中外家庭教育經(jīng)典案例評(píng)析100篇

前言

因?yàn)橹鞒帧敖處煂?shí)踐性知識(shí)研究”課題的緣故，我和課題組的20余名成員在進(jìn)入一線教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，也收集了一些精彩生動(dòng)的教育案例，試圖從中“挖掘”教師的實(shí)踐性知識(shí)。課題進(jìn)行之初，即2006年，我們組成了“案例分析”小組專門進(jìn)行案例的收集和撰寫工作，與其他兩個(gè)小組（“文獻(xiàn)組”和“本土概念組”）一起進(jìn)行研究的準(zhǔn)備工作。在這個(gè)過程中，課題組成員王紅艷推薦了她和魏薇教授等人一起編著的《中外教育經(jīng)典案例評(píng)析》這本書，并在課題會(huì)上組織大家集體討論了“教師的腰圍”等幾個(gè)精彩案例。作為分析、解剖教師實(shí)踐性知識(shí)的先鋒“麻雀”，這些案例對(duì)課題組的研究工作頗有啟發(fā)。出版四年之后，編著者又對(duì)本書進(jìn)行了修訂，重新編排和增刪了有關(guān)案例，并對(duì)原來的評(píng)析進(jìn)行了修改。相信新編著的“中外教育經(jīng)典案例評(píng)析100篇”叢書定能給我們更多的啟發(fā)。

內(nèi)容概要

　　因?yàn)橹鞒帧敖處煂?shí)踐性知識(shí)研究”課題的緣故，我和課題組的20余名成員在進(jìn)入一線教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，也收集了一些精彩生動(dòng)的教育案例，試圖從中“挖掘”教師的實(shí)踐性知識(shí)。

書籍目錄

序前言家教觀念篇珍視屬于每一個(gè)孩子的“童年”草還會(huì)長(zhǎng)出，孩子的童年不會(huì)再來我們是在養(yǎng)孩子，不是在養(yǎng)花呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光游戲著的童年爸爸，我買你一小時(shí)的時(shí)間我的爸爸讓孩子像野草一樣自由生長(zhǎng)父母之愛深如海，愛的境界天壤之別抉擇愛身后的眼睛愛的力量父親的道歉愛的陷阱誰(shuí)之過?由一塊糖帶來的今天我要掐死你她當(dāng)然在家精彩極了和糟糕透了用智慧之石，叩開教育藝術(shù)之門招聘：完美的父母自然后果法的魔力懲罰的藝術(shù)孩子犯錯(cuò)誤以后失意的孩子也需要幫助父子之戰(zhàn)和諧的家庭，鑄就孩子愛的小巢世上最艱難的工作來自父親的課程祖孫三人掙“工分”將離婚做到“最好”單親家庭里的陽(yáng)光女兒遭遇“代溝”孩子是父母的一面鏡子“大師”的寬容日記送給孩子最好的禮物溫暖的港灣家庭生活篇好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)好的支點(diǎn)丈地的耳朵列個(gè)表做選擇給孩子一本賬女兒不再是“拖拉機(jī)”了!整理女兒的“雜貨鋪攀比，也能成為成長(zhǎng)的陽(yáng)光兒子戒電視和孩子一起沖浪家有追星兒父母，孩子人生的第一任導(dǎo)師妹妹扮演的角色母親的純凈水媽媽的黃瓜頭兒不要把貧困的痛苦傳給你的孩子鋼管滑梯上的天使跑得最快的孩子請(qǐng)這位紳士體面地接受懲罰生命的秘密責(zé)無旁貸的性教育幫兒子澆滅早戀的“火苗”什么叫愛情有一種再見叫“永遠(yuǎn)”家庭育人篇播下一種性格，收獲一種命運(yùn)釘釘子與發(fā)脾氣等一等，才能吃蛋羹兒子蒙冤記欣賞別人是一種美德傷感的蘋果用上所有的力量丑小鴨變成了白天鵝把自卑踩在腳下半截牙簽的溫暖時(shí)時(shí)用自己做鏡子請(qǐng)為你的夸獎(jiǎng)道歉管得了一時(shí)，管不住一世成人，比成才更重要分蘋果的故事牢記黃金規(guī)則21份報(bào)紙釣魚的啟示發(fā)現(xiàn)女兒說謊時(shí)鐵匠教子一件令人難忘的小事借口愛孩子的同時(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)愛女兒的父親節(jié)禮物向兒子撒嬌一封奇怪的公開信愛心比金錢更重要心靈創(chuàng)可貼別讓愛變成一種傷害家庭育才篇總有一扇窗戶為您的孩子打開只有你能欣賞我路，在你的腳下瓦拉赫與畢加索的成功之路他不該得到一個(gè)“A”嗎?興趣，孩子與成功之間的“吸鐵石”孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么幼兒的“無知”權(quán)吃鳥蛋還是吞大象母親讓我快樂魔術(shù)……

章節(jié)摘錄

每一個(gè)父母都望子成龍，不惜在孩子身上投資，把最流行的玩具搬回家，給孩子報(bào)這個(gè)智力開發(fā)班，那個(gè)智力開發(fā)班.但研究人員發(fā)現(xiàn)，這些都不是開發(fā)兒童智力的最好方法，要想使自己的孩子長(zhǎng)成聰明而健康的孩子，最佳的選擇是花時(shí)間和他們一起玩。但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的世界中，很多家長(zhǎng)都如案例中的作者一樣，為了生計(jì)而不知疲倦地工作著、忙碌著。大家賺的錢越來越多，可是陪孩子的時(shí)間卻越來越少。而這一切似乎都是為了孩子，為了自己的小家。好像只有不停地工作，不停地提高家庭經(jīng)濟(jì)收入，才能為孩子創(chuàng)造豐富的世界，滿足孩子的需要，為其成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。的確，孩子成長(zhǎng)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是，孩子的健康成長(zhǎng)還需要另一個(gè)更重要的基礎(chǔ)——精神基礎(chǔ)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需求可以分為五類，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，這五類需求依次由低到高排列.當(dāng)人某一層次的需求相對(duì)滿足了，就會(huì)向高一層次發(fā)展。相應(yīng)的，獲得基本滿足的這一層次的需求就不再是一股激勵(lì)力量。所以，如果孩子的生理需要和安全需要得到滿足后，他們就會(huì)向社交的需要邁進(jìn)，即他們渴望得到父母、家庭、團(tuán)體、朋友的關(guān)心和愛護(hù)，他們渴望家人傳遞的親情、友情，渴望父母的信任。特別是年齡較小的孩子，他們更需要和父母進(jìn)行親密的接觸，他們除了滿足自己的感情需要外，還需要從和父母的接觸中獲得安全感。孩子的這種情感需要比生理和安全需要更細(xì)微、更難捉摸，家長(zhǎng)也因此更容易在生活中忽略了孩子的這種需要。

編輯推薦

《中外家庭教育經(jīng)典案例評(píng)析100篇》：草還會(huì)長(zhǎng)出，孩子的童年不會(huì)再來爸爸，我買你一小時(shí)的時(shí)間精彩極了和糟糕透了招聘：完美的父母大地的耳朵請(qǐng)這位紳士體面地接受懲罰半截牙簽的溫暖心靈創(chuàng)可貼失敗也是孩子的權(quán)利

圖書封面

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