不要比較只要教我

內(nèi)容概要

孟瑛如編著的《不要比較只要教我》是為了協(xié)助一般家長(zhǎng)及教師在陪伴孩子成長(zhǎng)過程中常見問題的經(jīng)驗(yàn)分享，全書共分為以下六篇：不只愛，還要懂；讓孩子作時(shí)間的主人；讓孩子作最好的自己；讓孩子先學(xué)作人，再作男人跟女人；順從訓(xùn)練的需要；應(yīng)對(duì)網(wǎng)路世代。希望家長(zhǎng)及教師少花時(shí)間在互相比較上，而多花時(shí)間在教導(dǎo)孩子作獨(dú)一無二最好的自己上，并且能充分體會(huì)“小時(shí)給教養(yǎng)，長(zhǎng)大給翅膀”的成長(zhǎng)陪伴之真諦！

作者簡(jiǎn)介

孟瑛如 學(xué)歷：美國匹茲堡大學(xué)特殊教育學(xué)博士
現(xiàn)任：臺(tái)灣新竹教育大學(xué)特殊教育學(xué)系教授

書籍目錄

自序
第一篇  不只愛  還要懂
  1  愛，就是讓孩子活得自在
  2  增加相處不要增加要求——談無薪假親子關(guān)系緊張癥候群
  3  低氣壓中的放松
  4  爸爸、媽媽回家煮晚餐、回家吃晚餐
第二篇  讓孩子做時(shí)間的主人
  1  讓孩子成為時(shí)間的魔術(shù)師——有限時(shí)間，無限應(yīng)用篇
  2  讓孩子成為時(shí)間的魔術(shù)師——時(shí)間管理原則篇
  3  為孩子的成功找出路——時(shí)間管理技巧篇
第三篇  讓孩子做最好的自己
  1  如何做個(gè)激發(fā)孩子潛能的稱職父母——教育目的與學(xué)習(xí)態(tài)度
  2  如何做個(gè)激發(fā)孩子潛能的稱職父母——接納自我、活出自我
  3  如何做個(gè)激發(fā)孩子潛能的稱職父母——解答問題的創(chuàng)意
  4  如何激發(fā)孩子潛能的創(chuàng)意對(duì)話
第四篇  讓孩子先學(xué)做人  再做男人跟女人
  1  在談心中跟孩子談性
  2  男孩女孩一樣？不一樣？
  3  幼兒期性教育
  4  兒童期性教育
  5  青少年期性教育——兩性關(guān)系GO GO GO
  6  青少年期性教育——由拒絕的藝術(shù)談婚前性行為
  7  家長(zhǎng)的疑問
第五篇  順從訓(xùn)練的需要
  1  孩子叛逆怎么辦？——談順從訓(xùn)練
  2  順從訓(xùn)練從小開始
  3  接受孝順也是一種教養(yǎng)藝術(shù)
第六篇  應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
  1  家有網(wǎng)絡(luò)成癮兒?jiǎn)?？——網(wǎng)絡(luò)成癮的評(píng)量
  2  跟網(wǎng)絡(luò)成癮說再見——網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防及處理

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    不要比較只要教我 PDF格式下載

---