民辦高校改革創(chuàng)新實(shí)踐與思考

內(nèi)容概要

　　在《煙臺(tái)南山學(xué)院論文集：民辦高校改革創(chuàng)新實(shí)踐與思考》中，南山學(xué)院的教師們從高等教育的學(xué)術(shù)視角出發(fā)，總結(jié)學(xué)院的成就，進(jìn)行教與學(xué)理論的追析。在撰述過程中，作者秉持如下原則：第一，言必有據(jù)，力圖實(shí)事求是地反映學(xué)院發(fā)展的歷史、概貌、趨勢(shì)。第二，價(jià)值判斷懸置。運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)研究方法，只陳述事實(shí)，立場力求客觀中立，鼓勵(lì)以事實(shí)判斷代替價(jià)值判斷。第三，在總結(jié)的同時(shí)著力于解決問題，為未來發(fā)展的決策提供理論的依據(jù)。

書籍目錄

序言
第一章 文化建設(shè)
宋作文性格與思想特質(zhì)研究
試論校園文化建設(shè)對(duì)德育工作的促進(jìn)作用——對(duì)南山學(xué)院加強(qiáng)校園文化建設(shè)與德育工作的思考
煙臺(tái)南山學(xué)院體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代合轂的大學(xué)精神
南山精神與煙臺(tái)南山學(xué)院德育
中國民辦高等教育理念創(chuàng)新研究——以煙臺(tái)南山學(xué)院為例
煙臺(tái)南山學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展之思索
煙臺(tái)南山學(xué)院文化建設(shè)受益于歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重自覺
論煙臺(tái)南山學(xué)院的校園文化建設(shè)
人文主義教育理念在南山學(xué)院的實(shí)踐與思考
煙臺(tái)南山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的審美向度探索
應(yīng)用型大學(xué)校園文化建設(shè)
南山學(xué)院校訓(xùn)校風(fēng)解析
由規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的跨越——煙臺(tái)南山學(xué)院發(fā)展模式探析
以真理為伍，與時(shí)代同步——煙臺(tái)南山學(xué)院校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)
追求卓越，建設(shè)特色一流國際知名大學(xué)
第二章 特色研究
建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度推動(dòng)民辦高校科學(xué)發(fā)展——訪煙臺(tái)南山學(xué)院院長郝憲孝教授
民辦高?，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)理論與實(shí)踐研究
煙臺(tái)南山學(xué)院建設(shè)特色一流國際知名大學(xué)的理性思考
公平、適切性與質(zhì)量——煙臺(tái)南山學(xué)院的目標(biāo)追求
煙臺(tái)南山學(xué)院校企合作模式下大學(xué)生主體性研究
民辦高職院校自主招生可行性研究
就業(yè)難與高違約悖論問題的破解之道——以南山學(xué)院就業(yè)實(shí)踐為例
煙臺(tái)南山學(xué)院的辦學(xué)特色摭議
南山學(xué)院的辦學(xué)定位與辦學(xué)特色研究
煙臺(tái)南山學(xué)院與西方民辦教育辦學(xué)特色比較研究
煙臺(tái)南山學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
煙臺(tái)南山學(xué)院高技能人才培養(yǎng)模式研究
花兒為什么這樣紅？
自主辦學(xué)闖新路特色發(fā)展鑄輝煌
煙臺(tái)南山學(xué)院與南山城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的互動(dòng)關(guān)系
中外民辦大學(xué)的發(fā)展歷史與辦學(xué)體制比較——兼析煙臺(tái)南山學(xué)院的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)
第三章 管理創(chuàng)新
把握學(xué)生管理教育人文關(guān)懷的四個(gè)維度
煙臺(tái)南山學(xué)院科研激勵(lì)機(jī)制探析
煙臺(tái)南山學(xué)院學(xué)生工作內(nèi)涵研究
強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)辦人民滿意的高等教育
煙臺(tái)南山學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系研究
煙臺(tái)南山學(xué)院考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)現(xiàn)狀研究
具有煙臺(tái)南山學(xué)院特色的學(xué)分制體系探析
學(xué)分制背景下的學(xué)生管理工作探討——以煙臺(tái)南山學(xué)院為例的實(shí)證研究
民辦高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制研究——以煙臺(tái)南山學(xué)院為例
煙臺(tái)南山學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提高辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)分制環(huán)境下煙臺(tái)南山學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
結(jié)合我?，F(xiàn)狀淺談校企合作的模式及思路
關(guān)于煙臺(tái)南山學(xué)院宿舍文化建設(shè)的思考與探索
優(yōu)化資產(chǎn)管理機(jī)制 提高資產(chǎn)使用效益——煙臺(tái)南山學(xué)院資產(chǎn)管理模式探索
南山特色的高校后勤保障體系的研究與實(shí)踐
附錄一：2009-2011年煙臺(tái)南山學(xué)院獲得獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)表
附錄二：2009-2011年煙臺(tái)南山學(xué)院競賽比賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目匯總表
后記

章節(jié)摘錄

　　（二）凝練大學(xué)文化底蘊(yùn)　　在煙臺(tái)南山學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化是民辦高校的精髓和靈魂，優(yōu)秀的學(xué)校文化可構(gòu)成學(xué)校最基本、最持久的競爭優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)校持續(xù)的動(dòng)力或發(fā)展?jié)摿?。二十年來，學(xué)校格外注重文化體系的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并從校園環(huán)境、制度文化、精神文化等各方面進(jìn)行整體建設(shè)?！　熍_(tái)南山學(xué)院文化建設(shè)的重要成果就是形成了“以真理為伍、與時(shí)代同步”的校訓(xùn)和“自主、自由、自律、自強(qiáng)”的校風(fēng)，體現(xiàn)了學(xué)校所特有的文化品格，增強(qiáng)了學(xué)校科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的底蘊(yùn)。校訓(xùn)是學(xué)校精神的核心，反映大學(xué)文化的品位，是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)精神及核心價(jià)值觀的高度濃縮，是學(xué)校的文化名片。校風(fēng)是一所大學(xué)所特有的占主導(dǎo)地位的行為習(xí)慣和群體風(fēng)尚。學(xué)校從培養(yǎng)知識(shí)型、技能型現(xiàn)代公民的辦學(xué)定位出發(fā)，注重民主精神和創(chuàng)造精神的培育，形成了一種發(fā)揚(yáng)個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)造、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍。在卓然的校訓(xùn)和開放的校風(fēng)的感召下，全校師生員工的價(jià)值取向得到熏陶，形成了獨(dú)特的大學(xué)精神文化風(fēng)貌?！　。ㄈ┳⒅丶訌?qiáng)專業(yè)建設(shè)　　專業(yè)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的靈魂。專業(yè)設(shè)置是影響學(xué)科建設(shè)和學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵問題，煙臺(tái)南山學(xué)院在對(duì)市場需求全面調(diào)研和深入分析的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置要具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，建立大專業(yè)格局?！　∑放票仨氁衅放茖I(yè)來支撐，而品牌專業(yè)的建設(shè)是一個(gè)長期的過程，需要在長期辦學(xué)積累中吸取精華，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求，整合本校的優(yōu)質(zhì)資源，選擇具有生命力、發(fā)展穩(wěn)定、前景廣闊的“長線”專業(yè)，將其培育成專業(yè)品牌。南山學(xué)院專業(yè)的設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的需要，并且緊跟科學(xué)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的趨勢(shì)。如科技含量高、附加值高的新材料專業(yè)，包括航空材料和新型建材；以南山旅游業(yè)為基礎(chǔ)的旅游管理、高爾夫管理、酒店管理、會(huì)展管理與營銷等專業(yè)；現(xiàn)代紡織和服裝的生產(chǎn)、加工和銷售等；對(duì)技術(shù)要求高、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高、管理要求高的航空學(xué)院飛行員、機(jī)務(wù)檢修和維護(hù)、空乘和地勤服務(wù)相關(guān)專業(yè)。這些品牌專業(yè)的建設(shè)體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、專業(yè)性、前沿性和時(shí)代特征，不斷擴(kuò)大著專業(yè)的辦學(xué)效益及社會(huì)影響?！　　?/pre>








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