基礎(chǔ)心理學實驗指導

內(nèi)容概要

基礎(chǔ)心理學是心理學中的三個二級學科之一，所涵蓋的《普通心理學》、《實驗心理學》、《生理心理學》和《認知心理學》等是心理學專業(yè)和教育學專業(yè)學生學習的主干課程。但是，就我們所看到的已出版的心理學教學用書中，除了《實驗心理學》有相應(yīng)的實驗指導教材外，其他課程中尚未見有專門的實驗指導用書。隨著我國心理學專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模的快速壯大、實驗教學條件的不斷改善，心理學專業(yè)的任課教師越來越感覺到需要一套系統(tǒng)的、能夠指導學生進行實驗操作的教材。因此，在前期進行實驗教學改革，并對一些高校的心理學專業(yè)課程設(shè)置及實驗教學開展情況進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們確定了本書寫作的內(nèi)容及寫作體例，組織了山東師范大學、聊城大學、濟寧學院、濰坊醫(yī)學院等高校的心理學教師編寫了本書。    本書共包括5篇。第一編導論，概述了實驗與觀察、定量研究與定性研究、心理實驗中的主試和被試、心理實驗中的各種變量、心理實驗報告的撰寫和計算機在心理實驗中的應(yīng)用等；第二編普通心理學實驗，共設(shè)計實驗16個；第三編實驗心理學實驗，共設(shè)計實驗30個；第四編生理心理學實驗，共設(shè)計實驗10個；第五編認知心理學實驗，共設(shè)計實驗23個。

書籍目錄

總序言前言第一編 導論第二編 普通心理學實驗  實驗一 膚覺兩點閾的測定  實驗二 繆勒-萊爾錯覺的測量  實驗三 注意的分配實驗  實驗四 顏色混合實驗  實驗五 條件反射實驗  實驗六 應(yīng)用雙手調(diào)節(jié)器繪制學習曲線的實驗  實驗七 聽閾的測定  實驗八 形重錯覺的測定  實驗九 動作的穩(wěn)定性實驗  實驗十 積極休息和消極休息對消除疲勞效果研究  實驗十一 Moving Windows言語研究  實驗十二 推理的氣氛效應(yīng)實驗研究  實驗十三 問題解決中的昏眩效應(yīng)研究  實驗十四 經(jīng)驗在創(chuàng)造想象中的作用    實驗十五 觀察和注意中意志的調(diào)節(jié)作用  實驗十六 動作技能形成過程的分析第三編 實驗心理學實驗  實驗一 簡單反應(yīng)時實驗  實驗二 辨別反應(yīng)時實驗  實驗三 選擇反應(yīng)時實驗  實驗四 用極限法測定幾種頻率的聽覺閾限  實驗五 用平均差誤法測定長度差別閾限  實驗六 信號檢測論用于再認記憶的實驗  實驗七 用恒定刺激法測定重量差別閾限  實驗八 動作技能學習中的遷移現(xiàn)象    實驗九 暗適應(yīng)實驗  實驗十 最小變化法測定閃光融合頻率  實驗十一 最小變化法測定顏色明度差別閾限  實驗十二 聽覺定位實驗  實驗十三 用調(diào)整法測定大小知覺常性實驗  實驗十四 深度知覺實驗  實驗十五 認知方式實驗  實驗十六 長時記憶測驗  實驗十七 用再認法測短時記憶的保持量  實驗十八 前攝抑制和倒攝抑制實驗  實驗十九 心理定勢實驗  實驗二十 廣告悅目測定  實驗二十一 用對偶比較法測定顏色偏好  實驗二十二 用等級排列法測定顏色偏好  實驗二十三 Stroop效應(yīng)實驗  實驗二十四 單因素多水平組間實驗研究設(shè)計——研究瞄準時間對射擊效果的影響  實驗二十五 單因素多水平組內(nèi)實驗研究設(shè)計——視覺工作記憶對前注意階段注意定向的調(diào)節(jié)  實驗二十六 A×B雙因素實驗研究組間設(shè)計——感覺通道和干擾水平對記憶效果的影響  實驗二十七 AXB雙因素實驗研究組內(nèi)設(shè)計——面孔識別特異性的實驗研究    實驗二十八 A×B雙因素實驗研究組間、組內(nèi)混合設(shè)計——認知方式對邊界擴散效應(yīng)影響第四編 生理心理學實驗第五編 認知心理學實驗附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第二編 普通心理學實驗實驗四 顏色混合實驗一、原理介紹顏色是光波作用于人眼所引起的視覺經(jīng)驗。人們很少能看到單純的、只有一種波長的光，在絕大多數(shù)情況下，人們看見的都是由不同波長的光線混合起來的光。這里的顏色混合現(xiàn)象是波長不同的光在視覺系統(tǒng)中的混合，不是在調(diào)色板上的顏料的混合。色光混合有三條規(guī)律：（1）互補律。每一種顏色都有另一種顏色與之相混合而產(chǎn)生白色或灰色（無彩色）的光覺，這兩種顏色稱為互補色，這種現(xiàn)象稱為互補律。例如，紅與淺綠為互補色，黃與藍為互補色。在混合時若比例有差別時，則色調(diào)偏于過多的一色面，成為不飽和的彩色。飽和度決定于二色在光譜色序中的遠近，越近越飽和。（2）間色律。兩種非互補色的顏色相混合，會產(chǎn)生一種新的、介于它們兩者之問的中問色，這種現(xiàn)象稱為間色律。如藍與紅混合產(chǎn)生紫色，紅與黃混合產(chǎn)生橙色等，中間色的色調(diào)偏于較多的一色。（3）代替律?；旌仙念伾灰辣换旌系念伾煞譃檗D(zhuǎn)移，即每一種被混合的顏色本身也可以由其他顏色混合而得，可以互相代替，取得同樣的色覺效果，這種現(xiàn)象稱為代替律。如黃與藍混合可以產(chǎn)生灰色，其他顏色混合的結(jié)果，也可以產(chǎn)生灰色。

編輯推薦

《基礎(chǔ)心理學實驗指導》參考了國內(nèi)外大量的文獻資料。

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