心理學(xué)實驗指導(dǎo)

內(nèi)容概要

張道祥主編的《心理學(xué)實驗指導(dǎo)》介紹了七個常用心理測驗。通過心理測驗可對學(xué)生心理問題進(jìn)行預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、甄別，有利于促進(jìn)大學(xué)生心理健康，有效開展心理危機(jī)的預(yù)防和初步干預(yù)。同時，對于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，能更加直觀、更加便易地學(xué)習(xí)心理測驗的技能。心理實驗具有直觀性和可操作性，能夠加強(qiáng)同學(xué)們的感性認(rèn)識，有利于加深同學(xué)們對心理學(xué)理論、概念的理解和把握，對心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)更加深入完善；有利于培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)心理學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性；有利于同學(xué)們及早養(yǎng)成科學(xué)的心理觀；有利于同學(xué)們動手能力的培養(yǎng)，更有利于同學(xué)們形成創(chuàng)新人格，提高創(chuàng)新能力。

書籍目錄

前言
緒論
第一部分  基礎(chǔ)心理實驗
第一模塊  感覺實驗
  實驗一  周邊視野測定
  實驗二  光的強(qiáng)度與閃爍現(xiàn)象的關(guān)系
  實驗三  響度絕對闊限的測定
  實驗四  感覺神經(jīng)機(jī)制：條件反射實驗
第二模塊  知覺實驗
  實驗五  反應(yīng)時的測定
  實驗六  知覺恒常性的測定
  實驗七  動覺方位的測定
  實驗八  時間知覺的測定
  實驗九  視空間知覺的測定
  實驗十  似動現(xiàn)象
  實驗十一  反應(yīng)時運(yùn)動時的測定
第三模塊  注意實驗
  實驗十二  注意的分配
  實驗十三  注意的集中
  實驗十四  注意的廣度
  實驗十五  注意的起伏
第四模塊  學(xué)習(xí)與記憶實驗
  實驗十六  瞬時記憶的測定
  實驗十七  短時記憶的測定
  實驗十八  記憶廣度的測定
  實驗十九  學(xué)習(xí)曲線(一)
  實驗二十  學(xué)習(xí)曲線(二)
  實驗二十一  學(xué)習(xí)遷移能力的測定(一)
  實驗二十二  學(xué)習(xí)遷移能力的測定(二)
第五模塊  情緒實驗
  實驗二十三  情緒對動作穩(wěn)定性的影響
  實驗二十四  情緒與皮膚電反應(yīng)
第六模塊  思維實驗
  實驗二十五  人工概念實驗
  實驗二十六  概念的形成
第七模塊  人格實驗
  實驗二十七  認(rèn)知風(fēng)格的測定
  實驗二十八  個性的測定
  實驗二十九  氣質(zhì)的測定
第二部分  基礎(chǔ)心理測量
第一模塊  智力測量
  實驗一  瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
  實驗二  韋克斯勒兒童智力測驗(中國修訂版)
第二模塊  人格測量
  實驗三  明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表
  實驗四  卡特爾16種人格因素測驗
  實驗五  艾森克人格測驗
第三模塊  心理與行為測量
  實驗六  心理與行為問題自評量袁
  實驗七  心理與行為問題他評量表
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   要保證實驗信度，就應(yīng)進(jìn)行驗證性實驗，這樣即使推斷統(tǒng)計顯示仍存在犯錯誤的可能，但實驗結(jié)果也是可信的。對信度的實驗驗證可采取直接驗證、系統(tǒng)驗證和概念驗證三種方式。 2.實驗效度。 實驗效度是指實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡某潭?，也就是實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性程度。實驗效度主要包括內(nèi)部效度、外部效度和構(gòu)思效度。 （1）內(nèi)部效度。實驗的內(nèi)部效度是指實驗中的自變量與因變量之間因果關(guān)系的明確程度。如果在實驗中自變量發(fā)生變化時因變量隨之發(fā)生改變，而自變量恒定時因變量則不發(fā)生變化，也就是說確實是自變量而不是其他因素引起了因變量的變化，那么這個實驗就具有較高的內(nèi)部效度。 內(nèi)部效度問題其實就是實驗變量控制的問題，實驗中無關(guān)變量都會影響到實驗的內(nèi)部效度，而對這些變量的控制技術(shù)也都能有效地提高實驗的內(nèi)部效度。 （2）外部效度。實驗的外部效度是指實驗結(jié)果能夠普遍推論到樣本的總體和其他同類現(xiàn)象中去的程度，即實驗結(jié)果的普遍代表性和適用性，研究者也將之稱為生態(tài)效度。它涉及實驗結(jié)果的概括力和外推力，也就是實驗結(jié)果接近現(xiàn)實的程度。

編輯推薦

《21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材:心理學(xué)實驗指導(dǎo)》在認(rèn)真學(xué)習(xí)前輩的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的心理學(xué)實驗教學(xué)及探索，并不斷補(bǔ)充、改，特別是在實驗?zāi)康?、問題討論及實驗設(shè)計諸方面體現(xiàn)探索民族心理特色的實驗思路、實驗方法以及實驗策略等作了一些探索。

圖書封面

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