臨床護理實習(xí)

前言

　　臨床護理實習(xí)是護理教育的最后環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高其綜合能力的重要階段，也是申請護士執(zhí)業(yè)注冊，取得護士執(zhí)業(yè)證書的必備條件之一。通過實習(xí)可進一步培養(yǎng)護理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德，樹立以人為本的護理服務(wù)理念；掌握護理學(xué)基本理論知識和操作技術(shù)，掌握常見病、多發(fā)病診治基本知識和急難重癥護理的基本原則及操作技術(shù)以及?？谱o理和專門監(jiān)護的技能；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的護理管理能力和科研能力，具有較強的評判性思維能力和溝通交流能力。臨床實習(xí)質(zhì)量的高低，直接影響著護理教育的整體質(zhì)量和所培養(yǎng)的護理人才的素質(zhì)?！　∽o理人才的培養(yǎng)是護理學(xué)科進步和發(fā)展的關(guān)鍵，醫(yī)學(xué)院校和實習(xí)醫(yī)院擔(dān)負著培養(yǎng)護理事業(yè)接班人的崇高使命。實習(xí)生通過醫(yī)院環(huán)境和醫(yī)院文化的影響，通過護理帶教教師對實習(xí)生的嚴格要求，耐心指導(dǎo)和言傳身教以及規(guī)范管理，使學(xué)生的理論水平和實際工作能力得到提高和鍛煉。實習(xí)醫(yī)院應(yīng)按照學(xué)校制定的護理實習(xí)大綱的要求，結(jié)合各醫(yī)院的具體實際情況指導(dǎo)實習(xí)生。實習(xí)學(xué)生要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，虛心好學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，為將來從事護理工作，擔(dān)負起“促進健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦”的職責(zé)奠定堅實的基礎(chǔ)?！　　蹲o理實習(xí)手冊》全書共分為上篇和下篇兩部分。上篇包括臨床護理實習(xí)教學(xué)工作、護理實習(xí)大綱、就業(yè)準備。下篇包括內(nèi)科病人護理、外科病人護理、婦產(chǎn)科病人護理、兒科病人護理、眼耳鼻喉病人的護理、神經(jīng)科病人護理、常見急診病人護理、基礎(chǔ)護理操作技術(shù)、?？谱o理技術(shù)、護理文件的書寫和管理等，附錄收集I臨床檢驗參考值及《護士條例》。　　本書作者具有豐富臨床護理經(jīng)驗和護理教學(xué)經(jīng)驗，是在總結(jié)了多年的實習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參閱大量有關(guān)著作和文獻資料編寫而成的，編寫力求文字簡練，內(nèi)容豐富、實用性強，適用于護理學(xué)專業(yè)學(xué)生和醫(yī)院實習(xí)帶教教師使用。

內(nèi)容概要

《護理實習(xí)手冊》全書共分為上篇和下篇兩部分。上篇包括臨床護理實習(xí)教學(xué)工作、護理實習(xí)大綱、就業(yè)準備。下篇包括內(nèi)科病人護理、外科病人護理、婦產(chǎn)科病人護理、兒科病人護理、眼耳鼻喉病人的護理、神經(jīng)科病人護理、常見急診病人護理、基礎(chǔ)護理操作技術(shù)、?？谱o理技術(shù)、護理文件的書寫和管理等，附錄收集臨床檢驗參考值及《護士條例》。

書籍目錄

上篇  臨床護理實習(xí)工作與實習(xí)大綱  第一章  臨床護理實習(xí)教學(xué)工作    第一節(jié)  臨床護理實習(xí)目的與要求    第二節(jié)  臨床護理實習(xí)的組織管理與質(zhì)量控制    第三節(jié)  臨床護理教與學(xué)方法  第二章  護理實習(xí)大綱    第一節(jié)  內(nèi)科護理實習(xí)大綱    第二節(jié)  外科護理實習(xí)大綱    第三節(jié)  婦產(chǎn)科護理實習(xí)大綱    第四節(jié)  兒科護理實習(xí)大綱    第五節(jié)  五官科護理實習(xí)大綱    第六節(jié)  急癥室護理實習(xí)大綱    第七節(jié)  重癥監(jiān)護護理實習(xí)大綱    第八節(jié)  手術(shù)室護理實習(xí)大綱    第九節(jié)  護理管理實習(xí)大綱    第十節(jié)  心電圖室護理實習(xí)大綱  第三章  就業(yè)準備    第一節(jié)  畢業(yè)生就業(yè)工作程序    第二節(jié)  收集就業(yè)信息    第三節(jié)  求職材料的準備    第四節(jié)  面試與筆試下篇  常見疾病的護理與護理技術(shù)  第四章  內(nèi)科病人護理    第一節(jié)  呼吸系統(tǒng)病人護理    第二節(jié)  循環(huán)系統(tǒng)病人護理    第三節(jié)  消化系統(tǒng)病人護理    第四節(jié)  血液系統(tǒng)病人護理    第五節(jié)  泌尿系統(tǒng)病人護理    第六節(jié)  內(nèi)分泌系統(tǒng)病人護理  第五章  外科病人護理    第一節(jié)  普通外科病人護理    第二節(jié)  小兒外科病人護理    第三節(jié)  胸心外科病人護理    第四節(jié)  泌尿外科病人護理    第五節(jié)  骨外科病人護理  第六章  婦產(chǎn)科病人護理    第一節(jié)  產(chǎn)科病人護理    第二節(jié)  婦科病人護理  第七章  兒科病人護理    第一節(jié)  新生兒病兒的護理    第二節(jié)  營養(yǎng)缺乏性疾病病兒的護理    第三節(jié)  嬰幼兒腹瀉的護理    第四節(jié)  呼吸系統(tǒng)病兒的護理    第五節(jié)  循環(huán)系統(tǒng)病兒的護理    第六節(jié)  泌尿系統(tǒng)病兒的護理    第七節(jié)  血液系統(tǒng)病兒的護理    第八節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)病兒的護理  第八章  眼耳鼻喉病人護理    第一節(jié)  眼科病人的護理    第二節(jié)  耳鼻喉科病人護理    第三節(jié)  咽喉部病人護理  第九章  神經(jīng)科病人護理    第一節(jié)  神經(jīng)外科病人護理    第二節(jié)  神經(jīng)內(nèi)科病人護理  第十章  常見急診病人護理    第一節(jié)  急癥搶救原則    第二節(jié)  急診科要求    第三節(jié)  急重病人的搶救及護理  第十一章  護理操作技術(shù)    第一節(jié)  基礎(chǔ)護理操作技術(shù)    第二節(jié)  ?？瞥Ｓ米o理操作技術(shù)    第三節(jié)  急危重癥常用搶救技術(shù)  第十二章  醫(yī)療與護理文件書寫與管理    第一節(jié)  醫(yī)療與護理文件的記錄和管理    第二節(jié)  護理文件的書寫附錄1  臨床檢驗參考值附錄2  優(yōu)秀實習(xí)護士登記表附錄3  護士條例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　二、臨床帶教制　　臨床帶教制是指一名學(xué)生在一定的時期內(nèi)固定跟隨一位護理人員實習(xí)的形式。在這種教學(xué)模式中，帶教教師對學(xué)生提供個體化的指導(dǎo)，并促使其專業(yè)角色的習(xí)得?！　【唧w方法：在帶教制中，學(xué)生全程跟隨帶教教師一起工作。學(xué)生可全面觀察、學(xué)習(xí)帶教教師從事臨床護理工作的全部內(nèi)容和方式，包括各種護理操作、對患者的整體護理過程、與各類人員的溝通、對患者的態(tài)度等。同時，學(xué)生可就觀察過程中產(chǎn)生的問題向教師提問，并獲得解釋。除了觀察學(xué)習(xí)以外，帶教教師要按教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的具體情況，安排其動手實踐的機會，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系。因此要認真選拔帶教教師，護理院校應(yīng)將實習(xí)大綱與具體的要求發(fā)給學(xué)生、實習(xí)主管部門及帶教教師，使大家明確各自的任務(wù)、教學(xué)目的等。學(xué)校教師要定期征求學(xué)生和帶教教師的意見，了解帶教過程中出現(xiàn)的問題，討論解決問題的方法，及時解決問題；臨床帶教教師也應(yīng)將學(xué)生實習(xí)的情況，特別是實習(xí)中存在的問題及時向?qū)W校反映?！　∪?、臨床實習(xí)討論會　　臨床實習(xí)討論會是一種重要的臨床教學(xué)活動。通過這種形式活動，學(xué)生可以分享觀點和經(jīng)歷，發(fā)展解決問題和評判性思維的技能，鍛煉和提高口頭表達能力，學(xué)會與他人合作的精神?！　∨R床實習(xí)討論會包括實習(xí)前討論會、實習(xí)后討論會、專題討論會和重要事件討論會。

圖書封面

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