教師引導(dǎo)語：大班的哥哥姐姐帶來好玩的木偶，要和我們一起玩。　　2．請(qǐng)部分大班幼兒表演木偶劇《恐龍阿吉上幼兒園》，教師提問：恐龍阿吉為什么特別高興?教師鼓勵(lì)幼兒像阿吉那樣高高興興地上幼兒園?！　?．引導(dǎo)大班和小班的幼兒一對(duì)一地找朋友，大班幼兒主動(dòng)自我介紹并詢問對(duì)方的名字。

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