讓成功來敲門

前言

洞察人生，變化萬千。我們常在繁忙的公務(wù)之余，閑暇時光，咀嚼苦辣酸甜的百味平生，也回憶起發(fā)生在身邊人身上的富貴貧賤、成敗得失、悲歡苦樂的故事。就筆者而言，生活時而平淡無奇，寂靜得如一潭死水；時而如履薄冰，厄運困擾萬難掙脫，求人處世四面碰壁；時而春風得意，心想事成。就他人而言，有的人本事不怎么樣卻事業(yè)發(fā)達；有的人努力奮斗卻不能取得令人羨慕的成功；有的人一受挫折，一蹶不振；有的人屢受挫折總能逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安，東山再起。所有這些究竟是什么原因?是什么力量主導這一切，支配著蕓蕓眾生?人世滄桑的背后隱藏著怎樣的秘密?再溯而遠之，古代的帝王將相的成敗得失，何為必然?何為偶然?推而廣之，當今享譽世界的偉人名流、志士泰斗的升降沉浮，有什么規(guī)律可循?這一切的一切，是命中注定，還是上天安排?積幾十年的觀察、思索、體驗，我們認為人生的成功是有規(guī)律可循的，不是天生的，不是偶然的，更不是命里注定的，而是多種因素的綜合。用公式表示：    天資+機遇+優(yōu)良性格=成功    天資是人生成功的基礎(chǔ)；機遇是人生成功的階梯；優(yōu)良性格是人生成功的關(guān)鍵。    20世紀中期，外國心理學家們發(fā)現(xiàn)，在影響學習成績、工作成就的各種因素中，直接影響學習成績、工作成就的記憶、演算等智力的影響只占20％；出身、環(huán)境、機遇等占20％；而間接影響學習成績、工作成就的動機、意志、情緒、信仰與風俗、人際關(guān)系等屬于性格的影響卻高達60％!中國的心理學家也多次驗證了這個發(fā)現(xiàn)。    然而天資是可以培育提升的，機遇是可以捕捉把握的，性格是可以修煉塑造的，成功是可以努力創(chuàng)造的。    成功一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：獲得預期的結(jié)果(跟“失敗”相對)。    每個時代都有值得我們追隨的人，他們或以其深邃的思想推動了世界文明的進步，或以其叱咤風云的政治、軍事生涯影響了歷史的進程，或以其在自然科學領(lǐng)域的巨大成就造福于人類……    每個群體都有值得我們學習的人，他們或以其為人師表的德行樂行善事、布施于人，或以其精湛的技藝創(chuàng)造出經(jīng)濟和社會效益的奇跡，或以其踏實苦干的作風默默耕耘而生活殷實、家庭溫馨……    每個人都希望自己是一個成功者。成功意味著贏得尊敬，成功意味著勝利，成功意味著最大限度地實現(xiàn)自我價值。    人人都希望自己能夠成功，但沒有人可以隨隨便便成功，要獲得事業(yè)的偉大成就，達到自己心中的最美好的夢想，不經(jīng)過一番努力，不歷經(jīng)風雨，即使是得到了也不會珍惜。而輕易得來的成功，往往也只是運氣帶來的鮮花，很容易枯萎。我們要追求的是永恒的成功，而這是需要我們經(jīng)過辛勤勞動和比常人付出更多才可以鑄就。    我們每個人都是一座金礦，每個人都有無比巨大的潛能，而能挖掘金礦和潛能者就是你自己。人生的命運就掌握在自己的手中，人生成功與否由你自己決定。成功并不偏愛某一特殊人群，成功對任何人都是平等的，它屬于每一個人。當個體戶能成功，當小學老師能成功，當一名銷售員也能成功。三百六十行，行行出狀元。條條道路通羅馬，成功的路千萬條，就看你選擇哪條了。成功與人的身份和性別沒有關(guān)系，成功與人的性格、才智、機遇有緊密聯(lián)系。如果你明白了這個道理，繼而認準方向，執(zhí)著前行，鍥而不舍，奮斗拼搏，成功就屬于你。    本書堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，理論聯(lián)系實際，圍繞人生成功的公式，分別探討天資與成功，機遇與成功，優(yōu)良性格與成功的關(guān)系，進而分析和詮釋開發(fā)智力、把握機遇、修煉性格的途徑和方法，是一本滲透人生哲理，把握人生成功脈絡(luò)的智慧之書，又是揭示培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才科學規(guī)律的工具書，還是為人父母、為人師長教子成才、教書育人的行動指南，可謂集知識性、趣味性、實用性于一體。    希望本書能助你揭開人生成功的奧秘，賜予你一把打開建功立業(yè)智慧之門的鑰匙，給予關(guān)心命運，改善人生前程的廣大朋友有益的指導和幫助，最終踏上幸福完美的人生之巔!

內(nèi)容概要

　　本書作者根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)認為，天資+機遇+優(yōu)良性格=成功。從這個人生成功的公式出發(fā)，本書分別探討了天資——人生成功基礎(chǔ)，機遇人生成功階梯，優(yōu)良性格人生成功的關(guān)鍵。圍繞成功公式，進一步分析和詮釋如何開發(fā)天資潛力、如何把握機遇、如何認清自己的性格以及修煉性格的八大途徑和方法。

作者簡介

　　周興鼎，江西東鄉(xiāng)人，1948年8月生。大學學歷，經(jīng)濟師。曾任中國人民銀行撫州支行辦公室主任、行長等職。曾在國家、省地（市）各級刊物上發(fā)表論文多篇，詩歌多首。王星光，江西東鄉(xiāng)人，1968年8月生。畢業(yè)于江西師范大學教育管理研究生班，現(xiàn)任江西東鄉(xiāng)一中校長兼書記、江西教育理事、撫州市物理協(xié)會常務(wù)理事。參加撰寫的主要著作有：《學校個性發(fā)展教育探索》《高考領(lǐng)先一步》。撰寫論文有：《優(yōu)質(zhì)教育與素質(zhì)個性化發(fā)展》《打開高考這扇窗》等。

書籍目錄

前言
第一章 天資──人生成功的基礎(chǔ)
 智力與智力差異
 智力的決定因素
 不同時期的智力變化
 如何打造人生成功的基礎(chǔ)
第二章 機遇──人生成功的階梯
 必備心理素質(zhì)
 等待機遇
 發(fā)現(xiàn)機遇
 創(chuàng)造機遇
 挑戰(zhàn)機遇
 捕捉機遇
　走出機遇的四大誤區(qū)
第三章 優(yōu)良性格──人生成功的關(guān)鍵
　性格是個性的核心
　性格的決定因素
　性格決定成敗
第四章 性格是可以改變的
　性格是可以改變的
　性格是一種選擇
　改變世界從改善性格開始
　 性格與身體要雙重健康
　什么才是健全的性格
　成功者的優(yōu)秀性格
第五章 認清自己的性格
　人貴有自知之明
　先認清自己活
　認清自己的三面鏡子
　 四個W認清自我
　 鑒別性格的幾個有趣方法
　性格測試
第六章 修煉性格的八大方法
　好學上進，博覽群書
　掌握理論，修煉性格　
 觀今鑒古，揚長避短
 留有“后路”，莫觸“高壓”
 洞悉人性，鍛煉品行
　笨鳥先飛，勤奮專一
　規(guī)劃職業(yè)，規(guī)劃人生
　優(yōu)化性格，糾治缺陷

章節(jié)摘錄

天資也叫天分、天賦，心理學上稱智力或智商。人與人之間的智力是有差異的，人的聰明程度也有高有低。天資是人生成功的基礎(chǔ)。天資聰穎，為人生成功提供了可能性，但不是現(xiàn)實性。天分稍低也未必不能成功。智力上乘是人生成功的重要條件，但不是唯一條件。智力的形成和發(fā)展是有其客觀規(guī)律的。遵循并利用這些規(guī)律，對于培養(yǎng)提升人的能力，挖掘智力潛能，造就高素質(zhì)人才具有重要而深遠的意義。    智力與智力差異    智力    智力與智力差異智力關(guān)于智力的比較一致的觀點，主要有以下七個方面：智力與認識能力息息相關(guān)；智力由多種能力因素構(gòu)成（一般認為是由觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力五種因素構(gòu)成）；思維能力是智力因素中的核心因素；智力是多種能力因素構(gòu)成的綜合體；構(gòu)成因素的水平影響智力的水平；構(gòu)成因素的結(jié)構(gòu)影響智力水平；構(gòu)成因素的結(jié)構(gòu)影響智力的屬性。    在完成某項活動時，各種能力的完備結(jié)合稱為才能，才能發(fā)展的最高階段，即杰出的才能，被稱作天才。天才是人在一定的先天遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)上，在后天環(huán)境和教育的影響下，特別是主體在實踐活動中通過努力奮斗發(fā)展起來的特殊智慧素質(zhì)。    智力的差異    人與人之間的智力是有差異的，其差異主要體現(xiàn)在智力構(gòu)成因素的類型差異，發(fā)展水平的差異和發(fā)展速度的差異。    1.智力構(gòu)成因素的類型差異    類型差異指構(gòu)成智力的各種因素存在質(zhì)的差異。人們在知覺、表象、記憶、想象、思維等方面都表現(xiàn)出類型差異。    知覺方面：根據(jù)知覺的主動程度，分為主動觀察型和被動觀察型；根據(jù)知覺對主客觀所占比例的大小，分為知覺客觀型和知覺主觀型；根據(jù)感覺的方法，分為知覺描述型和知覺解釋型；根據(jù)知覺的分析與綜合情況，分為知覺分析型和知覺綜合型。    表象方面：根據(jù)某種表象占優(yōu)勢的程度，分為視覺表象型、聽覺表象型、運動表象型、混合表象型等。    記憶方面：根據(jù)各種分析器參與情況，分為視覺記憶型、聽覺記憶型、動覺記憶型、混合記憶型；根據(jù)記憶不同材料的效果，分為形象記憶型、抽象記憶型和運動記憶型。    思維方面：根據(jù)不同的材料，分為形象思維型、抽象思維型和中間思維型。一般能力各方面的差異，在同一個體身上，總是相互聯(lián)系而統(tǒng)一地表現(xiàn)出來。例如，動作記憶好的人，則動作表象占優(yōu)勢，其思維往往帶有實踐性，習慣于直觀動作思維；具體形象記憶強的人，則想象力豐富，思維往往帶有具體形象的特點。    在特殊能力方面，有的人擅長于繪畫，有的人精通音樂，還有的人具有較強的組織管理能力。總之，一些人較多地顯露出音樂、美術(shù)、舞蹈、雕刻、體育等藝術(shù)型的才能；一些人則表露出數(shù)學、物理、化學、工程建筑、地理、天文等思維型的天資；一些人則表現(xiàn)出交際、管理組織、教育等社會活動型的才干。特殊能力的差異，與人們長期實踐活動和職業(yè)的專門訓練有著密切的關(guān)系。    類型差異在男女性別上也有明顯的表現(xiàn)。一般來說，女性言語表達能力發(fā)展較早，男性空間知覺能力發(fā)展較早；女性在知覺速度與語言理解上有優(yōu)勢，男性則在需要空間能力的數(shù)字、物理等領(lǐng)域內(nèi)占有優(yōu)勢；女性機械記憶能力強，男性意義記憶能力好；女性善于形象思維，男性善于抽象思維等。    P1-2

編輯推薦

　　人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊大火！　　智者所創(chuàng)造的機遇，要比他所能找到的多。只是消極等待機遇，是一個僥幸心理。正如櫻樹那樣，雖在靜靜地等待著春天的到來，但它卻無時無刻不在養(yǎng)精蓄銳。一種健全的性格，比一百種智慧都更有力量。改善你的性格，健全你的性格，才能扼住命運的咽喉！　　漢代王充說：“人才早成，亦有晚就?！薄　“盐諜C遇必備心理素質(zhì)：樂觀的心態(tài)、懂得放棄、堅定的信念、良好的人品。　　對待機遇的四大誤區(qū)；自我設(shè)限，讓機遇望而卻步；優(yōu)柔寡斷，讓機遇失之交臂：好高騖遠，讓機遇棄你而去；目光短淺，讓機遇成為陷阱；人的性格是可以改變的，優(yōu)良性格可以通過努力磨煉而成：好學上進，博覽群書；掌握理論，指導修煉：觀今鑒古，揚長避短；留有“后路”，莫觸“高壓”；洞悉人性，鍛煉品行；笨鳥先飛，勤奮專一；規(guī)劃職業(yè)，規(guī)劃人生；優(yōu)化性格，糾治缺陷。

圖書封面

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