大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

本書根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實做好2007年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2007]26號）“將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學計劃”的要求，依據(jù)教育部制定的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學要求》，吸納近幾年在大學生就業(yè)方面的新經(jīng)驗、新成果，結(jié)合高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)工作實際，立足于增長高職高專學生職業(yè)發(fā)展知識和技能，提高學生的職業(yè)發(fā)展能力和就業(yè)能力，采用案例式、項目化的全新的編寫方法，比較全面地闡述了高職高專學生在校期問應(yīng)如何為畢業(yè)時的求職就業(yè)做準備，以及如何應(yīng)對在求職擇業(yè)過程中所遇到的實際問題。具體內(nèi)容包括緒論、職業(yè)基礎(chǔ)知識、職業(yè)生涯的自我認識、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)目標定位、就業(yè)成功必備素質(zhì)、就業(yè)觀念、就業(yè)求職禮儀、就業(yè)求職材料的制作、就業(yè)求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)政策與就業(yè)工作程序、勞動法規(guī)與就業(yè)權(quán)益保護、大學生自主創(chuàng)業(yè)等。本書既有理論概括，又有案例分析和引導(dǎo)，融理論、知識、趣味和實用、創(chuàng)新于一體，為高職高專生職業(yè)發(fā)展以及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供必要的指導(dǎo)和幫助。適應(yīng)讀者群體為高職高專院校學生，以及高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作人員等，也可作為高等院校大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程參考用書。

書籍目錄

緒論  一、職業(yè)與就業(yè)  二、就業(yè)指導(dǎo)第一章　職業(yè)基礎(chǔ)知識  第一節(jié)　職業(yè)的特征與功能  第二節(jié)　職業(yè)的種類與劃分  第三節(jié)　職業(yè)資格  第四節(jié)　職業(yè)發(fā)展與就業(yè)第二章　職業(yè)生涯的自我認識  第一節(jié)　職業(yè)生涯  第二節(jié)　自我個性的認識  第三節(jié)　自我興趣的認識  第四節(jié)　自我價值觀的認識  第五節(jié)　自我認識的方法第三章　職業(yè)生涯規(guī)劃　第一節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃的意義及準則　第二節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容分類　第三節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃的實施　第四節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典案例與分析第四章　職業(yè)目標定位  第一節(jié)　職業(yè)目標定位概述  第二節(jié)　職業(yè)目標定位的決策方法  第三節(jié)　確定你的職業(yè)錨第五章　就業(yè)成功必備素質(zhì)  第一節(jié)　成功的要素  第二節(jié)　就業(yè)成功應(yīng)具備的心理素質(zhì)  第三節(jié)　就業(yè)成功應(yīng)具備的知識與能力第六章　就業(yè)觀念  第一節(jié)　就業(yè)觀概述　第二節(jié)　當前大學生就業(yè)觀的主要特點　第三節(jié)　正確的就業(yè)觀與不良的就業(yè)觀　第四節(jié)　樹立正確的擇業(yè)觀第七章　就業(yè)求職禮儀  第一節(jié)　大學生的禮儀教育  第二節(jié)　日常禮儀  第三節(jié)　職場禮儀第八章　就業(yè)求職材料的制作  第一節(jié)　就業(yè)信息的搜集  第二節(jié)　就業(yè)自薦材料的編寫和運用  第三節(jié)  自薦材料的個性化設(shè)計  第四節(jié)  自薦材料編寫的根本原則和誤區(qū)第九章　就業(yè)求職應(yīng)聘技巧  第一節(jié)　自薦技巧  第二節(jié)　電話求職的技巧  第三節(jié)　網(wǎng)上求職的技巧  第四節(jié)　筆試技巧  第五節(jié)　面試技巧第十章　就業(yè)政策與就業(yè)工作程序  第一節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)政策  第二節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)工作程序  第三節(jié)　畢業(yè)生簽證及報到程序  第四節(jié)　國家公務(wù)員的報考與錄用程序  第五節(jié)　選調(diào)生與公務(wù)員的區(qū)別  第六節(jié)　“三支一扶”計劃的組織招募和具體政策  第七節(jié)  志愿服務(wù)西部計劃的組織招募和具體政策  第八節(jié)　大學生就業(yè)市場  第九節(jié)　人事代理制度第十一章　勞動法規(guī)與就業(yè)權(quán)益保護  第一節(jié)　勞動法規(guī)  第二節(jié)　就業(yè)權(quán)益保護  第三節(jié)　典型案例分析第十二章　大學生自主創(chuàng)業(yè)第十三章　適應(yīng)社會，走向成功附章　法律法規(guī)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　職業(yè)基礎(chǔ)知識　　第一節(jié)　職業(yè)的特征與功能　　一、職業(yè)的形成和發(fā)展　　所謂職業(yè)，是指一種事業(yè)，是人們從事相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動，是對人們的生活方式、經(jīng)濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，是一個人的權(quán)利、義務(wù)及職責，也是一個人社會地位的一般性表現(xiàn)。例如，從事公共管理和社會管理是國家公職人員的職業(yè)，教育和傳授知識是教師的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職業(yè)等等?！　÷殬I(yè)是隨著社會大分工的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，而社會分工的出現(xiàn)，必然促進職業(yè)的產(chǎn)生。因此，職業(yè)就是一種以社會分工和勞動分工為紐帶的社會形式和社會關(guān)系?！　?.社會進步促進職業(yè)的發(fā)展，職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物?！　。?）職業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)。經(jīng)濟建設(shè)的根本目的是促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，以滿足人們對物質(zhì)文化生活的不斷增長的需要，使社會職業(yè)的種類、職位數(shù)量及職業(yè)的社會地位發(fā)生較大的變化，也會促使社會職業(yè)的發(fā)展和變化，比如，廣告業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、租賃業(yè)等在我國再度興起，旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，會計類職業(yè)和一些服務(wù)類職業(yè)的社會地位大大提高等，都是經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的直接結(jié)果?！　。?）職業(yè)發(fā)展與科技進步?？萍歼M步的重要標志，是不斷有新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，其結(jié)果必然會導(dǎo)致部分職業(yè)的新舊更替或產(chǎn)生新的職業(yè)種類，比如：電子科技的發(fā)展導(dǎo)致了印刷行業(yè)的巨大變革，電子計算機漢字激光照排技術(shù)的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用，使印刷業(yè)告別了鉛與火的時代，取而代之的是漢字錄入、照排職業(yè)的產(chǎn)生。

編輯推薦

　　《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》既有理論概括，又有案例分析和引導(dǎo)，融理論、知識、趣味和實用、創(chuàng)新于一體，為高職高專生職業(yè)發(fā)展以及就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

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