儒家官德論

出版時間:2007-12  出版社:江西人民出版社  作者:楊建祥  頁數(shù):615  字數(shù):541000  
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內(nèi)容概要

儒家有一套屬于道義論的話語體系,而儒家宮德理論正是這一話語體系里的風向標。    中國的歷史從哪里開始,哪里就有道德生活;中國的文化從哪里開始,哪里就需要有政治道德。歷史、文化、道德、政治,最終便集中為一種政治道德“圖騰”,也即隨著中國政治歷程的進展,需要一種官德理論,諸家為此做出了各自的努力。    從廣泛性、深刻性、普遍性、具體性和影響力來看,儒家官德理論是比較根深蒂固的,不僅是它形成了中國仕文化的主流意識,而且是它成為了儒學諸家流派的核心問題。    我們要徹底了解中國社會的歷史、文化、道德、政治變遷,要力求解讀這樣一份令古人驕傲、令今人迷惑的“中國文化大本”,是離不開儒家官德,作為政治道德遺產(chǎn),留在現(xiàn)代人視野里的。

書籍目錄

引言 儒家官德體系在道義論視閾中的定位 一、如何界域儒家的“道義論”  二、儒家官德在道義論意義下的“效率”問題  三、線索和脈絡上篇:道義論與官德論 第一章  官德:儒家的用心   一、身份的象征:從士到仕的道義性籌劃   二、孔子“仕的”用心   三、官經(jīng)與官德 第二章  道義論·義務論·規(guī)范論·德性論   一、道義論轉化為義務論   二、義務論外化為規(guī)范論   三、規(guī)范論內(nèi)化為德性論 第三章  官德境界:儒家需要一種集體性意識   一、義務境界   二、集體性意識   三、儒家哲學的政治道德用心   四、這番用心的官德命題:進退之辨和仁愛原則 第四章  從殷周開始的儒家道義論立場   一、殷人的“帝”,轉化為統(tǒng)治人世間的異在力量   二、周人的“天”,轉變?yōu)榈懒x論的道德根據(jù)   三、德性與責任意識的積淀   四、儒家的開啟:從政之路與中國知識分子的“責任”情結 第五章  儒家規(guī)范論與官德理論的精神寫照   一、先從一個契約論立場發(fā)問:規(guī)范的“契約”意義   二、儒家官德規(guī)范具有的“契約”性質   三、透過儒家“規(guī)范”論的語言視角 第六章  蕈儒家官德論的哲學基礎:孟子的設計和證明   一、思路與定向   二、先王與法先王   三、儒家官德與孟子積淀   四、透視《大學》路徑 第七章  三部儒家官箴中的一致性立場:透視道義論的政治道德意識和歷史反省意識   一、儒家·官箴:影響力   二、《虞箴》開始的歷史反省意識   三、揚雄《州官十二箴》的牧民覺悟   四、崔駟《官箴》三首的官德用意   五、歷代官箴與儒家仕文化 第八章 軋輥內(nèi) 儒家官德中的反武巫傳統(tǒng):道義論使然   一、由來已久的話題   二、“為官不接異色人”   三、當官戒巫,以義處命   四、儒家戒巫“散”論中篇:做官的儒家定律 第九章  德與位   一、孔子擬定的三個基調   二、敬位意識   三、孟子的義務心擴展   四、《周易》的“中”位卦理 第十章  德與才  一、司馬光“德才之辨”的性質研究   二、儒家德才之辨在仕途中的的道義考量   三、對“賢”的深化認識 第十一章  德與民   一、德、民問題的由來   二、水火哲學:孔、孟之道的張揚及其轉向   三、儒家的民本義務性立場在實踐中的嚴格性 第十二章  榮辱觀:《三事忠告》中的發(fā)揮與儒家官德的基礎性檢討   一、為官吏設計的《三事忠告》   二、儒家立場的基礎性證明   三、榮辱觀念在基本的知恥心中生發(fā)   四、道義論環(huán)繞 第十三章  義與利:堅定的道義論的立場與實學的開拔   一、義重于利的哲學溯源:儒家道義論立場的先在性   二、開拔出的“實學”真學問:真精神   三、儒家“義利”之辨中的“效率”觀念:何種意義中的“效率” 第十四章  窮與達:儒家仕觀中一種別樣的道義情懷    一、“惟義所在”:孟子的經(jīng)典話語和后儒的闡發(fā)   二、處窮達變化的為官之德   三、《淮南子》的佐證   四、“逸民”的“獨善其身”:孔子之感慨 第十五章  先與后:理政中的策略——道義論的價值理性轉化為理政層面的工具理性   一、榜樣論   二、為政先學論   三、處危原則論   四、民本的取向   五、內(nèi)圣而外王 第十六章  仕與學:人、官不二   一、儒家官德:學術與政治的“不二”   二、“仕而優(yōu)則學,學而優(yōu)則仕”   三、人、官不二 第十七章  和與中:儒家和諧能力思想的官德效應   一、貴“和”與“和而不同”,儒家和諧能力的政治考察   二、儒家和諧能力:仁愛原則的德性圓融   三、中庸之道:和諧能力的政治智慧   四、道義論引導下的和諧能力生長出的文明引申   五、一個擴展性的補充說明:《管子》與儒家和諧能力思想的“不謀而合” 第十八章  循吏之風:儒家官德的象征   一、循吏與古代官德   二、歷代循吏的德政事跡   三、循吏折射出的官德精神:儒家背景引申的道義論義務性連接下篇:熟仁與仕途 第十九章  官道中的熟境   一、求熟不誤于生,講熟不誤于政   二、熟仁成為了官經(jīng)、官道、官術 第二十章  孔子的熟仁觀及其發(fā)微   一、孔子“熟仁”觀念之三句名言   二、成人之道的底據(jù):熟仁之實踐價值   三、為政之道的底據(jù):《詩經(jīng)》之照觀 第二十一章  孟子“熟仁”之考辨  一、美在熟中:生存論語境   二、熟在“集義所生”   三、“德慧術”與熟仁在“善用易”中的溝通   四、“若要熟,也須從這里過”   五、熟仁,道義論化在實踐運用中的特例:為政之德的用意   六、地位,政治道德與歷史跨越:造孟運動“熟仁”到了宋明理學 第二十二章  二程“熟仁”觀念的承繼與創(chuàng)意   一、依孔、孟而來的“熟仁”觀   二、方法論上的成就   三、“熟仁”在仕上的用意 第二十三章  朱熹“熟”論之洞察   一、“熟仁”,來自于孔、孟之開啟   二、“熟仁”的人生考量   三、“熟仁”的實踐價值洞察   四、“熟仁”,自孔、孟以來的創(chuàng)意   五、“熟仁”與仕的關系 第二十四章  別有新意的船山“熟仁”觀   一、對孔、孟“熟仁”觀念的創(chuàng)新發(fā)微   二、“仁之熟”辨:做人和做官   三、熟仁底據(jù)之考辨:新意發(fā)揮   四、哲學底據(jù)的再挖掘:“熟仁”之于“研幾” 第二十五章  王陽明論“熟仁”:意志考量   一、按孔、孟的教誨:承繼的是孔、孟,開拔的是自家   二、“志與熟”:“工夫純熟”的創(chuàng)意   三、“學與熟”:“只是一件事”   四、歸根結底,熟在“致良知”上   五、做人與做官:都在道義論上做文章 第二十六章  “熟仁”在治道中的提煉   一、“自德性中走來”——呂坤的熟仁視野   二、李栗谷的實學思想與熟仁的表達   三、曾國藩的“熟仁”之精蘊跋 道義論意義中的儒家官德之展望主要參考書目后記

章節(jié)摘錄

  上篇 道義論與官德論  第一章 官德:儒家的用心  儒學培育了中國古代政治道德,儒家官德成為這一份政治道德傳統(tǒng)的核心內(nèi)容。儒家切入的為政之德,有顯著的對象性針對:對官吏、對君臣,也對由士到仕。儒家試圖從道義論上向他們規(guī)劃一種政治道德,以保證他們有效的執(zhí)政能力,來鞏固和維護社會的穩(wěn)定秩序。除了對抗外來“民族”的“入侵”,如蒙古人和滿族人,儒家基本上都以維護現(xiàn)有社會秩序為其價值使命。儒家首先把現(xiàn)有的封建秩序說成是合理的,然后再加以倫理證明,在這樣的大前提下,儒家用心良苦:設計了官德體系,希冀成為百官君王的集體性意識,來控制和引導政治道德,以此更進一步鞏固儒家在中國封建社會中的正統(tǒng)地位。而這一切都開始于儒家對士者從仕的問題關切。  一、身份的象征:從士到仕的道義性籌劃  儒家十分重視士者從仕的政治道德問題,這個問題似乎涵蓋了儒家政治道德的來龍去脈?! ?.“士”。何謂“士”?古書有多義。但這里限定為讀書人。《漢書·食貨志上》:“士、農(nóng)、工、商,四民有業(yè),學以居位日士?!笔繛樗拿裰??!鹅擦簜鳌こ晒辍罚骸肮耪哂兴拿?,有士民,有商民,有農(nóng)民,有工民?!焙涡葑ⅲ骸笆棵?,學習道藝者?!薄镀堊印ぶ率俊罚骸皣艺?,士民之居也?!庇纱丝磥?,在春秋戰(zhàn)國,士已成為一個特殊的階層,在《論語》中,孔子對這個階層給予了強烈的從政關切,由此也找到了儒家官德的整體性探討與系列件研究的源頭之一?! ?.“儒”與“士到仕”。要檢討這個問題,首先應厘清先秦時代士階層的身份象征:“儒”?! ≡谙惹?,儒,應該屬于“士”階層。而在春秋戰(zhàn)國,儒又有自身特征。綜合地看,這樣的說法比較符合儒學發(fā)展的真實情況:“所謂‘儒’,正是有知識、懂禮儀,并具有獨立人格與高尚品格的知識分子……(他們)把目光由原初的以知識與禮儀服務于社會,進一步擴展到濟世治國,明確以政治與倫理方針干預社會現(xiàn)實,正是孔子以來之‘儒家學派’的新特點。”在這儒者的身上,體現(xiàn)出最顯著的時代特征就是“濟世治國”的“入精神——“以政治與倫理方針干預社會現(xiàn)實”——在這樣的背景芐,究竟為他們提供什么樣的“方針”成為他們“干預社會現(xiàn)實”的規(guī)則。這一點,孔子作了始發(fā)性規(guī)定。而孔子恰恰是從對“士”的原初性規(guī)定里找到了儒家官德理論往后發(fā)展的“軸心”。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   這本書真的很不錯哦!是我的導師介紹給我的。內(nèi)容很豐富,也很獨特。
 

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