社會(huì)調(diào)查研究方法教程

內(nèi)容概要

　　《社會(huì)調(diào)查研究方法教程》實(shí)踐操作為重，適度淡化理論色彩與思辨性?xún)?nèi)容?！渡鐣?huì)調(diào)查研究方法教程》重在強(qiáng)調(diào)方法課的應(yīng)用性、操作性和實(shí)踐性，重在讓學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查的操作程序，學(xué)會(huì)如何在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觀察與思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并選擇相應(yīng)的方法分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。因此，本書(shū)在借鑒了國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科研究的現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，刪繁就簡(jiǎn)，盡量以簡(jiǎn)潔明了的展現(xiàn)與闡述使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，著重考慮調(diào)查研究的設(shè)計(jì)、建構(gòu)和操作，同時(shí)附有適當(dāng)?shù)陌咐痉?，以有利于?duì)操作方法的學(xué)習(xí)與掌握。

書(shū)籍目錄

前言第一章  導(dǎo)論第一節(jié)  社會(huì)調(diào)查概述一、社會(huì)及社會(huì)現(xiàn)象二、社會(huì)調(diào)查的含義及特點(diǎn)第二節(jié)  社會(huì)調(diào)查的歷史一、近代歐美等國(guó)的社會(huì)調(diào)查二、中國(guó)早期的社會(huì)調(diào)查三、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的發(fā)展趨勢(shì)第三節(jié)  社會(huì)調(diào)查的一般程序一、選題階段二、準(zhǔn)備階段三、調(diào)查階段四、研究階段五、總結(jié)階段第二章  選題與準(zhǔn)備第一節(jié)  選擇調(diào)查課題一、調(diào)查課題及類(lèi)型二、選擇調(diào)查課題的意義及原則三、調(diào)查課題的來(lái)源第二節(jié)  提出研究假設(shè)一、研究假設(shè)的概念和來(lái)源二、研究假設(shè)在社會(huì)調(diào)查中的作用三、研究假設(shè)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)四、研究假設(shè)的陳述方式第三節(jié)  設(shè)計(jì)調(diào)查方案一、調(diào)查方案的主要內(nèi)容二、設(shè)計(jì)調(diào)查方案的基本原則第三章  抽樣調(diào)查第一節(jié)  抽樣調(diào)查概述一、抽樣調(diào)查的基本術(shù)語(yǔ)二、抽樣調(diào)查的隨機(jī)原則三、抽樣的類(lèi)型四、抽樣調(diào)查的意義與特點(diǎn)五、抽樣調(diào)查的一般程序第二節(jié)  概率抽樣一、單階段抽樣二、多階段抽樣三、抽樣概率問(wèn)題第三節(jié)  非概率抽樣一、偶遇抽樣二、判斷抽樣三、配額抽樣四、滾雪球抽樣第四節(jié)  誤差與樣本容量一、誤差及其分類(lèi)二、非抽樣誤差及控制三、抽樣誤差及控制四、樣本容量第四章  社會(huì)測(cè)量第一節(jié)  社會(huì)測(cè)量簡(jiǎn)介一、社會(huì)測(cè)量的概念與特點(diǎn)二、社會(huì)測(cè)量的基本要素三、有效社會(huì)測(cè)量的條件四、社會(huì)測(cè)量的層次第二節(jié)  測(cè)量的信度與效度一、信度二、效度三、信度和效度的關(guān)系第三節(jié)  概念的操作化和具體化一、概念的操作化和具體化二、操作化和具體化的方法第四節(jié)  指數(shù)與量表一、指數(shù)與量表的概念二、量表的類(lèi)型第五章  問(wèn)卷調(diào)查第一節(jié)  問(wèn)卷的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)一、問(wèn)卷的含義及特點(diǎn)二、問(wèn)卷的類(lèi)型三、問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)第二節(jié)  問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟第三節(jié)  問(wèn)題類(lèi)型及答案的設(shè)計(jì)一、問(wèn)題的類(lèi)型二、答案的設(shè)計(jì)三、相倚問(wèn)題四、問(wèn)題的語(yǔ)言、數(shù)量與順序第四節(jié)  問(wèn)卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤二、提高問(wèn)卷設(shè)計(jì)質(zhì)量的途徑第六章  訪談法第一節(jié)  訪談法的概念與分類(lèi)一、訪談法的概念二、訪談法的類(lèi)型三、個(gè)案研究第二節(jié)  訪談的程序與技巧一、準(zhǔn)備訪談二、控制訪談三、結(jié)束訪談四、記錄訪談第三節(jié)  訪談員的挑選與訓(xùn)練一、訪談員的挑選二、訪談員的訓(xùn)練第四節(jié)  訪談法的特點(diǎn)一、訪談法的優(yōu)勢(shì)二、訪談法的局限第七章  觀察法第一節(jié)  觀察法的含義及類(lèi)型一、觀察法的含義及特點(diǎn)二、觀察法的類(lèi)型第二節(jié)  觀察法的原則及實(shí)施步驟一、觀察法的原則二、觀察法的實(shí)施步驟第三節(jié)  觀察的誤差及控制一、觀察誤差及產(chǎn)生的原因二、減少觀察誤差的有效途徑第八章  文獻(xiàn)法第一節(jié)  文獻(xiàn)與文獻(xiàn)法一、文獻(xiàn)的要素與類(lèi)型二、文獻(xiàn)法的特點(diǎn)與作用三、文獻(xiàn)法的實(shí)施步驟第二節(jié)  文獻(xiàn)的搜集一、文獻(xiàn)檢索二、文獻(xiàn)檢索的方法三、文獻(xiàn)檢索的途徑四、文獻(xiàn)的收集第三節(jié)  文獻(xiàn)的摘錄一、瀏覽二、篩選三、精讀四、記錄五、鑒別第四節(jié)  文獻(xiàn)的分析一、文獻(xiàn)的定性分析二、文獻(xiàn)的定量分析三、文獻(xiàn)定量分析的優(yōu)勢(shì)與局限第九章  調(diào)查資料的整理與分析第一節(jié)  調(diào)查資料整理的含義與意義一、調(diào)查資料整理的含義二、調(diào)查資料整理的意義三、調(diào)查資料整理的原則第二節(jié)  定量資料的整理一、定量資料的審查二、定量資料的編碼三、定量資料的錄入四、定量資料的清理第三節(jié)  定量資料的統(tǒng)計(jì)分析一、統(tǒng)計(jì)分析概述二、統(tǒng)計(jì)分組和頻數(shù)分布三、頻率分布與總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)四、統(tǒng)計(jì)分析的層次五、描述統(tǒng)計(jì)分析六、推論統(tǒng)計(jì)分析第四節(jié)  定性資料的整理與分析一、定性資料的概念及特點(diǎn)二、定性資料的整理三、定性資料的分析第十章  調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)第一節(jié)  調(diào)查報(bào)告及類(lèi)型一、綜合性和專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告二、應(yīng)用性和學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告三、描述性和解釋性調(diào)查報(bào)告第二節(jié)  調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一、調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)二、主體部分的結(jié)構(gòu)形式第三節(jié)  調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序一、擬定提綱二、撰寫(xiě)初稿三、修改定稿四、其他標(biāo)識(shí)附錄一：常用統(tǒng)計(jì)用表（一）隨機(jī)數(shù)表（二）標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表（三）t分布臨界值表（四）x2分布臨界值表（五）F分布臨界值表（六）估計(jì)抽樣誤差表附錄二：SPSS統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用——以SPSS17.0版本為例主要參考書(shū)目后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：2.探索性調(diào)查、描述性調(diào)查和解釋性調(diào)查探索性調(diào)查是調(diào)查者對(duì)于確定的調(diào)查課題和調(diào)查對(duì)象進(jìn)行初步了解和熟悉的過(guò)程，通過(guò)初步考察，獲得對(duì)調(diào)查對(duì)象的感性認(rèn)識(shí)和理性思考。通常在下列三種情況下需要進(jìn)行探索性調(diào)查：一是調(diào)查者所涉及的調(diào)查課題或現(xiàn)象是非常獨(dú)特的，很少有人進(jìn)行這方面的研究，也就說(shuō)是一個(gè)調(diào)查的“空白”。二是調(diào)查者本人對(duì)所涉及的研究課題不太熟悉，了解不多。例如，社會(huì)上存在一些受到社會(huì)排斥甚至隔離的邊緣性群體，如同性戀者、艾滋病患者、吸毒者、乞丐、妓女等。一般人包括調(diào)查者在內(nèi)對(duì)這些群體都不太熟悉，你只有經(jīng)過(guò)探索性調(diào)查才能了解他們的初步情況。三是為進(jìn)一步調(diào)查提供研究思路和研究假設(shè)，或者從中嘗試和發(fā)展一種新的研究方法，或者對(duì)研究方法進(jìn)行預(yù)演，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而形成和完善調(diào)查設(shè)計(jì)。描述性調(diào)查是系統(tǒng)地了解社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其發(fā)展過(guò)程，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面的描述，反映總體的特征及其分布，解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題。描述性研究是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，是科學(xué)研究的起點(diǎn)。也就是說(shuō)，任何科學(xué)研究都是從描述性研究開(kāi)始的，人們只有全面清楚地了解和掌握社會(huì)現(xiàn)象的狀況、特征及其分布，才有可能發(fā)現(xiàn)和揭示社會(huì)現(xiàn)象變化和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，才有可能解釋社會(huì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)。解釋性調(diào)查是要說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，探索社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)，揭示社會(huì)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，解答社會(huì)現(xiàn)象“為什么”的問(wèn)題。它是在描述性研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因?yàn)闆](méi)有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其特征的準(zhǔn)確了解，就不可能深入地發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，也不可能探索社會(huì)現(xiàn)象的變化和發(fā)展的趨勢(shì)。3.一次性調(diào)查、經(jīng)常性調(diào)查（周期性調(diào)查、階段性調(diào)查、不定期調(diào)查）和追蹤調(diào)查（1）一次性調(diào)查是指只進(jìn)行一次或只能進(jìn)行一次的調(diào)查。例如，解決某一具體問(wèn)題的調(diào)查，這個(gè)問(wèn)題解決了，就不需要再調(diào)查了。（2）經(jīng)常性調(diào)查包括周期性調(diào)查、階段性調(diào)查和不定期調(diào)查，其中：周期性調(diào)查是指每月、每季、每年或若干年定期進(jìn)行的調(diào)查。

編輯推薦

《社會(huì)調(diào)查研究方法教程》是高師政教專(zhuān)業(yè)系列教材,“十二五”人文社會(huì)學(xué)科系列規(guī)劃教材之一。

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