胡耀邦與真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論

內(nèi)容概要

　　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論發(fā)生在中共十一屆三中全會(huì)以前，結(jié)束于十一屆三中全會(huì)以后。無(wú)論從國(guó)史、黨史的角度，還是從其他各種史的角度看，要講這一段歷史，就必然要了解這場(chǎng)大討論，就必然要從某一特定角度講這場(chǎng)大討論。僅此一點(diǎn)，就足以說(shuō)明這場(chǎng)大討論在歷史上的重要性。　　現(xiàn)實(shí)生活中的種種情況一再提示我，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論這一段歷史，有準(zhǔn)確全面記載的必要。當(dāng)我見(jiàn)到那些不準(zhǔn)確不全面甚至可以說(shuō)是不負(fù)責(zé)任的文字以后，更使我意識(shí)到將這一段歷史如實(shí)記載下來(lái)，是我們對(duì)歷史、對(duì)后人承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任。我們無(wú)權(quán)推托這項(xiàng)歷史責(zé)任?！　‘?dāng)年在胡耀邦指導(dǎo)下辦《理論動(dòng)態(tài)》的幾個(gè)人，由于種種原因，都已離開(kāi)，只有我一以貫之地在《理論動(dòng)態(tài)》編輯部工作。我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)來(lái)承擔(dān)這一責(zé)任。

作者簡(jiǎn)介

　　沈?qū)毾?，中央黨校教授。1932年生，江蘇武進(jìn)人。1951年參加工作，1954年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1961年畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)歷史系本科，1964年中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)近代史專業(yè)研究生畢業(yè)。1965年1月到中央黨校工作。1977年6月起，在胡耀邦同志指導(dǎo)下參與籌辦《理論動(dòng)態(tài)》，為理論動(dòng)態(tài)組成員，后任理論動(dòng)態(tài)組副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)，理論動(dòng)態(tài)編輯部主任、主編。從事中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究，兼及黨建理論和中共黨史。在撥亂反正中，有30多篇文章被作為《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等報(bào)刊的社論、特約評(píng)論員文章、評(píng)論員文章、觀察家文章發(fā)表，其中多數(shù)由新華社轉(zhuǎn)發(fā)。主編有《馬克思主義在中國(guó)的豐富和發(fā)展》、《對(duì)社會(huì)主義的回顧、思考與展望》、《中國(guó)特色社會(huì)主義論學(xué)習(xí)綱要》等13本書(shū)。專著有《溫故察今論黨風(fēng)》、《毛澤東與中國(guó)社會(huì)主義》、《中國(guó)特色社會(huì)主義研究》等，發(fā)表論文和評(píng)論文章近千篇。現(xiàn)任中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》顧問(wèn)，中央社會(huì)主義　學(xué)院、北京社會(huì)

書(shū)籍目錄

重印序言/1序言/1第一章　從“準(zhǔn)確、完整”到實(shí)踐檢驗(yàn)/1一　“準(zhǔn)確、完整”與“兩個(gè)凡是”的對(duì)立/2二　形勢(shì)的發(fā)展呼喚實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)/8三　實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的醞釀和真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論的前奏/22第二章　一個(gè)起了重大作用的小刊物/34一　《理論動(dòng)態(tài)》的創(chuàng)辦/35二　《理論動(dòng)態(tài)》的辦刊方針/44三　《理論動(dòng)態(tài)》的特點(diǎn)和影響/50四　“特約評(píng)論員”的由來(lái)/54第三章　一篇文章引發(fā)了一場(chǎng)大討論/62一　《實(shí)》文的撰寫(xiě)和修改/62二　《實(shí)》文的定稿和發(fā)表/96三　最初的爭(zhēng)論/104第四章　強(qiáng)大的壓力與強(qiáng)有力的支持/113一　一段時(shí)間內(nèi)“不明朗”的局面/113二　鄧小平同志明確而強(qiáng)有力的支持/121三　在羅瑞卿同志支持下對(duì)“凡是派”的正面回答 /130第五章　理論界新聞界密切合作有效推進(jìn)討論/148一　理論界和新聞界在真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論中的密切合作/148二　新聞界的勇氣與機(jī)智/152三　理論界卓有成效的努力/161四　地方黨委宣傳部/的積極行動(dòng)/171第六章　《理論動(dòng)態(tài)》發(fā)表的一系列文章/178一　闡述真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的第三篇主要文章/179二　其他若干篇重要文章的撰寫(xiě)和發(fā)表/185二　嘔心瀝血，精心組織/206第七章　“諸侯”的支持和參與/212一　黑龍江省委的龍頭作用/213二　1978年秋季的中國(guó)政治形勢(shì)/223三　人民解放軍各部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志的鮮明態(tài)度/239第八章　《紅旗》雜志的“一花獨(dú)放”/247一　所謂“不卷入”的背后/248二　“一花獨(dú)放”放出了什么?/260三　《重溫》重溫了什么?/265四　譚震林的文章中止了《紅旗》的“不卷入”方針/271第九章　實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)同“兩個(gè)凡是”的決戰(zhàn)和勝利 /280一　以實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)推倒“兩個(gè)凡是”的重大舉措/280二　對(duì)“兩個(gè)凡是”的嚴(yán)肅批評(píng)/291三　對(duì)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的明確肯定/300四　黨的思想路線的重新確立/305第十章　理論務(wù)虛會(huì)進(jìn)一步分清是非（上）/310一　理論務(wù)虛會(huì)的由來(lái)和目的/311二　對(duì)“兩個(gè)凡是”的全面揭露和尖銳批評(píng)　/316三　幾位同志的發(fā)言和與會(huì)者的評(píng)論/323第十一章　理論務(wù)虛會(huì)進(jìn)一步分清是非（下）/350一　理論務(wù)虛會(huì)取得的成績(jī)/350二　對(duì)理論務(wù)虛會(huì)的評(píng)價(jià)和再評(píng)價(jià)/362第十二章　中央黨校結(jié)合教學(xué)深入進(jìn)行真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論/373一　學(xué)員的生動(dòng)回憶/374二　教學(xué)中突出和貫穿了真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題/384三　一批撒向全國(guó)的“真理種子”/397第十三章 地方黨校在真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論中的重要作用/407一　主動(dòng)投入/在討論中起帶頭和推動(dòng)作用 /408二　培訓(xùn)大批干部/使討論廣泛深入展開(kāi)/415三　面向社會(huì)/積極宣傳/427第十四章　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的補(bǔ)課/433一　十一屆三中全會(huì)前討論的不平衡發(fā)展/433二　補(bǔ)課的部署和展開(kāi)/440三　馬克思主義思想路線教育的大普及/452四　大討論的結(jié)尾 /465第十五章　大討論總覽/471一　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的發(fā)展階段/471二　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論局面的形成 /479三　這場(chǎng)大討論的特點(diǎn)和歷史作用 /483四　堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理/486五　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論過(guò)程中的“14個(gè)最”/491附錄一1978年全國(guó)各地召開(kāi)的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的座談會(huì)、討論會(huì)/493附錄二中央和地方報(bào)刊關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)討論補(bǔ)課的社論、評(píng)論篇目輯覽/499

章節(jié)摘錄

　　1976年10月粉碎了“四人幫”（以后叫做“江青反革命集團(tuán)”），這是大快人心的事。這件事得到全黨和全國(guó)最廣大人民群眾的最熱烈的擁護(hù)。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展，問(wèn)題很快就出現(xiàn)了，或者說(shuō)，分歧很快就顯露了?！　》鬯椤八娜藥汀币院?，我們黨面臨的形勢(shì)、要解決的歷史課題，可以說(shuō)是既很緊迫，又很艱巨。有林彪、“四人幫”橫行時(shí)造成的嚴(yán)重破壞，又有毛澤東同志晚年的嚴(yán)重錯(cuò)誤，而且，在黨員和人民群眾中，又是思想僵化、迷信盛行。這幾方面的情況錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，從而使撥亂反正異常艱難?！　》鬯椤八娜藥汀币院?，在全國(guó)范圍內(nèi)迅速地掀起了揭批“四人幫”、摧垮“四人幫”幫派體系的斗爭(zhēng)高潮。在這個(gè)斗爭(zhēng)中，當(dāng)時(shí)黨中央負(fù)責(zé)人堅(jiān)守的口徑是，毛澤東同志是完全正確的，“毛主席的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命路線”是完全正確的，“毛主席發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”取得了偉大的勝利，毛主席創(chuàng)立的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的偉大理論”是完全正確的。要求大家在這樣的口徑下揭批林彪、“四人幫”。這是他們固守的不準(zhǔn)逾越的界限?！　〗遗直?、“四人幫”必須同解決當(dāng)前最迫切的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。當(dāng)時(shí)，全黨和全國(guó)人民最強(qiáng)烈的愿望是實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。對(duì)此，大家沒(méi)有什么不同意見(jiàn)。1975年周恩來(lái)總理在四屆人大一次會(huì)議的報(bào)告中提出四個(gè)現(xiàn)代化的目標(biāo)，是經(jīng)毛澤東同志同意了的?！　〉牵藗冞€迫切地要求解決“文化大革命”遺留下來(lái)的問(wèn)題。廣大人民群眾十分關(guān)心天安，事件，對(duì)1976年4月將廣大干部群眾到天安，廣場(chǎng)悼念周總理、聲討“四人幫”的活動(dòng)定為反革命事件，大家想不通，要求重新作出評(píng)價(jià)。P2課程。而且，在1977年5月，黨中央就正式批準(zhǔn)中央黨校建立黨史研究室，承擔(dān)編寫(xiě)中共黨史的任務(wù)（以后中央另有安排，這個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)有正式組建）。胡耀邦同志很自然地要具體考慮這個(gè)問(wèn)題?！　?977年9月22日上午，胡耀邦同志聽(tīng)取中央黨校黨史教研室、黨建教研室負(fù)責(zé)人匯報(bào)（教務(wù)辦公室、校辦公室和各教研室負(fù)責(zé)人參加）。在聽(tīng)取匯報(bào)過(guò)程中，胡耀邦同志明確提出，黨史“就是著重討論九、十、十一次路線斗爭(zhēng)的一些問(wèn)題”，“最好能寫(xiě)出個(gè)稿子來(lái)，當(dāng)文章發(fā)表也可以”。他還說(shuō)，“把這個(gè)主題抓住了，華主席交的任務(wù)就基本上完成了。應(yīng)該抓這個(gè)主題”。當(dāng)時(shí)，華國(guó)鋒同志兼中央黨校校長(zhǎng)，從講話的口氣看，很可能華國(guó)鋒同志給胡耀邦同志作過(guò)布置，提出過(guò)要求。需要指出的是，胡耀邦同志對(duì)“文化大革命”的評(píng)價(jià)同華國(guó)鋒同志等人當(dāng)時(shí)就有重大差別，我在下面要具體講。9月22日下午，開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，胡耀邦同志發(fā)表了《關(guān)于教學(xué)問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)》的長(zhǎng)篇講話。這個(gè)講話共講了八個(gè)問(wèn)題，其中第三個(gè)問(wèn)題是：“我們黨史教學(xué)怎么搞法?”他重申了上午聽(tīng)取匯報(bào)時(shí)講的那些話?！　⊙芯康诰糯?、第十次、第十一次路線斗爭(zhēng)，這是當(dāng)時(shí)的理解和用語(yǔ)，實(shí)際上，就是要研究“文化大革命”，對(duì)十年“文化大革命”作出評(píng)價(jià)。那么，胡耀邦同志當(dāng)時(shí)對(duì)“文化大革命”是怎么看的呢?記得就在那個(gè)時(shí)候的一天，我們“理論動(dòng)態(tài)組”的幾個(gè)人，在他辦公室談完問(wèn)題以后，就海闊天空地聊了起來(lái)。有人提出：耀邦同志，你對(duì)“文化大革命”是怎么看法?他回答：“思想是光輝的，實(shí)踐是錯(cuò)誤的?！彼f(shuō)，老人家發(fā)動(dòng)“文化大革命”是為了反修防修，這個(gè)思想還是光輝的嘛！但是，“文化大革命”的實(shí)踐是錯(cuò)誤的。他的回答脫口而出，語(yǔ)言又是那樣明確，說(shuō)明他對(duì)這個(gè)問(wèn)題早有考慮。他的回答使我們感到很新鮮，也很受啟發(fā)。除了動(dòng)機(jī)以外，他對(duì)“文化大革命”本身是持否定態(tài)度的。他對(duì)“文化大革命”的這種評(píng)價(jià)，主要是根據(jù)事實(shí)。P23

編輯推薦

　　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論發(fā)生在中共十一屆三中全會(huì)以前，結(jié)束于十一屆三中全會(huì)以后，對(duì)于我國(guó)之幾黨的思想及社會(huì)建設(shè)都起著里程碑作用。在這次討論中了除了我們的總設(shè)計(jì)師鄧小平之外，還有一個(gè)人發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，他就是胡耀邦，在他的指導(dǎo)下，這場(chǎng)討論得以在全國(guó)如火如荼地進(jìn)行。

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