中英傳播學(xué)教育的建構(gòu)與演變

內(nèi)容概要

　　《中英傳播學(xué)教育的建構(gòu)與演變》講述了西方文化的根基是大體相通的，起源于希臘精神和希伯來(lái)精神，并且長(zhǎng)期受到基督教教義的熏陶，構(gòu)成了西方文明的基本格局。正因?yàn)闅W美有著統(tǒng)一的文化心理基礎(chǔ)，傳播學(xué)的批判學(xué)派和經(jīng)驗(yàn)學(xué)派才可以并駕齊驅(qū)。不可否認(rèn)的是，以中國(guó)為代表的亞洲人的行為與歐美的存在著很大的差異，即使像日本這樣已經(jīng)高度西方化的國(guó)家，在一系列的社會(huì)制度上也與西方的大異其趣。從這個(gè)角度來(lái)看，傳播學(xué)要想在中國(guó)本土化并不像想象的那么簡(jiǎn)單，宏觀方面的建構(gòu)無(wú)需多言，傳播基本的微觀行為機(jī)理自然也需要修正。

書(shū)籍目錄

序第一章 引言一 關(guān)于文化研究二 關(guān)于比較教育學(xué)三 比較教育的研究類(lèi)型及方法第二章 中國(guó)大陸傳播學(xué)發(fā)展的歷史回顧一 悄然興起階段二 發(fā)展與受挫階段三 蓬勃發(fā)展階段第三章 英國(guó)媒介和文化研究的發(fā)展與演變一 英國(guó)媒介和文化研究理論發(fā)展史二 英國(guó)媒介和文化研究議題的發(fā)展與演變?nèi)?英國(guó)媒介和文化研究的發(fā)展第四章 中英傳播學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀一 中國(guó)大陸傳播學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀二 英國(guó)傳播學(xué)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)第五章 中國(guó)大陸傳播學(xué)學(xué)科定位的思考一 大陸傳播學(xué)，融合還是獨(dú)立二 大陸傳播學(xué)學(xué)科設(shè)置定位的尷尬三 英國(guó)的傳播學(xué)教育的學(xué)科設(shè)置第六章 中國(guó)大陸傳播學(xué)的本土化思考一 對(duì)傳播學(xué)本土化的不同認(rèn)識(shí)二 傳播學(xué)本土化的新進(jìn)展三 英國(guó)傳播學(xué)研究的理論取向第七章 媒介素養(yǎng)教育一 英國(guó)媒介素養(yǎng)教育的理論演變二 英國(guó)媒介素養(yǎng)教育的教學(xué)實(shí)踐三 英國(guó)媒介素養(yǎng)教育的相關(guān)機(jī)構(gòu)參考文獻(xiàn)后記

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