奧運的品格

內(nèi)容概要

在奧林匹克運動會的大舞臺，許許多多的運動員不僅展現(xiàn)了他們的運動技能，更為重要的是在“更快、更高、更強”這一奧運口號之下，他們集中展現(xiàn)了美好的品格。    在一個人的成長過程中，品格教育將鑄就一生的根基。在人類歷史上，有12個品格是舉世公認的人類核心價值。它們是：    更新、接納、盡責、公正、謙卑、堅韌    信心、感恩、順服、仁愛、誠實、節(jié)制。    通過參與“看奧運，學品格”活動，父母和老師不僅讓孩子參與到奧運活動中來，還能夠將這些品格自然播種在孩子的心里．并祝福孩子的一生。

書籍目錄

序言　每一個人都可以是英雄　讀故事，思品格　品格是人生的根基接納　在一起就有力量　為最后一名拉起紅絲帶　為愛而生的殘奧會仁愛　跨越國界的愛　尊重你的對手　?。ㄒ唬┹?shù)袅吮荣悾A得了獎牌　?。ǘ┫葞湍阈藓米孕熊嚒〕恋榈榈募埥鹋祈樂∽畈豢伤甲h的冠軍　順服下的優(yōu)雅　來自冰雪中的挑戰(zhàn)謙卑　獨臂神槍手的謙虛　偉大的友誼節(jié)制　節(jié)制帶來改變　埃文斯還是埃文斯誠實　最真實的“魔術師”　無聲世界里的泳士公正　公正的裁決　公正，裁判員必不可少的宣誓詞盡責　我是來沖過終點的　冰場上頑強的“女戰(zhàn)士”信心　要相信“一只巴掌也能拍響”　他讓奧運會艱難重生感恩　再慢也要游到底　人民的支持就是金牌　知足喜樂的喬紅更新　永不止步的鄧亞萍　創(chuàng)意來自和平的愿望　那么新奇的圣火　?。ㄒ唬┗饛乃衼怼　。ǘ┛廴诵南业囊患龍皂g　堅強的媽媽　布滿傷疤的雙腿　賽艇上的不老“爵士”　輪椅上完成的奧運夢想

章節(jié)摘錄

　　讀故事　思品格 張梅玲教授　　我自小喜歡聽別人講故事，當然也喜歡讀故事書。這次有機會讀到了由北京根基品格教育機構編著、江西人民出版社出版的《奧運的品格》（少兒版），一方面感到格外親切，另一方面也使我對2008年奧運會的認識有了新的視角。當我讀到那一個個發(fā)生在歷屆奧運會上的生動的故事時，我為故事的真實和真實故事中主人翁頑強拼搏、堅韌、謙卑、盡責的精神所感動，更讓我看到那些奧運金牌里所蘊藏的仁愛、誠實、感恩、自信等金子般的心靈，這促使我對2008年北京奧運會的“綠色奧運人文奧運科技奧運”的認識有了新的高度，即如何從品格的角度看奧運?！　∫虼?，我認為北京根基品格教育機構能抓住2008年北京奧運會的時機，組織廣大家長、老師和孩子一起來參加“看奧運，學品格”的活動十分有意義。父母和老師從品格角度引導孩子觀看奧運，孩子們透過奧運會上發(fā)生的真實人物和事件來思考品格、學習品格。也可以說教育者不僅讓孩子的人生之根扎得深深的，根深才能葉茂，而且更關注根所成長的土壤的肥沃和小樹成長所必需的陽光和雨水?！翱磰W運，學品格”的活動，我認為就是提供了讓孩子成長的沃土、陽光和雨水?！　〖议L、老師和孩子如何有效地共讀《奧運的品格》，是這項活動的組成部分。首先通過書中闡述的三十幾個生動的故事引起孩子的注意，有了注意，教育者還需要在孩子心中保持和再現(xiàn)，最后引導孩子產(chǎn)生學習這些優(yōu)秀品格的動機。本書每個故事后面均有“精彩一句”、“品格分享”、“自我鍛煉”和“我的奧運品格”四個欄目，這很好。因為這樣可以促使每個孩子從外部的故事內(nèi)化為自己的動機。如果最后留出一個空白設立一個“精彩我一句”的欄目，我認為更好，因為“精彩一句”是故事中主人翁的一句話，而“精彩我一句”是孩子通過和家長、老師的討論，從內(nèi)心發(fā)出自己一句精彩的話，這種自我語言強化更能激勵孩子們的實踐行為。在教育教程中，孩子們從被動行為轉化為主動行為，進而轉化為自動的行為，也就是形成了積極的行為習慣。好習慣帶來好人生?！　∑犯袷且粋€人一生的根基。愛因斯坦曾說過：。一個人智力上的成就往往信賴于人格上的偉大?！弊屛覀兇蠹也粌H帶著對2008年北京奧運會的一份情和愛來讀這本書，更要帶著思考來讀這本書，在思考中學會思考，在思考中學習奧運的品格?！　。ㄗ髡邽橹袊茖W院心理研究所研究員，中科院心理所現(xiàn)代小學教育研究中心主任）

編輯推薦

《奧運的品格(少兒版)》由江西人民出版社出版。

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