走進(jìn)口才藝術(shù)殿堂

內(nèi)容概要

　　對于說話出現(xiàn)的問題，作為漢語教師應(yīng)該說負(fù)有一定的責(zé)任；同時(shí)面對祖國語言使用不規(guī)范的現(xiàn)象，我們也不能漠然無視。于是，我們選擇登上院系的學(xué)術(shù)講壇，與師生交流，介紹多年來我們對語言運(yùn)用和研究的思考，呼吁全院師生正確使用祖國語言。　　正確使用祖國語言，提高口語表達(dá)能力，這是當(dāng)前高校教學(xué)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，是每一個(gè)大學(xué)生生存和發(fā)展的基本功底。為完成這一任務(wù)，國內(nèi)外許多大學(xué)都已開始通過各種渠道更新教學(xué)觀念，加大改革力度，創(chuàng)造新的教學(xué)模式和方法，積累了許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。國內(nèi)北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校已經(jīng)把口才訓(xùn)練列為公共通識教育課?！　〉俏覀円部吹剑壳皣鴥?nèi)對口才學(xué)的研究和重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國家教育主管部門沒有長期部署和發(fā)展規(guī)劃，沒有建立一個(gè)科學(xué)的理論體系和訓(xùn)練體系。大多數(shù)高職院校還沒有開設(shè)口才這門課程，沒有一套規(guī)范的口才學(xué)教材，不利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，很難適應(yīng)當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的迫切需要。

書籍目錄

第一章 口才與口才藝術(shù)　第一節(jié) 口才概述　第二節(jié) 口才的主要功能　第三節(jié) 口才藝術(shù)的研究對象　第四節(jié) 口才藝術(shù)的主要特點(diǎn)　第五節(jié) 探討口才藝術(shù)的必要性　第六節(jié) 口才藝術(shù)的基本任務(wù)第二章 口才的主要類型　第一節(jié) 演講口才　第二節(jié) 論辯口才　第三節(jié) 談判口才　第四節(jié) 勸解口才第三章 口才的構(gòu)成要素　第一節(jié) 口才表達(dá)的主體要素　第二節(jié) 口才表達(dá)的客體要素　第三節(jié) 口才表達(dá)的語言載體　第四節(jié) 體態(tài)語和副語言第四章 口才的邏輯力量　第一節(jié) 概念要明確　第二節(jié) 判斷要恰當(dāng)　第三節(jié) 邏輯思維的基本規(guī)律　第四節(jié) 推理要合理　第五節(jié) 論證要嚴(yán)密第五章 口才的修辭藝術(shù)　第一節(jié) 遣詞造句　第二節(jié) 修辭方式第六章 口才的交際原則　第一節(jié) 言語交際的形式　第二節(jié) 言語交際的原則　第三節(jié) 言語交際的問答第七章 口才的文化色彩　第一節(jié) 文化概述　第二節(jié) 口才表達(dá)的共同背景　第三節(jié) 口才表達(dá)的不同背景　第四節(jié) 跨文化交際的言語策略第八章 口才的表達(dá)風(fēng)格　第一節(jié) 風(fēng)格概述　第二節(jié) 口才表達(dá)風(fēng)格的類型第九章 中國口才藝術(shù)簡述第十章 西方口才藝術(shù)簡述附錄一 話題演講題目集錦附錄二 賽場辨論題目訂錦主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

美國語言哲學(xué)家格賴斯1967年在哈佛大學(xué)作了三次報(bào)告，提出言語合作原則。格賴斯把它分為以下幾個(gè)準(zhǔn)則：1．量的準(zhǔn)則。指所說的話要適量，要與交際的目的相適應(yīng)，傳遞的信息量不能過多或過少。過多，令人厭煩；過少，使人不知所云。2．質(zhì)的準(zhǔn)則。指所說的話要質(zhì)真、傳遞的信息要真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確，不能虛假，不能欺騙對方。3．關(guān)系準(zhǔn)則。指所說的話要連貫，傳遞的信息要前后有關(guān)聯(lián)，要與對方的話題相關(guān)，緊緊扣住話題。4．方式準(zhǔn)則。指所說的話要準(zhǔn)確，傳遞的信息要簡練、清楚、明白，有條理，避免晦澀、噦唆、有歧義。格賴斯還總結(jié)出在特定的語境中可能不遵守這些準(zhǔn)則的情況：（1）說話人宣布不遵守合作原則以及有關(guān)準(zhǔn)則，如“無可奉告”、“我不能說更多的話了”等。（2）說話人故意把聽話人引入歧途，使聽話人上當(dāng)受騙，如“說謊話”、“傳謠言”等。（3）說話人為了維護(hù)一條準(zhǔn)則而不得不違反另一條準(zhǔn)則。（4）說話人故意違反或利用某一準(zhǔn)則向聽話人傳遞新的信息——會(huì)話含義。會(huì)話含義是語用學(xué)的核心內(nèi)容。它是指當(dāng)說話人違反了這些準(zhǔn)則時(shí)，聽話人就迫使自己超越話語的表面意義，去設(shè)法領(lǐng)悟話語的隱含意義。它不是從語言系統(tǒng)中的語音、詞匯、語法等去研究語言本身表達(dá)的意義，而是根據(jù)語境研究話語的真正含義，解釋話語的言外之意。會(huì)話含義可以通過隱喻、夸張、反語等手法表現(xiàn)出來。例如：孩子是父母的小皇帝。王軍霞是一只東方神鹿。你真壞！在言語交際過程中，運(yùn)用文明禮貌語言，能取得較好的效果，否則會(huì)適得其反。例如：一老漢到鞋帽店買帽子，售貨員是個(gè)語言不美的姑娘?！肮媚?，哪種帽子好啊？”老漢說?！澳銢]長眼睛嗎？貨架上明擺著?！惫媚锎?。“沒大沒小，不買啦！”老漢掉頭就走?！鞍ィ趺床毁I啦，大的小的都有呀！”“我要的是‘禮貌’，你有嗎？”這位老漢巧借同音詞，嘲諷了姑娘的出言不遜和非禮行為，從而說明了禮貌語言在盲語交際中的重要性。英國著名學(xué)者利奇的著作《語義學(xué)》，在合作原則基礎(chǔ)上提出言語禮貌原則。應(yīng)該說，合作原則是言語交際的基礎(chǔ)，禮貌原則是合作原則的靈活變通。利奇把禮貌分為以下幾種準(zhǔn)則：（一）得體準(zhǔn)則減少表達(dá)有損他人的觀點(diǎn)，盡量少讓別人吃虧，盡量多讓別人得益。例如：世界著名科學(xué)家愛因斯坦的相對論在《物理學(xué)年鑒》發(fā)表后，引起整個(gè)世界的轟動(dòng)。．有一次，他應(yīng)邀到一所大學(xué)去演講。有人問他，究竟什么是相對論。他解釋說：“所謂相對論就是，假如你坐在一個(gè)漂亮的姑娘身旁，即便坐上幾個(gè)小時(shí)，你也覺得像是片刻；反之，如果讓你坐在火爐邊，即便是片刻，你也覺得像幾個(gè)小時(shí)，這就是相對論的意義?！贝罂茖W(xué)家愛因斯坦用通俗、樸實(shí)的語句，通過一個(gè)形象生動(dòng)的比喻，解釋相對論的意義，讓聽眾很容易通曉其中的道理，深入淺出，非常得體。（二）慷慨準(zhǔn)則又稱寬容準(zhǔn)則，指減少表達(dá)利己的觀點(diǎn)，盡量少使自己得益，多讓自己吃虧。例如：美國遺傳學(xué)家、實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)家摩爾根在孟德爾定律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了基因?qū)W說。后來，他同他的學(xué)生布里吉斯等人密切合作，又發(fā)現(xiàn)連鎖、交換和不分開現(xiàn)象等，從而發(fā)展了染色體遺傳學(xué)說，并進(jìn)一步證明作為遺傳單位的基因是在染色體上作直線排列，他于1935年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。摩爾根走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看見他的兩個(gè)合作者還在埋頭工作，便把他倆叫到身邊，說：“這份獎(jiǎng)金我們?nèi)斯蚕??！薄斑€是不要這樣吧?！眱蓚€(gè)學(xué)生異口同聲地說，“那是獎(jiǎng)給您的??！”“不，是獎(jiǎng)給我們的！”摩爾根把“我們”兩個(gè)字說得很重，很響……摩爾根將諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與學(xué)生共享，真誠的話語、慷慨的行為表現(xiàn)了他崇高的思想境界。（三）贊譽(yù)準(zhǔn)則盡量少貶低別人，多贊譽(yù)別人。我們要說服別人接受自己的意見，在沒說之前先贊譽(yù)一番，然后再說服，對方就容易接受。心理學(xué)認(rèn)為，人們對最先感知的印象較深刻；對其后感知的印象較淡薄，這種心理現(xiàn)象叫“首因效應(yīng)”。例如：1972年美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，國務(wù)卿羅杰斯隨行?？腿说缴虾：笙麻藉\江飯店。一天，周總理到飯店看羅杰斯，一見面周總理就彬彬有禮地伸出手說：“羅杰斯先生，您好！”“總理先生，您好！”羅杰斯也有禮貌地和總理握手寒喧。“國務(wù)卿先生，我受毛澤東主席委托來看望你和各位先生。”周總理以贊賞的口吻說，“這次中美兩國打開大門，是得到羅杰斯先生主持的國務(wù)院大力支持的。這幾年，國務(wù)院做了大量的工作。我尤其記得，當(dāng)我們邀請貴國乒乓球隊(duì)訪華時(shí)，貴國駐日本使館就英明地開了綠燈，說明你們的外交官很有見地……”對于周總理的贊美，羅杰斯先生很感動(dòng)，笑著說：“總理先生也是很英明的。我真佩服你想出邀請我國乒乓球隊(duì)的招，太漂亮了！一下子就將兩國疏遠(yuǎn)的距離拉近了?！敝芏鱽砜偫砗土_杰斯先生兩人發(fā)自內(nèi)心的贊美語句溫暖人心，恰當(dāng)?shù)皿w，為改善中美關(guān)系、發(fā)表中美聯(lián)合公報(bào)營造了一個(gè)友好和諧的氣氛。贊譽(yù)要適度，掌握火候，才能達(dá)到特定的效果。如果贊譽(yù)過分，就會(huì)成為炫耀，反而適得其反。例如：一次，馬克?吐溫應(yīng)一位富翁之邀，參加宴會(huì)。主人為了炫耀自己的富有，每送出來一件東西：便說明一遍它的價(jià)錢。當(dāng)葡萄送出來時(shí)，主人又照例對客人炫耀說：“這一粒就要一塊美金啊！”這時(shí)，馬克?吐溫站起來大聲說：“這東西太可口了，你能不能再給我6塊美金？”

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《走進(jìn)口才藝術(shù)殿堂》由山東人民出版社出版。

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