應(yīng)用文案例寫(xiě)作

前言

　　高等職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”。作為與傳統(tǒng)學(xué)科型高等教育雙峰并峙的教育形式，高等職業(yè)教育必將在辦學(xué)宗旨、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容與課程體系，乃至在教材建設(shè)等諸多方面引發(fā)一場(chǎng)革命性的變革。希望通過(guò)本書(shū)，能夠?yàn)檫@一場(chǎng)利國(guó)利民的教育變革添磚加瓦?！　「鶕?jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育教材建設(shè)的若干意見(jiàn)》，本書(shū)以“必須、夠用”作為應(yīng)用寫(xiě)作理論和寫(xiě)作技能訓(xùn)練內(nèi)容的編寫(xiě)標(biāo)尺。全書(shū)內(nèi)容共分十章，具體文種章節(jié)分范例賞析、基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)構(gòu)寫(xiě)法、注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)演練五大教學(xué)模塊。本書(shū)能充分突出應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)的教寫(xiě)性和實(shí)訓(xùn)性的要求，旨在通過(guò)教學(xué)，使各類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生養(yǎng)成較好的應(yīng)用寫(xiě)作技能，能較快地寫(xiě)出合格的常用應(yīng)用文。同時(shí)，掌握必備的應(yīng)用寫(xiě)作理論知識(shí)，以適應(yīng)就業(yè)需要。　　總體來(lái)說(shuō)，本書(shū)具有如下特色：　　1.本書(shū)充分體現(xiàn)了編著者主持、主講應(yīng)用寫(xiě)作“精品課程”（http：／／192.168.0.1／ichb／jpkcl／）的成功經(jīng)驗(yàn)?！　?.本書(shū)內(nèi)容注重面向職業(yè)、面向企業(yè)。書(shū)中所編人的52個(gè)文種，均是根據(jù)我們深入各類(lèi)企業(yè)、基層行政機(jī)關(guān)的調(diào)研而確定的，絕大多數(shù)文種都是目前企業(yè)經(jīng)常使用的，具有時(shí)代性。所編入的行政公文例文，也大都選自當(dāng)今企業(yè)和基層行政機(jī)關(guān)?！　?.本書(shū)選擇文種時(shí)針對(duì)性強(qiáng)，充分考慮到“學(xué)以致用”、“學(xué)而能用”的原則，對(duì)普遍意義不大、適用范圍較小的文種不予采用，而是專(zhuān)門(mén)挑選了生活、學(xué)習(xí)與工作中使用頻率高的文種進(jìn)行編排，比如“公務(wù)文書(shū)”，本書(shū)只選用了報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通知、通報(bào)、函、會(huì)議紀(jì)要七個(gè)文種?！　?.本書(shū)在編寫(xiě)體例方面注重創(chuàng)新，章節(jié)排列由易到難，每章內(nèi)容包括基本知識(shí)介紹（簡(jiǎn)潔明了）、范文示例（每種文體都分為多種類(lèi)型，每一類(lèi)型至少一個(gè)范例，范例盡量貼近實(shí)際，范例后有評(píng)析）、實(shí)訓(xùn)演練（題目類(lèi)型多樣化，以夠用為原則，以病文修改和提供材料摹寫(xiě)為主），以更好地體現(xiàn)寫(xiě)作規(guī)律，適應(yīng)教學(xué)之需?！　?.本書(shū)運(yùn)用案例教學(xué)法和技能訓(xùn)練法，精選大量鮮活的事例，技能訓(xùn)練中盡量選用實(shí)際工作中的做法，體現(xiàn)課堂與實(shí)用相結(jié)合，為專(zhuān)業(yè)服務(wù)、為人才發(fā)展服務(wù)的特點(diǎn)。　　6.本書(shū)注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作思路：（1）“范例賞析”中的例文有的附有簡(jiǎn)析，有的沒(méi)有，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考成文規(guī)律的積極性；（2）對(duì)于常用公文，利用編著者總結(jié)的、經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明實(shí)用好用的模塊模式化寫(xiě)作教研成果，實(shí)行格式化快速套寫(xiě)。

內(nèi)容概要

　　《應(yīng)用文案例寫(xiě)作》能充分突出應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)的教寫(xiě)性和實(shí)訓(xùn)性的要求，旨在通過(guò)教學(xué)，使各類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生養(yǎng)成較好的應(yīng)用寫(xiě)作技能，能較快地寫(xiě)出合格的常用應(yīng)用文。同時(shí)，掌握必備的應(yīng)用寫(xiě)作理論知識(shí)，以適應(yīng)就業(yè)需要。

書(shū)籍目錄

前言第一章 緒論第一節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作概述第二節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作的基本過(guò)程第三節(jié) 提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法第二章 日常應(yīng)用文第一節(jié) 條據(jù)第二節(jié) 專(zhuān)用書(shū)信第三節(jié) 海報(bào)啟事第四節(jié) 導(dǎo)游詞第三章 職業(yè)文書(shū)第一節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷第二節(jié) 求職信第三節(jié) 競(jìng)聘詞第四章 公務(wù)文書(shū)第一節(jié) 行政公文概述第二節(jié) 報(bào)告第三節(jié) 請(qǐng)示第四節(jié) 批復(fù)第五節(jié) 通知第六節(jié) 通報(bào)第七節(jié) 函第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要第五章 事務(wù)文書(shū)第一節(jié) 計(jì)劃第二節(jié) 總結(jié)第三節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)第四節(jié) 規(guī)章制度第六章 禮儀文書(shū)	第一節(jié) 請(qǐng)柬邀請(qǐng)書(shū)第二節(jié) 聘書(shū)第三節(jié) 表?yè)P(yáng)信感謝信第四節(jié) 祝詞賀詞第五節(jié) 開(kāi)幕詞閉幕詞第六節(jié) 訃告悼詞第七章 經(jīng)濟(jì)文書(shū)第一節(jié) 商品廣告第二節(jié) 合同第三節(jié) 意向書(shū)第四節(jié) 招標(biāo)書(shū)投標(biāo)書(shū)第五節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告第六節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告第七節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告第八節(jié) 可行性研究報(bào)告第九節(jié) 審計(jì)報(bào)告第八章 宣傳文書(shū)第一節(jié) 消息第二節(jié) 通訊第三節(jié) 新聞評(píng)論第四節(jié) 廣播稿第九章 法律文書(shū)第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)仲裁申請(qǐng)書(shū)第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)仲裁答辯書(shū)第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)糾紛上訴狀第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)糾紛答辯狀第十章 科技文書(shū)第一節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告第三節(jié) 畢業(yè)論文附錄國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法

章節(jié)摘錄

　　【簡(jiǎn)析】　　這則代領(lǐng)條格式和寫(xiě)法與領(lǐng)條相似，所不同的是要標(biāo)明“代”字來(lái)說(shuō)明領(lǐng)條的性質(zhì)。這則領(lǐng)條涉及錢(qián)款，把錢(qián)款來(lái)源、替誰(shuí)領(lǐng)取的、錢(qián)款數(shù)額講得清楚明白。　　【例文10】　　今欠　　原借到水利技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系李力文同志人民幣陸仟元整，已還了叁仟元，尚欠叁仟元整，二00九年三月一日一次性還清錢(qián)款。此據(jù)?！　。ㄒ唬l據(jù)的含義和用途　　人們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪校獙?xiě)一張條子交給對(duì)方（個(gè)人或單位）作為憑據(jù)。這種作憑據(jù)用的條子，就叫做條據(jù)。常用的條據(jù)有收條、借條、領(lǐng)條、留言條、請(qǐng)假條、欠條等。條指便條，據(jù)指單據(jù)?！　∫?yàn)槟撤N原因不能參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，就必須向老師、領(lǐng)導(dǎo)或單位說(shuō)明情況，這種便條就是請(qǐng)假條?！　≡谌粘Ｉ钪校惺虑橐ㄖ獙?duì)方或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，卻又沒(méi)時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái)，寫(xiě)張字條留給對(duì)方，這種便條就是留言條。托事條是委托他人代辦某事所寫(xiě)的一種便條，格式與留言條相似?！　∈諚l是收到別人或單位送到的錢(qián)物時(shí)寫(xiě)給對(duì)方的一種憑據(jù)性的應(yīng)用文，收條也稱作收據(jù)。借條是借到單位或個(gè)人錢(qián)物時(shí)寫(xiě)給對(duì)方備查的一種單據(jù)，錢(qián)物歸還后要收回并作廢。領(lǐng)條是個(gè)人或單位向其他人或單位領(lǐng)取錢(qián)物時(shí)寫(xiě)給對(duì)方的單據(jù)。欠條是向個(gè)人或單位借了錢(qián)或物，只還了其中一部分，還剩下一部分拖欠未還，對(duì)拖欠部分所打的條子；還有一種情況是，借了個(gè)人或單位的錢(qián)和物，事后補(bǔ)寫(xiě)的憑條，也叫欠條?！　。ǘl據(jù)的特點(diǎn)　　條據(jù)的特點(diǎn)在于一個(gè)“便”字：寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)便，用起來(lái)方便?！　。ㄈl據(jù)的類(lèi)型　　1.說(shuō)明性條據(jù)。說(shuō)明性條據(jù)，通常指用來(lái)傳遞信息、道明原委的條據(jù)。如請(qǐng)假條、留言條、托事條等。其作用主要是向他人解釋、說(shuō)明某一事情，或向他人發(fā)出請(qǐng)求。因此說(shuō)明性條據(jù)具有更強(qiáng)的禮儀規(guī)范，要求在措詞用語(yǔ)甚至使用上都要表現(xiàn)得謙恭、禮貌?！　?.憑證性條據(jù)。憑證性條據(jù)是交接錢(qián)物時(shí)用來(lái)作為憑證的單據(jù)。如領(lǐng)條、借條、收條、欠條等。

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