民辦高校改革創(chuàng)新實踐與思考

內(nèi)容概要

　　在《煙臺南山學院論文集：民辦高校改革創(chuàng)新實踐與思考》中，南山學院的教師們從高等教育的學術視角出發(fā)，總結(jié)學院的成就，進行教與學理論的追析。在撰述過程中，作者秉持如下原則：第一，言必有據(jù)，力圖實事求是地反映學院發(fā)展的歷史、概貌、趨勢。第二，價值判斷懸置。運用現(xiàn)象學研究方法，只陳述事實，立場力求客觀中立，鼓勵以事實判斷代替價值判斷。第三，在總結(jié)的同時著力于解決問題，為未來發(fā)展的決策提供理論的依據(jù)。

書籍目錄

序言
第一章 文化建設
宋作文性格與思想特質(zhì)研究
試論校園文化建設對德育工作的促進作用——對南山學院加強校園文化建設與德育工作的思考
煙臺南山學院體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代合轂的大學精神
南山精神與煙臺南山學院德育
中國民辦高等教育理念創(chuàng)新研究——以煙臺南山學院為例
煙臺南山學院內(nèi)涵發(fā)展之思索
煙臺南山學院文化建設受益于歷史和現(xiàn)實的雙重自覺
論煙臺南山學院的校園文化建設
人文主義教育理念在南山學院的實踐與思考
煙臺南山學院思想政治理論課教學的審美向度探索
應用型大學校園文化建設
南山學院校訓校風解析
由規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的跨越——煙臺南山學院發(fā)展模式探析
以真理為伍，與時代同步——煙臺南山學院校園文化建設紀實
追求卓越，建設特色一流國際知名大學
第二章 特色研究
建設現(xiàn)代大學制度推動民辦高?？茖W發(fā)展——訪煙臺南山學院院長郝憲孝教授
民辦高?，F(xiàn)代大學制度建設理論與實踐研究
煙臺南山學院建設特色一流國際知名大學的理性思考
公平、適切性與質(zhì)量——煙臺南山學院的目標追求
煙臺南山學院校企合作模式下大學生主體性研究
民辦高職院校自主招生可行性研究
就業(yè)難與高違約悖論問題的破解之道——以南山學院就業(yè)實踐為例
煙臺南山學院的辦學特色摭議
南山學院的辦學定位與辦學特色研究
煙臺南山學院與西方民辦教育辦學特色比較研究
煙臺南山學院應用型人才培養(yǎng)模式探索
煙臺南山學院高技能人才培養(yǎng)模式研究
花兒為什么這樣紅？
自主辦學闖新路特色發(fā)展鑄輝煌
煙臺南山學院與南山城鄉(xiāng)一體化建設的互動關系
中外民辦大學的發(fā)展歷史與辦學體制比較——兼析煙臺南山學院的現(xiàn)代大學制度建設
第三章 管理創(chuàng)新
把握學生管理教育人文關懷的四個維度
煙臺南山學院科研激勵機制探析
煙臺南山學院學生工作內(nèi)涵研究
強化內(nèi)涵建設辦人民滿意的高等教育
煙臺南山學院實踐教學體系研究
煙臺南山學院考試評價系統(tǒng)現(xiàn)狀研究
具有煙臺南山學院特色的學分制體系探析
學分制背景下的學生管理工作探討——以煙臺南山學院為例的實證研究
民辦高等學校的教學質(zhì)量監(jiān)控和保障機制研究——以煙臺南山學院為例
煙臺南山學院內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系建設的探索與實踐
加強教學質(zhì)量監(jiān)控提高辦學質(zhì)量
學分制環(huán)境下煙臺南山學院內(nèi)涵式發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
結(jié)合我?，F(xiàn)狀淺談校企合作的模式及思路
關于煙臺南山學院宿舍文化建設的思考與探索
優(yōu)化資產(chǎn)管理機制 提高資產(chǎn)使用效益——煙臺南山學院資產(chǎn)管理模式探索
南山特色的高校后勤保障體系的研究與實踐
附錄一：2009-2011年煙臺南山學院獲得獎項及榮譽統(tǒng)計表
附錄二：2009-2011年煙臺南山學院競賽比賽獲獎項目匯總表
后記

章節(jié)摘錄

　　（二）凝練大學文化底蘊　　在煙臺南山學院的建設與發(fā)展中，學校領導充分認識到學校文化是民辦高校的精髓和靈魂，優(yōu)秀的學校文化可構成學校最基本、最持久的競爭優(yōu)勢，成為學校持續(xù)的動力或發(fā)展?jié)摿?。二十年來，學校格外注重文化體系的系統(tǒng)設計，并從校園環(huán)境、制度文化、精神文化等各方面進行整體建設。　　煙臺南山學院文化建設的重要成果就是形成了“以真理為伍、與時代同步”的校訓和“自主、自由、自律、自強”的校風，體現(xiàn)了學校所特有的文化品格，增強了學校科學發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的底蘊。校訓是學校精神的核心，反映大學文化的品位，是學校辦學傳統(tǒng)和辦學精神及核心價值觀的高度濃縮，是學校的文化名片。校風是一所大學所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚。學校從培養(yǎng)知識型、技能型現(xiàn)代公民的辦學定位出發(fā)，注重民主精神和創(chuàng)造精神的培育，形成了一種發(fā)揚個性、鼓勵創(chuàng)造、生動活潑的校園文化氛圍。在卓然的校訓和開放的校風的感召下，全校師生員工的價值取向得到熏陶，形成了獨特的大學精神文化風貌?！　。ㄈ┳⒅丶訌妼I(yè)建設　　專業(yè)建設是實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的關鍵，是教學工作的靈魂。專業(yè)設置是影響學科建設和學生就業(yè)的關鍵問題，煙臺南山學院在對市場需求全面調(diào)研和深入分析的基礎上，強調(diào)專業(yè)設置要具有較強的適應性，建立大專業(yè)格局。　　品牌必須要有品牌專業(yè)來支撐，而品牌專業(yè)的建設是一個長期的過程，需要在長期辦學積累中吸取精華，結(jié)合社會對人才的需求，整合本校的優(yōu)質(zhì)資源，選擇具有生命力、發(fā)展穩(wěn)定、前景廣闊的“長線”專業(yè)，將其培育成專業(yè)品牌。南山學院專業(yè)的設置適應經(jīng)濟結(jié)構及經(jīng)濟發(fā)展水平的需要，并且緊跟科學技術進步發(fā)展的趨勢。如科技含量高、附加值高的新材料專業(yè)，包括航空材料和新型建材；以南山旅游業(yè)為基礎的旅游管理、高爾夫管理、酒店管理、會展管理與營銷等專業(yè)；現(xiàn)代紡織和服裝的生產(chǎn)、加工和銷售等；對技術要求高、服務標準高、管理要求高的航空學院飛行員、機務檢修和維護、空乘和地勤服務相關專業(yè)。這些品牌專業(yè)的建設體現(xiàn)了基礎性、專業(yè)性、前沿性和時代特征，不斷擴大著專業(yè)的辦學效益及社會影響?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(92)
勉強可看(672)
一般般(114)
內(nèi)容豐富(4758)
強力推薦(390)


 


    民辦高校改革創(chuàng)新實踐與思考 PDF格式下載