醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作

內(nèi)容概要

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療衛(wèi)生的理論體系、職能范疇、工作內(nèi)容、活動(dòng)空間都發(fā)生了巨大的變化，日益成為科技性和人文性高度結(jié)合與統(tǒng)一的行業(yè)。醫(yī)療衛(wèi)生工作人員作為融知識(shí)、技術(shù)與人文素養(yǎng)于一體的專業(yè)工作者，不僅要具有醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，還要具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。寫作能力是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它反映一個(gè)人完整、系統(tǒng)的思想，展示一個(gè)人知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建情況，逐漸成為廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作人員必備的素養(yǎng)和能力。　　為了適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才職業(yè)技能和素質(zhì)的要求，根據(jù)高職高專在校大學(xué)生的實(shí)際情況，我們編寫了《醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作》一書，供普通高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)院校、成人高校、中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)類專業(yè)三年制或五年制?？茖W(xué)生使用?！　”窘滩母鶕?jù)醫(yī)療衛(wèi)生工作人員在工作、學(xué)習(xí)、生活中的寫作需要，按照醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的類別共分為十章，比較系統(tǒng)地介紹了醫(yī)療機(jī)構(gòu)四十多種常用應(yīng)用文體的寫作。編寫時(shí)從應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)人手，闡述了各種文體的定義、格式、寫作方法和寫作要求，并結(jié)合醫(yī)療工作的實(shí)際，提供了可供借鑒的范例。　　本教材力求突破傳統(tǒng)教材的說教形式，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵循“貼近實(shí)際、注重應(yīng)用、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新”的基本思路；體現(xiàn)內(nèi)容實(shí)用、具有醫(yī)學(xué)特色，簡(jiǎn)明扼要、教材學(xué)材兼?zhèn)洌?lián)系實(shí)際、注重能力培養(yǎng)；既便于教師的“教”與“導(dǎo)”，又便于學(xué)生“學(xué)”和“用”，以求真正達(dá)到幫助、指導(dǎo)大學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)應(yīng)用文知識(shí)及提高醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作能力的目的。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 醫(yī)學(xué)應(yīng)用文概述一、醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的概念二、醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作的社會(huì)功能第二節(jié) 醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié) 醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)和構(gòu)成要素一、醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)二、醫(yī)學(xué)應(yīng)用文的構(gòu)成要素第四節(jié) 提高醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作能力的途徑和方法一、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)二、努力鉆研業(yè)務(wù)三、重視觀察和實(shí)驗(yàn)四、努力提高語言文字水平第二章 醫(yī)學(xué)論文寫作第一節(jié) 概述一、醫(yī)學(xué)論文的概念二、醫(yī)學(xué)論文的特點(diǎn)第二節(jié) 醫(yī)學(xué)論文的文體與種類一、醫(yī)學(xué)論文的文體二、醫(yī)學(xué)論文的分類第三節(jié) 醫(yī)學(xué)論文的課題選擇與資料積累一、醫(yī)學(xué)論文的課題選擇二、醫(yī)學(xué)論文的資料積累第四節(jié) 醫(yī)學(xué)論文的結(jié)構(gòu)與格式一、醫(yī)學(xué)論文的表達(dá)方式與結(jié)構(gòu)原則二、醫(yī)學(xué)論文的格式第三章 醫(yī)療文書寫作第一節(jié) 概述一、醫(yī)療文書的概念和特點(diǎn)二、醫(yī)療文書的種類第二節(jié) 常用病案的內(nèi)容及格式一、病歷二、病程記錄三、會(huì)診記錄四、術(shù)前討論五、手術(shù)記錄六、術(shù)后病程記錄七、交接班記錄八、轉(zhuǎn)科記錄九、護(hù)理記錄十、出院記錄十一、死亡記錄十二、死亡病例討論會(huì)記錄第三節(jié) 中醫(yī)病案一、中醫(yī)病案的概念二、中醫(yī)病案的內(nèi)容與書寫要求三、中醫(yī)病案的書寫格式四、中醫(yī)病案書寫的注意事項(xiàng)第四節(jié) 日常醫(yī)療文書寫作一、醫(yī)囑二、處方三、診斷證明書四、申請(qǐng)單與報(bào)告單第四章 臨床護(hù)理文書寫作第一節(jié) 概述一、臨床護(hù)理文書的概念與特點(diǎn)二、臨床護(hù)理文書的分類第二節(jié) 臨床護(hù)理文書的寫作方法一、護(hù)理病歷二、護(hù)理計(jì)劃三、護(hù)理日程記錄四、護(hù)理交接班報(bào)告五、護(hù)理出院小結(jié)六、出院指導(dǎo)七、護(hù)理論文第五章 醫(yī)學(xué)管理公文寫作第一節(jié) 概述一、醫(yī)學(xué)管理公文的概念與作用二、醫(yī)學(xué)管理公文的特點(diǎn)與種類第二節(jié) 醫(yī)學(xué)管理公文的寫作方法一、醫(yī)學(xué)管理公文的格式要求二、醫(yī)學(xué)管理公文的寫作方法第三節(jié) 計(jì)劃與總結(jié)一、計(jì)劃二、總結(jié)第四節(jié) 規(guī)章制度一、規(guī)章制度的概念和作用二、規(guī)章制度的特點(diǎn)和分類三、規(guī)章制度的格式和寫法四、制定規(guī)章制度的要求五、醫(yī)療衛(wèi)生規(guī)章制度的作用及種類第六章 法律、財(cái)經(jīng)文書醫(yī)用寫作第一節(jié) 概述一、法律類文書二、財(cái)經(jīng)類文書第二節(jié) 醫(yī)學(xué)法律、財(cái)經(jīng)類文書的寫作一、書狀類二、契據(jù)類三、財(cái)經(jīng)類第七章 醫(yī)學(xué)新聞與科普創(chuàng)作寫作第一節(jié) 醫(yī)學(xué)新聞一、概述二、醫(yī)學(xué)新聞的寫作方法第二節(jié) 醫(yī)學(xué)科普創(chuàng)作一、概述二、常用醫(yī)學(xué)科普文體第八章 醫(yī)用禮儀類文書寫作第一節(jié) 概述一、醫(yī)用禮儀文書的概念二、醫(yī)用禮儀文書的特點(diǎn)三、醫(yī)用禮儀文書的種類第二節(jié) 禮儀文書寫作一、請(qǐng)柬、邀請(qǐng)書、聘書二、感謝信、答謝信、答謝詞、表揚(yáng)信、慰問信三、祝詞、賀詞、歡迎詞、歡送詞四、訃告、悼詞第九章 職業(yè)文書寫作第一節(jié) 求職信、簡(jiǎn)歷一、求職信二、個(gè)人簡(jiǎn)歷三、自我鑒定第二節(jié) 述職報(bào)告一、述職報(bào)告的概念二、述職報(bào)告的特點(diǎn)三、述職報(bào)告的類型四、述職報(bào)告的寫作五、述職報(bào)告的寫作要求第三節(jié) 演講稿一、演講稿的概念和特點(diǎn)二、演講稿的分類和結(jié)構(gòu)三、演講稿的寫作要求第十章 新興文書寫作第一節(jié) 申論一、概述二、申論的寫作第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書一、概述二、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作第三節(jié) 電子文件寫作一、概述二、電子文件的分類及特點(diǎn)三、電子函件（E-mail）四、電子公告欄（BBS）第四節(jié) 公關(guān)策劃一、公關(guān)策劃的概念二、公關(guān)策劃的原則三、公關(guān)策劃的程序附錄一 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄二 病歷書寫基本規(guī)范（試行）參考書目

章節(jié)摘錄

　　二、醫(yī)學(xué)論文的特點(diǎn)　　在長(zhǎng)期的寫作實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)論文逐漸形成了一種獨(dú)立的寫作文體。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：　?。ㄒ唬┛茖W(xué)性　　科學(xué)性是醫(yī)學(xué)論文最重要的特點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)論文的“靈魂”和“生命”。任何一篇論文，無論它的表達(dá)方式多么高超，語言上如何生動(dòng)，如果它的內(nèi)容是不科學(xué)的，那就沒有絲毫實(shí)用價(jià)值，甚至?xí)o人們帶來危害。要保證醫(yī)學(xué)論文具有科學(xué)性，首先應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　（1）所占有的材料務(wù)必真實(shí)可靠。論文中所出現(xiàn)的一切實(shí)驗(yàn)結(jié)果，都能經(jīng)得起別人的復(fù)驗(yàn)（即任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以相同的實(shí)驗(yàn)條件，都能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。假如經(jīng)不起反復(fù)驗(yàn)證，那就說明實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的不嚴(yán)密、不科學(xué)?！　。?）所使用的概念、數(shù)據(jù)確保準(zhǔn)確。尤其是各種藥物的配方、計(jì)量要反復(fù)核對(duì)，確保萬無一失，稍有差錯(cuò)，就可能給人民的生命、財(cái)產(chǎn)帶來重大損失?！　。?）要求文章中所反映的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)應(yīng)該是成熟的、先進(jìn)的、可行的?！　。?）要樹立整體觀念，堅(jiān)持唯物辯證法，對(duì)疾病的發(fā)生與轉(zhuǎn)歸進(jìn)行全面、辯證、發(fā)展的研究和認(rèn)識(shí)?！　。ǘ﹦?chuàng)造性　　衡量醫(yī)學(xué)論文的價(jià)值的根本標(biāo)準(zhǔn)就在于它的創(chuàng)造性，這也是論文的論題得以成立的基本條件。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的使命，就在于從前人研究的成果上有所突破、有所創(chuàng)新、有所前進(jìn)。而作為反映醫(yī)學(xué)科學(xué)研究成果的醫(yī)學(xué)論文，它的根本任務(wù)就是交流醫(yī)學(xué)上的新成就、新發(fā)現(xiàn)，闡述新理論、新學(xué)說，探討新方法、新技術(shù)。也就是說，它必須反映當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的先進(jìn)水平，絕不能只是去反復(fù)模仿別人已經(jīng)取得的成果。　?。ㄈ?shí)用性　　醫(yī)學(xué)論文是醫(yī)學(xué)應(yīng)用文體中的一種，它有明確的閱讀對(duì)象和具體的專業(yè)范圍。撰寫醫(yī)學(xué)論文，往往都是為解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的某一實(shí)際問題。廣大醫(yī)務(wù)工作者閱讀它，也是因?yàn)樗茉鲩L(zhǎng)人們的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)知識(shí)并能解決預(yù)防和治療疾病的實(shí)際問題。比如，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)學(xué)研究中獲得了成果時(shí)，通過撰寫醫(yī)學(xué)論文加以交流和推廣。大學(xué)生或研究生學(xué)習(xí)到一定階段時(shí)，就要布置他們寫學(xué)年論文、畢業(yè)論文或?qū)W位論文，以便考核他們掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的情況。

編輯推薦

　　《醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作》力求突破傳統(tǒng)教材的說教形式，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵循“貼近實(shí)際、注重應(yīng)用、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新”的基本思路；體現(xiàn)內(nèi)容實(shí)用、具有醫(yī)學(xué)特色，簡(jiǎn)明扼要、教材學(xué)材兼?zhèn)?，?lián)系實(shí)際、注重能力培養(yǎng)；既便于教師的“教”與“導(dǎo)”，又便于學(xué)生“學(xué)”和“用”，以求真正達(dá)到幫助、指導(dǎo)大學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)應(yīng)用文知識(shí)及提高醫(yī)學(xué)應(yīng)用文寫作能力的目的。

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