大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　本書(shū)共分為五章，主要內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的提升、創(chuàng)業(yè)教育、求職擇業(yè)的方法與技巧、大學(xué)生就業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)。

書(shū)籍目錄

第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃
　第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
　　一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的特征
　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類(lèi)
　　四、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
　第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備
　　一、自我認(rèn)知與探索
　　二、興趣與職業(yè)
　　三、霍蘭德職業(yè)興趣理論
　　四、職業(yè)價(jià)值觀
　　五、職業(yè)生涯的角色轉(zhuǎn)換
　　六、職業(yè)認(rèn)識(shí)與評(píng)估
　第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃制定與實(shí)施
　　一、職業(yè)目標(biāo)
　　二、職業(yè)生涯決策
　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟、方法及誤區(qū)
　　四、制定職業(yè)生涯規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃
　第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的管理
　　一、做自己的管理者
　　二、別讓身體鬧情緒
　　三、生命的厚度你裁定
　　四、財(cái)商培養(yǎng)從大學(xué)開(kāi)始
　　五、掙脫情緒的網(wǎng)套
第二章 職業(yè)素質(zhì)的提升
　第一節(jié) 職業(yè)道德
　　一、職業(yè)道德的概述
　　二、職業(yè)道德的主要內(nèi)容
　　三、職業(yè)道德的特征
　　四、職業(yè)道德的社會(huì)作用
　第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力提升
　　一、溝通能力的培養(yǎng)和提高
　　二、團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)和提高
　　三、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高
　第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
　　一、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)
　　二、建立和諧的人際關(guān)系
　　三、職業(yè)適應(yīng)與角色轉(zhuǎn)換
第三章 創(chuàng)業(yè)教育
　第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
　　一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的含義
　　二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義
　　三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
　第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
　　一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
　　二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提升
　　三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提高
　　四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備
　　五、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策
　第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
　　一、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)評(píng)估定位
　　二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建
　　三、企業(yè)組織形式選擇
　　四、合理編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
　　五、企業(yè)開(kāi)辦流程
第四章 求職擇業(yè)的方法與技巧
　第一節(jié) 求職擇業(yè)前的準(zhǔn)備
　　一、職業(yè)信息準(zhǔn)備
　　二、求職信撰寫(xiě)技巧
　　三、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作
　　四、求職陷阱和欺詐的防范
　第二節(jié) 求職筆試的方法與技巧
　　一、常見(jiàn)的筆試種類(lèi)
　　二、筆試的準(zhǔn)備
　　三、筆試的方法和技巧
　第三節(jié) 參加面試的方法與技巧
　　一、面試的種類(lèi)
　　二、面試的內(nèi)容
　　三、面試前的準(zhǔn)備
　　四、面試的技巧
　　五、面試禮儀
　　六、面試后的追蹤
　　七、面試應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
　第四節(jié) 經(jīng)典問(wèn)題解析
第五章 大學(xué)生就業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)
　第一節(jié) 就業(yè)形勢(shì)、制度及政策
　　一、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
　　二、我國(guó)現(xiàn)行大學(xué)生就業(yè)制度及政策
　第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)途徑
　　一、就業(yè)市場(chǎng)是主要就業(yè)途徑
　　二、其他就業(yè)途徑
　第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)程序
　　一、畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)一般工作程序
　　二、畢業(yè)生就業(yè)程序
　第四節(jié) 山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)使用指南
　　一、信息網(wǎng)注冊(cè)
　　二、信息網(wǎng)個(gè)人電子簡(jiǎn)歷制作與維護(hù)
　　三、網(wǎng)上求職
　　四、網(wǎng)上簽約、解約、協(xié)議書(shū)管理
　第五節(jié) 就業(yè)權(quán)益與保障
　　一、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益
　　二、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
　　三、求職中的安全策略
　第六節(jié)常見(jiàn)畢業(yè)生就業(yè)政策及流程問(wèn)答
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

吳慶磊主編的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》共分為五章。第一章，針對(duì)一年級(jí)大學(xué)生，著重進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，并進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、成才觀、榮辱觀教育，認(rèn)清畢業(yè)時(shí)將要面臨的就業(yè)壓力，將壓力轉(zhuǎn)化為整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)幫助大學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格興趣和愛(ài)好專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，規(guī)劃出符合個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的奮斗目標(biāo)。第二章，針對(duì)二年級(jí)大學(xué)生，著重進(jìn)行職業(yè)道德培養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)提升的指導(dǎo)。幫助大學(xué)生了解什么是職場(chǎng)需要的素質(zhì)以及如何結(jié)合自己的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)自己的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，更好地符合職業(yè)要求。第三章，針對(duì)三年級(jí)大學(xué)生，著重進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)以及基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)園為平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等方面的指導(dǎo)。第四、五章針對(duì)畢業(yè)班大學(xué)生，著重進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)信息網(wǎng)的使用等就業(yè)實(shí)務(wù)方面的指導(dǎo)。該部分內(nèi)容主要圍繞價(jià)值觀引導(dǎo)、就業(yè)形勢(shì)、政策咨詢(xún)、網(wǎng)上操作等方面展開(kāi)，同時(shí)傳授學(xué)生求職前的技能以及擇業(yè)就業(yè)技巧等。

圖書(shū)封面

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