創(chuàng)建中國特色的學(xué)習(xí)型社會(huì)

內(nèi)容概要

近年來，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)已遍及各地企業(yè)、院校、商店、機(jī)關(guān)和社區(qū)，自從江澤民同志今年五月份在2001年亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上提出“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”以來，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)更是受到各行各業(yè)的重視和關(guān)注。 
本書以十六大精神為指導(dǎo)，緊扣十六大報(bào)告中提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中關(guān)于"形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展"這一內(nèi)容，系統(tǒng)精要地論述了西方學(xué)習(xí)型社會(huì)的理論，并且緊密結(jié)合我國20世紀(jì)90年代以來全國創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的實(shí)踐，在理論和實(shí)踐上作了精辟闡述。這是迄今為止國內(nèi)第一本學(xué)習(xí)型社會(huì)理論系統(tǒng)化、本土化的力作，有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。本書對貫徹十六大精神，開展學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建提供了知識和智力支持。本書內(nèi)容包括學(xué)習(xí)型社會(huì)的牲征，學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的組織與傳統(tǒng)組織的比較，具體創(chuàng)建的方案設(shè)計(jì)及策略思想等方面。

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