創(chuàng)新

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新：讓你與眾不同》以章丘四中為實(shí)例，整理了一些常用的創(chuàng)新技法和大量引人入勝的案例，并且融入了作者的教學(xué)實(shí)踐。全書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：創(chuàng)造力教育概述；創(chuàng)新思維方法；創(chuàng)新技法；發(fā)明人的素質(zhì)；專(zhuān)利的相關(guān)知識(shí)；創(chuàng)新實(shí)踐等。

作者簡(jiǎn)介

　　李昌旺，山東章丘人。1976年出生，2000年畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院（今魯東大學(xué)）物理系，本科?，F(xiàn)為章丘四中教師，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)會(huì)員，獲得國(guó)家專(zhuān)利6項(xiàng)。先后榮獲“感動(dòng)章丘十大人物”、“章丘市優(yōu)秀教育工作者”、“濟(jì)南市十佳科技教師”、“全國(guó)十佳創(chuàng)新名師”、“全國(guó)宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

前言
第一章　創(chuàng)造力教育概述
第一節(jié)　創(chuàng)造力教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié)　日本的創(chuàng)造力教育
第三節(jié)　中學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的意義
第四節(jié)　學(xué)生能不能進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明
第五節(jié)　創(chuàng)意表的使用方法
第六節(jié)　小發(fā)明，大文章
第二章　創(chuàng)新思維方法
第一節(jié)　發(fā)散思維和集中思維
第二節(jié)　聯(lián)想思維
第三節(jié)　想象思維
第四節(jié)　逆向思維
第五節(jié)　思維定勢(shì)及其突破
第六節(jié)　靈感思維
第七節(jié)　U型思維法
第三章　創(chuàng)新技法
第一節(jié)　奧斯本智力激勵(lì)法
第二節(jié)　“635”法
第三節(jié)　缺點(diǎn)列舉法
第四節(jié)　希望點(diǎn)列舉法
第五節(jié)　特性列舉法
第六節(jié)　組合法
第七節(jié)　應(yīng)用專(zhuān)利創(chuàng)造法
第八節(jié)　形態(tài)分析法
第九節(jié)　信息交合法
第十節(jié)　奧斯本檢核表法
第十一節(jié)　和田十二法
第十二節(jié)　5W1H法
第十三節(jié)　移植法
第十四節(jié)　需要法
第十五節(jié)　荒誕發(fā)明法
第十六節(jié)　仿生法
第十七節(jié)　異想天開(kāi)創(chuàng)造法
第四章　發(fā)明人的素質(zhì)
第一節(jié)　復(fù)制（copy）與創(chuàng)造（create）
第二節(jié)　發(fā)明的三個(gè)特點(diǎn)
第三節(jié)　發(fā)明的選題及解決
第四節(jié)　為什么發(fā)明的選題是無(wú)窮的
第五節(jié)　發(fā)明與觀念
第六節(jié)　發(fā)明人的素質(zhì)
第七節(jié)　發(fā)明人的道德品質(zhì)
第五章　專(zhuān)利的相關(guān)知識(shí)
第一節(jié)　專(zhuān)利的類(lèi)型
第二節(jié)　專(zhuān)利檢索
第六章　創(chuàng)新實(shí)踐
第一節(jié)　教學(xué)研究
教學(xué)研究1　理想化課堂——?jiǎng)?chuàng)意場(chǎng)
教學(xué)研究2　章丘四中對(duì)創(chuàng)造力教育的課程化探索
教學(xué)研究3　以區(qū)（縣）為單位推廣科技創(chuàng)新教育策略
教學(xué)研究4　創(chuàng)新三部曲
教學(xué)研究5　科技輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教學(xué)研究6　理想的創(chuàng)造力教育
教學(xué)研究7　創(chuàng)造力教育的本質(zhì)
教學(xué)研究8　對(duì)科技創(chuàng)新比賽的看法
教學(xué)研究9　對(duì)學(xué)生專(zhuān)利的一點(diǎn)看法
第二節(jié)　教學(xué)案例
教學(xué)案例1　“我為災(zāi)區(qū)出謀劃策”創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)
附1　“我為災(zāi)區(qū)出謀劃策”創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)優(yōu)秀創(chuàng)意名單
附2　“我為災(zāi)區(qū)出謀劃策”創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)優(yōu)秀作品
附3　學(xué)生體會(huì)
教學(xué)案例2　“靈動(dòng)的桌子”創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽
附　“靈動(dòng)的桌子”創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽成果展示
附件
附件1　全國(guó)創(chuàng)新類(lèi)大賽簡(jiǎn)介
附件2　創(chuàng)新標(biāo)兵
附件3　學(xué)生創(chuàng)新選題254例（參考）
附件4　對(duì)科技創(chuàng)新教育研究
附件5　創(chuàng)新教育實(shí)施效果研究
主要參考文獻(xiàn)
后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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