水滸傳研究/當(dāng)代學(xué)術(shù)文叢

前言

己丑歲末，陽君建雄攜其新作《（水滸傳）研究》示余，囑為之作序。建雄君的這個(gè)囑托實(shí)讓我惶然。何故？大凡為序者，要么是學(xué)術(shù)權(quán)威，要么為社會(huì)名流，而吾乃草芥，于學(xué)界為庸才，于社會(huì)為草根，何敢為序？雖然也曾受命為他人寫過幾篇書序，但那實(shí)在是出于不得已。然辭之而三，建雄君執(zhí)意不允。靜而思之，想建雄之意，是我與他有多年同事之誼，對其學(xué)術(shù)研究了解甚深，寫起序來可能會(huì)少些應(yīng)付，多點(diǎn)實(shí)在。再則，建雄君這本新著自有其學(xué)術(shù)的價(jià)值，無須請名人作序，以拉虎皮而作大旗。就這樣，我答應(yīng)了他。既已應(yīng)允，于是虎年春節(jié)期間便閉門蝸居，認(rèn)真研讀建雄君的《（水滸傳）研究》。是書中的大部分內(nèi)容曾以論文的形式在《河北學(xué)刊》《社會(huì)科學(xué)輯刊》《東岳論叢》《學(xué)術(shù)論壇》《名作欣賞》《菏澤學(xué)院學(xué)報(bào)》《衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》等多家刊物上公開發(fā)表過，對此我是很清楚的。現(xiàn)在重新認(rèn)真讀過，殊覺滿目青山，獲益匪淺。

內(nèi)容概要

　　《研究》是作者近年來水滸研究的一個(gè)重要成果。全書共七章，著力探討了《水滸傳》在藝術(shù)形式方面存在的問題，具體包括：《水滸傳》情節(jié)指瑕，《水滸傳》回目辨正，《水滸傳》中的知識錯(cuò)誤研究，《水滸傳》詩詞研究，《水滸傳》字詞勘誤，《水滸傳》故事編年，《水滸傳》傳統(tǒng)批評反思。

書籍目錄

序／1第一章 《水滸傳》情節(jié)指瑕／1第一節(jié) 情節(jié)失實(shí)／2第二節(jié) 情節(jié)雷同／10第三節(jié) 情節(jié)巧合拙劣／19第四節(jié) 情節(jié)前后矛盾／25第二章 《水滸傳》回目辨正／32第一節(jié) 回目與正文不一致／33第二節(jié) 回目對仗不工穩(wěn)／38第三節(jié) 回目斧鑿痕跡明顯／47第四節(jié) 回目單調(diào)重復(fù)／51第五節(jié) 回目用詞欠準(zhǔn)確／53第三章 《水滸傳》中的知識錯(cuò)誤研究／62第一節(jié) 研究《水滸傳》中知識錯(cuò)誤之意義／62第二節(jié) 《水滸傳》知識錯(cuò)誤舉隅／66一、社會(huì)歷史知識的錯(cuò)誤／66二、文學(xué)知識的錯(cuò)誤／68三、宗教知識的錯(cuò)誤／76四、天文氣象知識的錯(cuò)誤／77五、歷法知識的錯(cuò)誤／78六、地理知識的錯(cuò)誤／81七、醫(yī)藥知識的錯(cuò)誤／84八、動(dòng)植物知識的錯(cuò)誤／87第三節(jié) 《水滸傳》出現(xiàn)知識錯(cuò)誤之原因分析／93第四章 《水滸傳》詩詞研究／97第一節(jié) 《水滸傳》詩詞概說／97一、詩詞在《水滸傳》中的分布情況／98二、《水滸傳》詩詞的來源／105三、《水滸傳》詩詞的分類／108第二節(jié) 《水滸傳》詩詞的功能／110一、人物刻畫功能／110二、輔助敘事功能／118三、議論說教功能／125四、景物描寫功能／130五、篇章結(jié)構(gòu)功能／137第三節(jié) 《水滸傳》詩詞之不足／140一、思想內(nèi)容陳腐／140二、詩詞與小說不協(xié)調(diào)／141三、隨意稱弓l／14J4四、缺乏特色與個(gè)性／145五、用詞欠準(zhǔn)確／146第五章 《水滸傳》字詞勘誤／149一、第一回“我讀一鑒之書”中的“一鑒”／149二、第六回“把碗、碟、鈴頭、杓子、水桶，都搶過去了”中的“鈴頭”／151三、第七回“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿”中的“岳廟”／151四、第二十四回“看看是十一月天氣”中的“十一月”／152五、第二十七回“如今只留得一個(gè)箍頭的鐵戒尺”中的“鐵戒尺”／153六、第三十七回“喚做浪里白跳張順”中的“浪里白跳”／157七、第三十八回“再叫酒保討兩樽玉壺香上色酒來”中的“玉壺香”／159八、第四十一回“穆弘邀請眾好漢到莊內(nèi)學(xué)堂上”中的“學(xué)堂”／161九、第四十七回“馬上如法了得”中的“如法”／162十、第五十回“打破祝家莊得糧五千萬石”中的“五千萬石”／164十一、第五十二回“搖旗操鼓，殺奔城下來”中的“操鼓”／168十二、第五十四回“公孫勝拜授了訣法”中的“授”／169十三、第五十八回“重造西路、南路二處酒店”中的“南路”／169十四、第六十一回“甲子年乙丑月丙寅日丁卯時(shí)”中的“乙丑月”和“丁卯時(shí)”／171十五、第六十五回“人都喚小人做活閃婆王定六”和第九十二回“兩個(gè)中藥箭的是操刀鬼曹正，活閃婆王定六”兩句中的“活閃婆”／172十六、第六十六回“再調(diào)孔明、孔亮扮做仆者”中的“仆者”／174十七、第七十回“我這里被他片時(shí)連打了一十五員大將”中的“一十五”／176十八、第九十九回“再說宋江在鄉(xiāng)中住了數(shù)月”中的“數(shù)月”／177第六章 《水滸傳》故事編年／179第一節(jié) 何心與《水滸傳編年》／179第二節(jié) 《水滸傳》前七十一回故事編年／185一、宋徽宗政和二年(1112年)／186二、宋徽宗政和三年(1113年)／186三、宋徽宗政和四年(1114年)／188四、宋徽宗政和五年(1115年)／190五、宋徽宗政和六年(1116年)／193六、宋徽宗政和七年(1117年)／197七、宋徽宗重和元年(1118年)／202八、宋徽宗宣和元年(1119年)／206九、宋徽宗宣和二年(1120年)／209第三節(jié) 《水滸傳》七十一回后故事編年／212一、宋徽宗宣和二年(1120年)／213二、宋徽宗宣和三年(1121年)／213三、宋徽宗宣和四年(1122年)／216四、宋徽宗宣和五年(1123年)／220五、宋徽宗宣和六年(1124年)／224第四節(jié) 《水滸傳》故事編年之意義／225一、有利于《水滸傳》的傳播／226二、可以為《水滸傳》之成書研究提供有益的幫助／226三、為中國古代長篇小說的研究提供了一種可資借鑒的模式／228第七章 《水滸傳》傳統(tǒng)批評反思／230第一節(jié) 晁蓋之死因探析／230一、殺晁蓋者并非史文恭／231二、“宋江實(shí)弒晁蓋”／235三、“宋弒晁”原因分析／240第二節(jié) 論梁山好漢的另一面／244一、蠻橫無理／244二、兇殘暴戾／246三、仇恨女性／249四、貪財(cái)好利／250五、崇尚狹隘的江湖義氣／251第三節(jié) 水滸“好漢”上梁山原因述論／253一、被官府逼上梁山／253二、被梁山好漢逼上梁山／255三、被情勢所迫不得已而歸順梁山／258四、為躲避刑律的懲罰而上梁山／259五、在水泊快樂生活的吸引下而落草梁山／260六、因慕宋江之名或在宋江的勸說下而上梁山／262參考文獻(xiàn)／264后記／269

章節(jié)摘錄

插圖：正是由于巧合手法的大量而且恰當(dāng)使用，使得這些小說曲折有致，引人人勝。《水滸傳》作為一部英雄傳奇，跟中國古代的其他小說相比更注重故事的傳奇性。為了追求故事的傳奇效果，《水滸傳》的作者也經(jīng)常大量使用巧合手法來結(jié)構(gòu)情節(jié)，“表現(xiàn)出‘無巧不成書’的小說特色”①。如小說中關(guān)于“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場”的故事中就充滿了巧合：林沖被發(fā)配到了滄州，恰好就遇到了他幫助過的李小二；陸謙等到滄州追殺林沖，恰好就在李小二的店里吃飯、密謀；大雪壓塌草房時(shí)，恰好林沖外出沽酒未歸；當(dāng)陸虞候、富安和差撥在山神廟廟檐下“立地看火”，等著撿“一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)”時(shí)，恰好林沖此時(shí)也在廟里避風(fēng)雪。又如小說關(guān)于高俅發(fā)跡的故事中也有不少巧合之處：高俅本是一個(gè)人見人嫌的浮浪破落戶子弟，沒想到幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后被小都王太尉收做了親隨；小都王太尉派人去端王府中送玉玩器時(shí)，偏偏就選中了他；高俅來到端王府時(shí)，恰逢端王正在庭心里和小黃門踢氣毬；高俅來到庭前時(shí)，碰巧端王接不著的氣毬直滾到他身邊。除上述兩處情節(jié)外，《水滸傳》中還有大量的情節(jié)，如第二回喝醉的李四帶著朱武的回書從少華山返史家途中遇“頗識幾字”的李吉；第三十七回張橫逼宋江跳潯陽江時(shí)李俊等突然出現(xiàn)；第四十九回被解珍解寶兄弟藥箭射中的虎骨碌碌從山上滾到毛太公莊后園里，等，無不只能用巧合來解釋。

后記

《水滸傳》是中國四大古典名著之一，成就之高、影響之大不言而喻。然而由于種種原因，《水滸傳》在藝術(shù)形式方面也還存在諸多不足。研究《水滸傳》的著名專家馬幼垣先生指出：“《水滸》研究要真有成績，缺點(diǎn)的辨識該和優(yōu)點(diǎn)的評析同樣重要。”的確，在分析研究《水滸傳》時(shí)，我們固然要對它所取得的藝術(shù)成就進(jìn)行充分肯定，但同時(shí)也應(yīng)該用馬克思主義一分為二的觀點(diǎn)對其在藝術(shù)方面的不足進(jìn)行合理批判。這本小冊子所著力探討的，正是《水滸傳》在藝術(shù)形式方面存在的問題。要特別說明的是：筆者對《水滸傳》之藝術(shù)缺陷進(jìn)行“辨識”，其意旨在幫助廣大《水滸傳》愛好者正確認(rèn)識《水滸傳》這部小說，而絕不是為了否定《水滸傳》在中國文學(xué)史上的地位。對《水滸傳》之藝術(shù)缺陷進(jìn)行“辨識”，貌似簡單，其實(shí)很復(fù)雜。從萌生寫作想法到這本小冊子的最終定稿，前后差不多耗費(fèi)了我五年的時(shí)間。五年時(shí)間于他人而言，完全可以打造出精品來，而對資質(zhì)愚鈍之我來說，則只能拼湊成現(xiàn)在這樣的一本小冊子。這本小冊子如果還具有些許學(xué)術(shù)價(jià)值的話，那么得首先感謝湖南商學(xué)院的劉曉林先生。

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