外國作家作品專題研究學習指導

前言

《〈外國作家作品專題研究〉學習指導》一書是高等教育自學考試教材《外國作家作品專題研究》的指導用書和學習參考，是應(yīng)廣大自考考生的要求組織編寫的。本書在充分考慮到自學考試考生學習特點和接受程度的前提下，對原教材《外國作家作品專題研究》一書的內(nèi)容進行了提煉、歸納和梳理，并完全按照原教材的章節(jié)順序進行編寫。本書每一章節(jié)的內(nèi)容分知識點歸納、重點提示、難點解析、例題練習、參考答案五個部分，每一部分互相聯(lián)系、彼此照應(yīng)，這樣便于考生把握每一章節(jié)的主要內(nèi)容和考核重點，從而做到有的放矢，提高復習效率。。為了幫助考生熟悉考試題型、掌握應(yīng)試技巧，本書作者按照考試題型精心編寫了3套全真模擬試題，試題題目則完全取自教材內(nèi)容。之所以如此乃基于兩方面的考慮：一是自學考試命題往往比較嚴格地限定于教材的范圍之內(nèi)；二是這樣可以起到總復習或者再次練習的效果——有些問題需要理解（不提倡背誦），更多的知識則需要反復的記憶。就此而言，多一些練習特別是總體的練習是非常必要的。但愿本書能夠幫助讀者獲得優(yōu)異的學習成績。

內(nèi)容概要

　　本書是高等教育自學考試教材《外國作家作品專題研究》的指導用書和學習參考，是應(yīng)廣大自考考生的要求組織編寫的?！蹲钚掳娓叩冉逃詫W考試：外國作家作品專題研究學習指導》在充分考慮到自學考試考生學習特點和接受程度的前提下，對原教材《外國作家作品專題研究》一書的內(nèi)容進行了提煉、歸納和梳理，并完全按照原教材的章節(jié)順序進行編寫?！蹲钚掳娓叩冉逃詫W考試：外國作家作品專題研究學習指導》每一章節(jié)的內(nèi)容分知識點歸納、重點提示、難點解析、例題練習、參考答案五個部分，每一部分互相聯(lián)系、彼此照應(yīng)，這樣便于考生把握每一章節(jié)的主要內(nèi)容和考核重點，從而做到有的放矢，提高復習效率。。為了幫助考生熟悉考試題型、掌握應(yīng)試技巧，《最新版高等教育自學考試：外國作家作品專題研究學習指導》作者按照考試題型精心編寫了3套全真模擬試題，試題題目則完全取自教材內(nèi)容。之所以如此乃基于兩方面的考慮：一是自學考試命題往往比較嚴格地限定于教材的范圍之內(nèi)；二是這樣可以起到總復習或者再次練習的效果——有些問題需要理解（不提倡背誦），更多的知識則需要反復的記憶。就此而言，多一些練習特別是總體的練習是非常必要的?！　〉浮蹲钚掳娓叩冉逃詫W考試：外國作家作品專題研究學習指導》能夠幫助讀者獲得優(yōu)異的學習成績。

書籍目錄

前言第一章 導言知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第二章 荷馬知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第三章 索?？死账怪R點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第四章 維吉爾知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第五章 但丁知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第六章 莎士比亞知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第七章 彌爾頓知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第八章 高乃依和拉辛知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第九章 菲爾丁知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十章 盧梭知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十一章 歌德知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十二章 華茲華斯知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十三章 拜倫知識點歸納`重點提示難點解析例題練習參考答案第十四章 司各特知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十五章 夏洛蒂`勃朗特知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十六章 王爾德知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十七章 惠特曼知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十八章 普希金知識點歸納重點提示難點解析例題練習參考答案第十九章 雨果知識點歸納重點提示難點解析……第二十章 巴爾扎克第二十一章 波德萊爾第二十三章 顯克微支第二十四章 茨威格第二十五章 艾略特第二十六章 卡夫卡第二十七章 喬伊斯第二十八章 勞倫斯第二十九章 薩特第三十章 貝克特第三十一章 索爾?北婁第三十二章 帕斯捷爾納克后記

章節(jié)摘錄

四、名詞解釋1.英雄史詩史前時期，東西方很多民族都創(chuàng)造出規(guī)模宏偉的史詩。最著名的有古巴比倫的《吉爾伽美什》，古印度的《摩科婆羅多》和《羅摩衍那》，古希臘的《伊利亞特》和《奧德修紀》。這些史詩往往是由作者根據(jù)本民族發(fā)生重大歷史轉(zhuǎn)折時期口頭流傳下來的傳說、歌謠加工、整理、創(chuàng)作而成。它們都是長篇敘事體詩歌，主題莊嚴崇高，風格古樸自然，文化內(nèi)蘊深廣豐厚，其主要人物是被視為決定整個部落、民族或人類命運的英雄甚至近似神靈的人物，因此這類作品被后人稱為“英雄史詩”，在文學史上占據(jù)著極為尊崇的地位。2.荷馬史詩荷馬史詩是古希臘史前時期形成的英雄史詩，包括《伊利亞特》和《奧德修紀》。史詩的作者據(jù)傳為盲詩人荷馬，現(xiàn)在一般認為是古希臘長期流傳的關(guān)于特洛亞戰(zhàn)爭的英雄傳說的總結(jié)。荷馬史詩在世界文學史上占有十分重要的地位，它不僅是人們了解古代希臘的歷史資料，而且被譽為歐洲史詩的典范，并為以后文學藝術(shù)提供了豐富的素材，是全人類的寶貴文化遺產(chǎn)。3.荷馬問題古希臘英雄史詩《伊利亞特》和《奧德修紀》的作者荷馬，被后人稱為偉大的詩人、語言學家、社會學家等，備受世人關(guān)注。從古希臘至今，人們圍繞荷馬有無其人、他的生平和創(chuàng)作以及兩部史詩的形成問題，展開持續(xù)激烈的爭辯，形成了一大專門學問，即歐洲文學史上所謂的“荷馬問題”?，F(xiàn)在專家一般認為，荷馬史詩是古希臘長期流傳的關(guān)于特洛亞戰(zhàn)爭的英雄傳說的總結(jié)，而荷馬可能是史詩最初或者最好的綜合加工者。五、簡答題1.簡述荷馬史詩的形成過程?，F(xiàn)在人們一般認為，荷馬史詩是古希臘長期流傳的關(guān)于特洛亞戰(zhàn)爭的英雄傳說的總結(jié)。約在公元前12世紀發(fā)生了特洛亞戰(zhàn)爭，此后就流傳著關(guān)于這次戰(zhàn)爭的歌謠。經(jīng)過長久的傳唱，內(nèi)容逐漸豐富，故事漸成系統(tǒng)，至公元前9世紀到公元前8世紀，逐步形成了這兩部史詩，荷馬可能是史詩最初或最好的綜合加工者。此后史詩經(jīng)過許多改動，據(jù)說傳到公元前6世紀，經(jīng)希臘學者的刪改編訂，正式形諸文字。公元前2世紀，亞歷山大學者又做了最后編訂，將兩部史詩各分為24卷，形成后人看到的最古的定本。

后記

本書是自學考試教材《外國作家作品專題研究》的指導用書和學習參考，是應(yīng)廣大自考考生的要求組織編寫的。本書由我制訂編寫原則，設(shè)計編寫提綱，提出具體要求等。各章內(nèi)容分工如下：第一章、模擬試題及答案：王化學；第二章、第三章：代鵬；第四章、第五章：吳麗麗；第六章、第七章：宋偉杰；第八章、第九章：楊亞萍；第十章、第十一章：杜苗苗；第十二章、第十三章：丁冬；第十四章、第十五章：劉揚；第十六章、第十七章：李婧怡；第十八章、第十九章：劉平；第二十章、第二十三章：孫爽；第二十一章、第二十二章：王立華；第二十四章：趙婷婷；第二十五章、第二十六章：張昂；第二十七章、第二十八章：呂倩倩；第二十九章、第三十章：寧永亮；第三十一章、第三十二章：李源。本書或有謬誤與疏漏處，懇請讀者批評指正。

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